Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Января 2014 в 12:09, курсовая работа
В данной работе будет рассмотрен мировой опыт функционирования технопарков и сравнение их с особенностями становления этих зонтичных структур в России.
В качестве объекта исследования выступает само понятие технопарки технополисы. Цель исследования показать, на сколько, они необходимы в России и какую экономическую выгоду принесут всей стране.
Смешанная модель
Примером смешанной модели “научных парков”, ориентированной и на японскую, и на американскую, могут служить “научные парки Франции, в частности, крупнейший из них “София Антиполис” (расположен на Ривьере, на площади свыше 2000 га; к середине 80-х годов земля была продана компаниям и исследовательским организациям; максимальное предусмотренное число занятых - около 6 тысяч человек).
Идее технополисов уже
более полувека, но на сегодняшний
день не существует общепринятого определения
данного понятия и его
Технополис (от греч. techne - мастерство и polis - город), согласно одному из определений - современная форма территориальной интеграции науки, образования и высокоразвитого производства; он представляет собой единую научно-производственную и учебную, а также жилую и культурно-бытовую зону, объединенную вокруг научного центра, обеспечивающую непрерывный инновационный цикл на базе научных исследований. Под технопарком обычно подразумевается организация, осуществляющая формирование территориальной инновационной среды с целью развития предпринимательства в научно-технической сфере путем создания материально-технической базы для становления, развития, поддержки и подготовки к самостоятельной деятельности малых инновационных предприятий и фирм, производственного освоения научных знаний и наукоемких технологий. Технопарк, таким образом, представляет собой один из блоков в структуре технополиса как более сложного понятия. Технополис предполагает гармоничное сочетание деятельности исследовательских организаций и институтов, высших учебных заведений, предприятий промышленности, деловых, обслуживающих и коммерческих структур, а также местных органов власти.
В развитии технопарков четко
прослеживаются два этапа: 60-е годы,
когда возникло их большинство на
«родине» в США и появились
зачаточные формы в западноевропейских
странах - Великобритании, Франции, ФРГ;
и 80-е годы, с начала которых стало
формироваться «второе
Первые технопарки возникли
в США в конце 40-х-начале 50-х
гг., а наиболее бурный рост их количества
пришелся на 80-е гг. Американская модель
представляет собой предприятие, основной
целю которого является сдача в аренду
наукоемким фирмам площадей, пригодных
для ведения научно-
Этот недостаток постарались
исправить при создании технопарков
в Европе, где этот процесс начался
в 70-х гг. Европейской модели технопарка
присуще несколько
В Европе также впервые стали создавать технопарки в слаборазвитых районах страны для интенсификации их развития и повышения уровня жизни населения.
Идея строительства именно технополисов, т.е. целых научно-производственных городов, возникла в Японии в начале 80-х гг. Японская модель также подразумевала активное государственное участие в планировании, финансировании и развитии технополисов. По программе «Технополис», принятой к реализации в Японии в 1982 г., планировалось строительство новых городов науки в 19 зонах, равномерно распределенных по территории Японских островов. Японские технополисы имеют не только научную направленность, хотя она и является и их ядром, но и чисто производственную. Многие из них возникали в центрах с традиционными отраслями, которые не только не свертывались, но и получали дополнительный стимул, создавая вокруг себя высокие технологии: производство электроники, программного обеспечения, робототехники, биотехнологии, производство новых материалов и новых источников энергии.
Сущность идеи технополиса прежде всего заключается в трансфертной технологии, т.е. максимальном сближении науки и производства, освоении рынка наукоемкой продукции. Трансфертная технология связана с обеспечением быстрого и эффективного внедрения результатов научных исследований в практику, воплощением их как в пользующуюся сегодня повышенным спросом, так и ориентированные на завтрашние потребности продукцию, которая производится в технополисах промышленными фирмами. Трансфертная деятельность непосредственным образом связана с развитием наукоемких производств, внедрением новейших научных достижений, созданием новых образцов продукции и повышением технико-технологического уровня предприятий. Тем самым она способствует становлению качественно новой экономики, существующей на базе высоких технологий.
