Управления кадровым резервом в организации

Большое внимание в МУЗ «Советская ЦРБ» уделяется подготовке резервов кадров на должность  заведующих отделениями. Занятия проводятся преподавателями  Института повышения квалификации  без отрыва от основного места работы  врачей МУЗ «Советская ЦРБ». Курс подготовки руководящего состава длится 3 месяца, по 3 часа в неделю, с общим количеством часов обучения  - 36. В программу подготовки входит изучение  медицинской статистики, организации здравоохранения и общественного здоровья, правовых основ здоровья, психологии управления, основ маркетинга лекарственных средств,  доказательной медицины. В 2011 году обучение по данной системе прошли 4 врача из резерва на должность заведующих клиническими отделениями, что составил 41,6 % от числа заведующих отделениями. Из них 3 врача повысили квалификационную категорию, 1 – подтвердил. В 2011 году в 1,8 раза увеличилось количество врачей (40 сотрудников), прошедших усовершенствование по сравнению с 2010 годом (22 врача). В 2011 году высшую категорию  получили 9 врачей (22,5%),  первую  - 6 (15%), вторую – 25 (62,5%). В 2011 году на 4,4% увеличилось число врачей с высшей категорией, по сравнению с 2010 годом, на 3,4% - с первой категорией.

Данная методика обучения соответствует  стандартам Европейского образования и  позволяет без нарушения  внутренней работы больницы повышать теоретические и практические навыки врачей, внедрять их в работу отделений.

Все выше изложенное позволяет сформулировать следующие выводы:

1. Действующая системы подготовки резерва руководящего персонала в МУЗ «Советская ЦРБ» позволяет эффективно подготовить сотрудников руководящего состава без отрыва от основной работы и увеличения нагрузки на сотрудников.
2. По сравнению с 2010 годом уровень образования старших медицинских сестер увеличился на 45%.
3. Уровень подготовки резервов кадров на должность  заведующих отделениями, составил 41,1,6% по сравнению с 2010 годом.

 

 

 

 

2.3 Направления совершенствования работы с кадровым резервом

в МУЗ «Советская ЦРБ

 

Перспектива карьерного роста воодушевляет людей и заставляет их работать с удвоенной силой. С другой стороны, если руководители знают, кого из сотрудников имеет смысл продвигать, организация не распыляет деньги на тренинги, обучая всех без разбору. На этих двух предпосылках основана технология «кадровый резерв», которую постепенно осваивают передовые организации.

Суть технологии «кадровый резерв» проста: из сотрудников компании путем тестирования отбираются наиболее перспективные, которые через некоторое время при определенных условиях смогут занять управленческие позиции. Кандидаты знают, что они на особом счету, и осведомлены о том, какие пробелы в образовании или недостатки характера им нужно ликвидировать, чтобы получить место на Олимпе.

В МУЗ «Советская ЦРБ» большинство сотрудников, которые «числятся» в кадровом резерве, не только знают об этом, но и четко представляют свои перспективы, а также требования, предъявляемые к ним для реального повышения в должности.

Это, безусловно, позитивный момент. Больница  осознанно проводит такую политику: информируют своих сотрудников о предстоящих изменениях для того, чтобы получить от них «обратную связь» и согласовать с ними эти изменения.

Как результат кадровой политики и работы с резервом в организации, не только повышается эффективность организуемого обучения, но и меняется стиль руководства на более «демократичный».

Руководители в меньшей степени полагаются на «наставников», на прошлый опыт работы.

В сотрудниках больницы ценятся такие качества личности, как ответственность, качественное исполнение обязанностей, усердие, коммуникабельность, инициатива, постоянное стремление к саморазвитию, всевозможное повышение своего уровня знаний. Для больницы новый опыт имеет большую ценность и значение, чем «корпоративная преемственность».

Однако для того, чтобы оказывать положительное влияние на результаты деятельности всей больницы, работа с резервом должна быть построена на основе учета реальных потребностей и возможностей ЦРБ и, пожалуй, самое главное - иметь безусловную поддержку руководителя.

Система работы с молодыми сотрудниками, обладающими лидерским потенциалом, может стать важным фактором повышения эффективности управления любой организацией. Однако, для этого данная система должна быть хорошо продумана и соответствовать стратегическим целям развития организации и ее культуре. Для более эффективной работы по управлению кадровым резервом Советской ЦРБ целесообразно добавить следующие принципы:

• держать список открытым. Возможность попасть в резерв должна сохраняться не только для всех сотрудников, удовлетворяющих формальным критериям, но и для тех, кто был выведен из его состава в какой-то момент времени;

• не создавать касты неприкасаемых. Включение в резерв не должно повлечь за собой никаких привилегий или гарантий профессионального роста;

• не упускать из виду целей развития. Подготовка будущих руководителей должна носить максимально конкретный характер и оцениваться по достижению прогресса в реализации основной цели - формирования будущих руководителей.

