Политика индустриализации

17 ноября 1938 постановлением  Совнаркома и ЦК ВКП (б) деятельность  всех чрезвычайных органов была  прекращена, аресты разрешались  только с санкции суда или  прокурора. Директивой Наркома  внутренних дел Берии от 22 декабря  1938 все приговоры чрезвычайных  органов были объявлены утратившими  силу, если они не были приведены  в исполнение или объявлены  осуждённым до 17 ноября.

Сталинские репрессии  имели несколько целей: уничтожали возможную оппозицию, создавали  атмосферу всеобщего страха и  беспрекословного подчинения воле вождя, обеспечивали ротацию кадров за счёт выдвижения молодёжи, ослабляли социальную напряжённость, взваливая вину за трудности  жизни на "врагов народа", обеспечивали рабочей силой Главное управление лагерей (ГУЛАГ).

К сентябрю 1938 года основная задача репрессий была выполнена. Репрессии  уже начали угрожать новому поколению  партийно-чекистских руководителей  выдвинувшихся в ходе репрессий. В июле-сентябре был осуществлён  массовый отстрел ранее арестованных партфункционеров, коммунистов, военачальников, сотрудников НКВД, интеллигентов и прочих граждан, это стало началом конца террора. В октябре 1938 были распущены все органы внесудебного вынесения приговоров (за исключением Особого Совещания при НКВД, так как оно получило после прихода в НКВД Берии).

Революционные события раскололи  интеллигенцию и творческую среду  на тех, кто покинул Родину, и тех, кто, приняв революцию, активно участвовал в создании новой культуры.

Одной из основных задач  в построении нового общества была задача воспитания человека. В сентябре 1918 г. началась реорганизация системы  народного образования. Отменена плата  за обучение, организована трудовая школа  из двух ступеней со сроком обучения 5 лет и 4 года. 6 1920 г. создана чрезвычайная комиссия по ликвидации неграмотности.

В 1930 г. введено всеобщее начальное  образование. Новая школа организовывалась на дореволюционных традициях. В  сфере образования запрещались  все эксперименты. Оно проводилось  на основе строгой дисциплины, расписания. Изучалась история страны, гуманитарные и точные дисциплины. Учебники составлялись в соответствии с государственным  стандартом. Декретами СНК и ЦК ВКП(б) от 15 мая 1934 г. учреждена начальная школа (1-4 классы), неполная средняя школа (1-7 классы), средняя (1-10 классы). Идеологическое руководство осуществляли опытные партработники и комсомольцы.

Техническая революция на производстве потребовала увеличения числа грамотных специалистов. По этой причине в 1933-1937 гг. для повышения  образовательного уровня рабочих созданы  системы рабочих школ и профессиональных курсов.

Открывались технические  и сельскохозяйственные вузы, широкое  распространение получило образование  без отрыва от производства. Применялась  практика получения образования  молодежью, не имеющей начального образования, для дальнейшего обучения в вузах.

В 1925 г. из Ленинграда в Москву переведена Академия наук СССР. В 1929 г. была учреждена Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук, которую  возглавил Н.И.Вавилов. Отделения академии наук создавались в союзных республиках и регионах РСФСР (создано более 850 НИИ).

Большое внимание партийное  руководство уделяло оборонным  отраслям производства и научным  разработкам в этой области. В многочисленных конструкторских бюро и НИИ разрабатывались новые образцы танков (А.А.Морозов, М.И.Комкин, Ж.Я.Котин), самолетов (А.И.Туполев, С.В.Илюшин, Н.Н.Поликарпов, А.С.Яковлев), артиллерийских орудий, систем и минометов (В.Г.Грабин, Ф.Ф.Петров), стрелкового оружия (В.А.Дегтярев, Ф.В.Токарев).

А.П.Александровым была создана уникальная защита кораблей ВМФ от магнитных волн.

Больших успехов достигли советские ученые, работавшие в фундаментальных  и теоретических областях науки: физики - П.Л.Капица, атомного ядра - И.В.Курчатов, Г.Н. Флеров и др.), физики полупроводников - А.Ф.Иоффе.

В середине 30-х годов в  культуре СССР утвердился «большой стиль», характерный для стран с тоталитарным режимом. Основными его чертами  стала масштабность, пышность, гиперболизированный оптимизм.

Главной задачей «большого  стиля» было воздействие на мироощущение и поведение больших масс людей. Этот стиль должен был закрепить  в сознании народа стабильность и  силу советской власти. Он выражался в массовых шествиях, парадах и празднествах, где прославлялись достижения народа под руководством КПСС.

Была пересмотрена российская история, которая стала представляться как череда сплошных побед, преемницей которых стала партия коммунистов.

Особое внимание уделялось  кинематографу. Плеядой талантливых  режиссеров и актеров кино создавались  произведения, которые сильнейшим образом  воздействовали на сознание и поведение  всего общества. Члены ЦК лично  просматривали все новые фильмы и были их цензорами.

Новый союз писателей, живопись и скульптура находились под строжайшим надзором партии. Деятелям культуры предоставлялись  исключительные блага, как и партийным  лидерам; формировалась зависимость  искусства от государства.