Также идея технополиса дает возможность решить с его помощью актуальную проблему реорганизации системы образования - приближения его к потребностям современного наукоемкого сектора. Многие технополисы, имеющие в своем составе высшие учебные заведения или поддерживающие с ними тесные контакты, занимаются подготовкой высококвалифицированных специалистов непосредственно для своих научно-исследовательских подразделений и фирм. Так как традиционная система высшего образования всегда отстает от практики, в технополисах появляется уникальный шанс воспитывать специалиста, который, начиная с первых лет обучения, оказывается приобщенным к задачам развития высокотехнологичного производства.
Важной частью идеи технополиса является создание комфортной среды обитания для работающих там специалистов. Организация современной транспортной, жилищно-бытовой, деловой и социокультурной инфраструктуры - приоритет развития технополисов наряду с созданием условий для осуществления трансфертной технологии. Развитие социальной инфраструктуры в технополисе, а также районах, связанных с ним деловыми отношениями, стимулируется не только научно-производственными потребностями технополиса, но и высоким уровнем зарплаты у работников наукоемких компаний. Таким образом, развитие технополиса неизбежно сопровождается мультипликационным эффектом, связанным с воздействием его научно-производственной сферы на укрепление и расширение обслуживающих и других социальных сфер. Благодаря такому эффекту появление и развитие технополисов способствует выравниванию недостаточно развитых в социально-экономическом отношении периферийных районов и предполагает значительные изменения в их инфраструктуре.
Таким образом, технополисы выступают одновременно как форма интеграции науки с промышленностью и как инструмент комплексного социально-экономического развития территории.
2. Развитие и основные проблемы технопарков и технополисов в России.
В России формирование первой
волны технопарков началось в
конце 1980-х - начале 1990-х гг. Большая
их часть была организована в высшей
школе. Эти технопарки не имели развитой
инфраструктуры, недвижимости, подготовленных
команд менеджеров. Они, как правило,
создавались в качестве структурного
подразделения вуза и не были реально
действующими организациями, которые
инициируют, создают и поддерживают
малые инновационные
Первый технопарк в
Российской Федерации был создан
в 1990 г. - "Томский научно-
Однако реально действующих
технопарков значительно
Столь небольшое число реально работающих технопарков, выявленное по итогам аккредитации, объясняется тем, что при создании технопарков не использовались рыночные подходы. Большинство из них организовывалось с единственной целью - получить дополнительные бюджетные средства под новую структуру. В то же время и со стороны государства не проводилось какой-либо первоначальной селективной политики по заданным критериям: в частности, не делалось приблизительного расчета окупаемости проектов.
Таблица 1.2
Наиболее эффективные технопарки России (по итогам аккредитации 2000 г.)
Название технопарка |
балл | |
1 |
Международный научно-технологический парк "Технопарк в Москворечье" Московского государственного инженерно-физического института, г. Москва |
9,53 |
2 |
Научный парк "МЭИ" Московского государственного энергетического института, г. Москва |
8,93 |
3 |
Научно-технологический парк "Волга-техника" Саратовского государственного технического университета, г. Саратов |
8,03 |
4 |
Технопарк Санкт-Петербургского государственного
электротехнического |
7,60 |
5 |
Научно-технологический парк "Башкортостан" Уфимского государственного авиационного технического университета, г. Уфа |
7,47 |
6 |
Научно-технологический парк Нижегородского государственного технического университета, г. Нижний Новгород |
6.78 |
7 |
Зеленоградский научно- |
6,71 |
8 |
Обнинский научно-технологический парк "ИНТЕГРО" Обнинского института атомной энергетики, г. Обнинск |
6,45 |
9 |
Ульяновский технопарк Ульяновского государственного технического университета, г. Ульяновск |
6,28 |
10 |
Томский международный деловой центр "Технопарк", г. Томск |
6,08 |
Характерно, что проведенная аккредитация не изменила положения вещей. Она была только средством, позволившим выявить реальный уровень развития инновационной инфраструктуры, однако не влекла за собой никаких последствий - ни налоговых льгот, ни дифференцированного, в зависимости от результатов работы технопарков, финансирования. Бюджетные средства, в случае их выделения, продолжали распределяться равномерно по всем действующим технопаркам, входящим в Ассоциацию технопарков.
Более успешен опыт создания
технопарков не при образовательных
учреждениях, а при промышленных
предприятиях. В процессе реструктуризации
производств крупный бизнес создает
целые кластеры малых и средних
компаний, которые используют инфраструктуру
основного предприятия и
Информация о работе Региональное управление и территориальное планирование