Статистика науки и инноваций

Таблица 2 (Организации выполняющие исследования и разработки)

На основании данных таблицы 2 очевидно, что число  организаций  в 2007г. По сравнению с 2000 г. Упало  на  3,5%. Темп прироста в 2007 г. к 2000 г. составил 9,25%.А абсолютное значение 1% прироста с каждым годам уменьшается.

Теперь проведем расчет средних  показателей данного ряда динамики.

Средний абсолютный прирост  рассчитывается по формуле:

 

-20,2857 ≈-20,3

 

Средний темп роста:

====0.995 или 99,5%

 

Средний темп прироста:

=-0,5

 Для характеристики состава совокупности  хорошо подходят столбиковые диаграммы (рис 1)

 

Рис.1 (динамика числа организаций, выполняющих  исследования и разработки)

 

Вывод:

Анализ графика и полученных расчетных данных свидетельствует  о том, что: Число организаций  убывало с 2000 г. по 2002 г. включительно, в 2003 г. Наблюдался рост, затем до 2005 года снова  убыль и с 2006 снова  стало расти:

• Динамика неравномерна
• Темп прироста в 2007 г. к 2000 г. составил 9,25%.
• Абсолютное значение 1% прироста исчислены в представленной выше таблице. Данные показывают, что абсолютное значение 1% прироста капиталовложений в течении восьми  лет снижалось.

Практическая часть 2

Имеются следующие данные:

	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Числен-ность персонала	887729	885568	870878	858470	839338	813207	807066	801135
в том числе:
Исследо-ватели	425954	422176	414676	409775	401425	391121	388939	392849
техники	75184	75416	74599	71729	69963	65982	66031	64569
Вспомога-тельный персонал	240506	238933	232636	229214	223356	215555	213579	208052
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Пр.персонал	146085	149043	148967	147752	144594	140549	138517	135665

Таблица 3(Численность персонала);Источник: «Российский статистический ежегодник 2008». Стр. 607

Представим  изменение численности всего  персонала в виде графика:

Рис 2.  График изменения численности персонала

На основании графика  можно утверждать, что  с 2000 г. По 2007 г. происходит  снижение численности  персонала в целом.

На основании приведенных  данных, рассчитаем показатели структуры персонала.

Структура  исследовательской  части персонала  определяется как  отношение численности  исследователей к  общей численности персонала. Например,  удельный вес исследователей к общему числу персонала, в 2000 году составил:

47,982%

Аналогично рассчитываются остальные показатели структуры. Результаты  расчётов представим в таблице №4

 

	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Всего	100	100	100	100	100	100	100,00	100
исследо-ватели	47,98	47,67	47,62	47,73	47,83	48,10	48,19	49,04
1	2	3	4	5	6	7	8	9
техники	8,47	8,52	8,57	8,36	8,34	8,11	8,18	8,06
вспомога-тельный персонал	27,09	26,98	26,71	26,70	26,61	26,51	26,46	25,97
прочий персонал	16,46	16,83	17,11	17,21	17,23	17,28	17,16	16,93

таблица №4(Показатели структуры) .

Представим структуру  персонала, выполняющих исследования и разработки, с помощью секторной  диаграммы, которая позволяет наглядно изобразить структуру совокупности, ее изменение, а также показать динамику численности этой совокупности (рис 2)

 Рис 2(Структура численности персонала, в %),2006 год

 Рис 2(Структура численности персонала, в %),2007 год

 

Приведенная диаграмма характеризует  структурные сдвиги в числе персонала. В частности в 2007 г. По сравнению  с 2006г.  Уменьшилась доля  техников, вспомогательного и прочего персонала, а доля исследователей  наоборот увеличилась на 0,85%.

Практическая часть3

Рассмотрим ряд динамики расходов федерального бюджета в  науку 2001-2007 год. И рассчитаем теоретическое  значение на 3 года вперед.

Для выравнивания ряда по прямой используем уравнение , параметры которого найдем путем решения системы линейных уравнений( упрощенный вид):

 

Отсюда определим параметры  уравнения:

64396,257

 

==17678,389

C учетом полученных параметров уравнение прямой ряда динамики будеть иметь следующий вид:

=64396,257+17678,389 × t

Рассчитаем для каждого  года теоритические значения. Результаты расчетов представим в графе 6  таблицы 5.

Правильность расчетов подтверждает совпадение сумм значений эмпирического  ряда и выравненного ряда.