Таким образом, чтобы достигнуть важнейших целей больницей, управление ЦРБ должно обеспечивать развитие высококвалифицированных кадров, выполнение которого, в свою очередь, невозможно без тщательного планирования, кропотливой текущей работы и применения продуманных методов оценки деятельности всех категорий управленческого персонала.

Заключение

 

Из всего вышеизложенного можно сделать вывод о том, что работа с кадровым резервом осуществляется для создания необходимого банка данных сведений о людях, определения соответствия работника вакантной либо занимаемой должности и ротации персонала.

Подводя итог сказанному, можно сделать следующие выводы:

1) Работа с кадровым резервом  в организациях носит целенаправленный, системный и плановый характер. Обеспечивает компании необходимым персоналом в соответствии с текущими и будущими потребностями при расширении деятельности, ротации кадров. Также обеспечивает полноценную подготовку персонала, включенного в кадровый резерв, к самостоятельной и эффективной деятельности.

2) Профессиональный отбор кадров содержит основные этапы изучения потенциала работника и работы кадровой комиссии.

3) Формирование резерва кадров  осуществляется за счет внутренних  и внешних источников на основе  научного подхода к изучению  потенциала человека и его служебной карьеры.

4) Осуществляя работу с кадровым  резервом, руководство организации получает много полезной информации о компетенциях сотрудников (перспективность и предрасположенность сотрудника для работы или продвижения) и о том, что следует предпринять, чтобы развить компетентность персонала в соответствии с требованиями компании и бизнеса (для составления планов обучения и развития персонала организации, разработки систем мотивации и выбора конкретных методов стимулирования отдельных сотрудников).

Рассмотрев деятельность по управлению кадровым резервом в Советской ЦРБ отметим следующее:

Создание резерва руководителей внутри  ЦРБ считается более   предпочтительным. При формировании резерва МУЗ «Советская ЦРБ» преследуется цель отбора кандидатов, обладающих управленческими способностями и пригодных для обучения профессии руководителя на основе принципов: оценки профессиональных и организаторских навыков врачей  и медицинских сестер; гласности;  принципа соответствия кандидата на должности руководителя.

Потенциальный резерв образуют все сотрудники, которые удовлетворяют критериям потенциального резерва и имеют возможности для дальнейшего продвижения. Предварительный резерв, после его утверждения сотрудниками подразделений и  главным врачом, становится окончательным.

Формирование резерва руководителей – старших медицинских сестер, главной медицинской сестры, заведующих подразделениями, заместителей главного врача, осуществляется по оценкам наиболее значимых для их работы качеств.

Обучение сотрудников МУЗ «Советская ЦРБ»  по специальности: 060109 - Сестринское дело с квалификацией  менеджер проводится  на медицинском факультете ГОУ ВПО КГМА  по заочной форме обучения сроком 5 лет. Обучение происходит без отрыва от основной работы.

Данная методика обучения соответствует  стандартам Европейского образования и  позволяет без нарушения  внутренней работы больницы повышать теоретические и практические навыки врачей, внедрять их в работу отделений.

Для более эффективной работы по управлению кадровым резервом Советской ЦРБ целесообразно добавить следующие принципы:

• держать список открытым. Возможность попасть в резерв должна сохраняться не только для всех сотрудников, удовлетворяющих формальным критериям, но и  для тех, кто был выведен из его состава в какой-то момент времени;
• не создавать касты неприкасаемых. Включение в резерв не должно повлечь за собой никаких привилегий или гарантий профессионального роста;

• не упускать из виду целей развития. Подготовка будущих руководителей должна носить максимально конкретный характер и оцениваться по достижению прогресса в реализации основной цели - формирования будущих руководителей.

