Проблемы адаптации молодых специалистов в Российской Федерации

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Августа 2013 в 19:05, контрольная работа

Краткое описание

После завершения обучения в вузе вслед за получением специальности инженера выпускник, заключивший трудовой договор, получает соответствующую должность. В профессиональном отношении происходит резкий переход от подготовки (преимущественно теоретической) к исполнению инженерной роли и до ее фактической реализации, но это изменение имеет не только узкопрофессиональное, но гораздо более широкое значение - занятие новой позиции в социальной структуре 1 . Нередко случается, что, окунувшись в новую, малоизведанную производственную среду, молодой специалист начинает терять уверенность в своих силах и знаниях, и труд становится ему не в радость. Вот тут-то ему как нельзя кстати и нужна помощь более опытного коллеги. Но может случиться так, что помощь не подоспела. У молодого специалиста появляется мысль о своей неполноценности, и он уже подумывает перейти на другое предприятие или в организацию.

Содержание

Адаптация молодых специалистов на производстве…………………….……..2
Производственная адаптация…………………………………………….………4
Этапы процесса адаптации……………………………………………………….7
Стажировка как важнейший этап адаптации………………………...………….8
Список литературы………………………………………………………

Прикрепленные файлы: 1 файл

Проблемы адаптации молодых специалистов в Российской Федерации.docx

— 29.00 Кб (Скачать документ)

От прохождения стажировки освобождаются: выпускники медицинских  институтов и медицинских факультетов  университетов, проходящие одногодичную специализацию (интернатуру) в лечебно-профилактических учреждениях; молодые специалисты, зачисленные на должность стажеров-исследователей в научно-исследовательские учреждения и высшие учебные заведения и  на должности стажеров-преподавателей в высшие учебные заведения; лица, получившие высшее образование в  вечерних или заочных учебных  заведениях, имеющие к моменту  окончания вуза стаж работы по специальности  не менее одного года.

Нередко результаты стажировки могут послужить поводом для  проведения ротации молодых специалистов на другие должности, в том числе  и в другие структурные подразделения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. В. Ф. Гапоненко, Ф.Н. Михайлов. Трудовое право, - М.: ЮНИТИ, 2002. - 463 с.

2. В. Н. Толкунова, К.Н. Трудовое право России. Учеб. М., Юрист, 2001 - 245 с.

3. Дмитрук В.Н. Трудовое право. / Учебное пособие. - Мн.: Амалфея, 2000.

4. Комаров С.А. Трудовое право. - М.: Юрайт, 2000 - 210 с.

5. Р.Н. Лыгин, А.П. Толмачев. Трудовое право /конспект лекций/, - М.: ПРИОР, 2001. - 112 с.

6. Сыроватская Л.А., Трудовое право: Учебник. - М.: Высшая школа. - 2001. - 255 с.

7.Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л. Управление персоналом. М: Юнити, 2002. 401 с.

8. Бачурин А. Управление персоналом организации. // Экономист. 2002. 4. с. 28-31.

9. Волгина М.Н. Методы адаптации персонала к изменяющимся условиям // Управление персоналом.-2003.-12.

10. Комаров Е. И. Управление персоналом залог высокой прибыли // Управление персоналом.- 2002.- 1. - С. 38-41.

11. Тишин Е.В. Управление персоналом. - СПб.: Проспект, 2003. 283 с.

12. Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. М.: Дело, 2003. 312 с.

13. Управление персоналом организации. / Под ред. А.Я. Кибанова. М.: Инфра-М, 2002. 487 с

 

 


Информация о работе Проблемы адаптации молодых специалистов в Российской Федерации