Расчет необходимых промежуточных  показателей  разместим в графы 3-5 таблицы 5

год	Расходы федерального бюджета на науку, млн. руб	условное обозначение периодов,t
1	2	3	4	5	6
2001	23687,7	-3	9	-71063,1	11361,09
2002	31055,8	-2	4	-62111,6	29039,48
2003	41576,3	-1	1	-41576,3	46717,87
2004	47478,1	0	0	0	64396,26
1	2	3	4	5	6
2005	76909,3	1	1	76909,3	82074,65
2006	97363,2	2	4	194726,4	99753,04
2007	132703,4	3	9	398110,2	117431,43
Итого	450773,8	0	28	494994,9	450773,8
2008		4			135109,81
2009		5			152788,20
2010		6			170466,59

Таблица 5                      (Динамика расходов федерального бюджета на науку) ;Источник: «Российский статистический ежегодник. 2008». Стр 617

Вывод:

• Таким образом, можно сказать, что расходы на науку с каждым  годом увеличивается
• Следовательно  можно предположить, что в 2008 году расходы на науку будут составлять 135109,81 млн. руб. , в 2009-152788,20 млн. руб.  и в 2010-170466,59 млн. руб.

Практическая часть 4

Проведем механическое сглаживание  ряда динамики исследователей с учеными  степенями методом скользящей средней  по 3 и 5 членам для выявления основной тенденции развития.

Исходные данные и результаты расчетов представим в таблице 6

 

год	Исследователи с учеными  степенями		Доктора наук		Кадидаты наук
	Доктора  наук	кандидаты наук	скользящая трехлетняя средняя	скользящая пятилетняя средняя	скользящая трехлетняя средняя	скользящая пятилетняя средняя
1	2	3	4	5	6	7
2000	21949	83962	-	-	-	-
2001	22262	82152	22260,67	-	81963,00	-
2002	22571	79775	22589,67	22564,00	80265,67	80313,40
2003	22936	78870	22869,67	22856,20	78484,33	78724,60
2004	23102	76808	23149,33	23179,80	77232,00	77419,60
2005	23410	76018	23464,00	23708,20	76151,00	77167,00
1	2	3	4	5	6	7
2006	23880	75627	24167,67	-	76719,00	-
2007	25213	78512	-	-	-	-

Таблица 6(Исследователи  с учеными степенями ) ;Источник: «Наука России в цифрах 2008»Стр. 58

 

Построим графики, которые  наглядно покажут динамику числа  исследователей:

 Рис3(Доктора наук)    

 Рис4(Кандидаты наук)

Вывод:

На основании данных таблицы  и графиков  очевидно, что число  докторов науки из года в год увеличивается, а число кандидатов наук снижается (подъем наступает лишь в 2007 г).

 

Заключение

Главной задачей статистики науки и инноваций является удовлетворение потребностей общества в достоверной  и надежной статистической информации о величине, структуре и динамике ресурсов и результатов научной  и инновационной деятельности, их влияния на социально- экономическое  развитие страны. Предметом статистики науки и инноваций является разработка определений и классификаций, системы  соответствующих показателей и  методологии их исчисления, методов  сбора, обработки, анализа и представления  статистической информации. В современных условиях статистика науки и инноваций, как и государственная статистика, в целом, приобретает все большее значение. В современном мире возрастает взаимозависимость между наукой и обществом. Усиливая воздействие на повседневную жизнь людей, прогресс науки и технологий одновременно все сильнее зависит от того, как его воспринимает общество, насколько оно осознает значительность этой сферы и готово способствовать ее развитию. Отсутствие у людей потребности в научных знаниях, стремления к овладению ими, низкий уровень научной грамотности населения неизбежно ведут к деградации общества. Вовремя выявить подобные тенденции, предупредить их - важнейшая задача.

В результате решения первой задачи были изучены теоретические  аспекты и выявлена природа «Статистики  науки и инноваций».

В результате решения второй задачи были изложены показатели и  основные определения тематики «Статистики  науки и инноваций».

 В России формируется постоянно действующая система мониторинга общественного мнения о науке. Обследования охватывают оценки достигнутого уровня научных исследований и внедрения новых технологий, последствий научно-технического прогресса; мнения о значении инноваций, условиях работы ученых в нашей стране, роли государства в регулировании научной деятельности, приоритетных направлениях исследований. Рассматриваются проблемы доверия к науке, престижа научной деятельности и социального статуса ученых, интереса населения к научной тематике, доступности научно-технической информации, отношения к образованию. Предприняты попытки измерения уровня научной и компьютерной грамотности.

Проект  стратегии развития Российской Федерации  до 2030 года (далее  Стратегия) разработан в Порядке  реализации   «Основ политики Российской Федерации  в области  развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу», утвержденных Президентом РФ 30 марта 2002 г.№ Пр576, установок посланий Президента РФ Федеральному собранию Российской Федерации.