 

  
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Басаков, М.И. Документы по персоналу предприятия [Текст] /М.И. Басаков – «МарТ» Ростов-на-Дону, -2001. – стр. 270.
2. Ващенко, В.П. О некоторых особенностях подготовки кадров малого предпринимательства в России [Текст] / В.П.Ващенко // Наука и промышленность России. - 2006. - №7. - С.74.
3. Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала [Текст] / В.Р.Веснин.- М.: Юристъ, 2006. - 495 с.
4. Вотякова, И. Компетенция и мобильность персонала в условиях инновационного развития кадрового потенциала организации [Текст] / И.Вотякова // Управление персоналом, 2008. - №4 (182). - С.55-56.
5. Дуракова, И.Б. Управление персоналом: отбор и найм: Исследование зарубежного опыта [Текст] / И.Б.Дуракова. - М.: Центр, 2009. - 336 с.
6. Журавлев, П.В. Технология управления персоналом: настольная книга менеджера [Текст] / П.В.Журавлев, С.В.Карташов и др.. - М.: Экзамен, 2008 - 576 с.
7. Зайцева, Т.В. Управление персоналом / Т.В.Зайцева, А.Т.Зуб. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 336 с.
8. Зыков, А.А. Формирование кадрового резерва и работа с ним [Текст] / А.А.Зыков Справочник по управлению персоналом. - 2003. - №8. - С.31-37.
9. Иванов, В.Ю. Управление карьерой менеджера: необходимость и основное содержание [Текст] / В.Ю.Иванов. - 2006. - № 5. - С.28.
10. Кадровый резерв или рекрутинг: что выбрать? [Текст] / М. Козина //Служба кадров и персонал. - 2010. - №5. - С. 35-38
11. Каштанова, Е. Положение о деловой карьере [Текст] / Е.Каштанова // Кадровик. Кадровое делопроизводство. - 2010. - №7. - С.20.
12. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестация [Текст]: Учебное пособие для студентов вузов. / А.Я.Кибанов, И.Б. Дуракова. - М.: Экзамен, 2005. - С.232.
13. Костенко, И.А, Управление кадрами в новых экономических условиях. [Текст] /И.А. костенко – Верхняя Волга, - 2003. стр. 345.
14. Лановенко, Е.А. Работа с кадровым резервом [Текст] /Е.А. Лановенко // «Справочник кадровика», №№ 9-11, сентябрь-ноябрь 2003 г.
15. Музыка, Л.П. Анализ результатов обучения и развития кадрового резерва [Текст] /Л.П.Музыка, Л.С.Зубович // Материалы ХI Всероссийского семинара руководителей образовательных учреждений и руководителей служб подготовки персонала. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2009. - 194 с. - С.88-102.
16. Опарина, Н.Н. Основные стратегии управления кадровым резервом [Текст] / Н.Н.Опарина Управление персоналом. - 2009. - №7 (209). - С.44-46.
17. Радыгин, В. Талантливый персонал: интервью [Текст] / В.Радыгин // Управление персоналом. - 2007. - №19 (173). - С.19.
18. Савина, Н.В. О подготовке кадрового резерва [Текст] / Н.В.Савина // Деньги и кредит. - 2004. - №12. - С.28-33.
19. Самыгин, С.И. Основы управления персоналом [Текст] / С.И.Самыгин, М.С. Зайналабидов, З.Г. Макиев и др. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 480 с.
20. Скопина, И.В. Методика оценки эффективности управления карьерой менеджеров [Текст] / И.В.Скопина, Н.В.Головизнина // Управление экономическими системами. - Киров: Международный центр научно-исследовательских проектов, 2008. - № 2 (14). - С.41.
21. Соломатин, Е.Ю. Принципы и порядок формирования кадрового резерва на федеральной государственной гражданской службе [Текст]: Право: теория и практика /Е.Ю.Соломатин. - 2006. № 9 (80). - С.28-33.
22. Трофимова, И. Учиться никогда не поздно [Текст] / И.Трофимова // Отель. - 2004. - №4.- С. 54-55.
23. Управление персоналом организации. [Текст]: Учебник / Под ред. А.Я.Кибанова. М.: ИНФРА-М, 2010. - 638 с.
24. Управление персоналом. Регламентация труда [Текст] / Под ред. А.Я.Кибанова. М.: Экзамен, 2003. - 480 с.
25. Фокин, К.Б. Зачем управлять кадровым резервом руководителей организации? [Текст] / К.Б.Фокин, П.П.Баранов // Управление персоналом. - 2008. - №11(189). - С.52-55.
26. Чеглакова, Л.М. Изменения в практике управления персоналом на современных промышленных предприятиях [Текст] Л.М. Чеглакова - Социс, 2007. - №5 (277).
27. Шапиро, С.А. Основы управления персоналом в современных организациях. Экспресс-курс [Текст] / С.А.Шапиро, О.В. Шатаева. - М.: ГроссМедиа, 2008. - 400 с.
28. Шекшня, С.В. Управление персоналом современной организации [Текст]: Учебно-практическое пособие. - М.: ЗАО «Интел-Синтез», 2002. - 368 с.
29. Щекин, Г.В. Основы кадрового менеджмента [Текст]: Учебник / Г.В. Щекин. - К.: МАУП, 2004. - 280 с.