Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Января 2014 в 14:22, курсовая работа
Кадры- осн штатный состав работников орг ции (за искл рук ва) ,учитывающий непосредственно в достижении цели орг ции
В савокупности с нештатными сотрудниками а также штатными ,выполняющие вспомогательные функции ,они образуют персонал.
К сожалению многие ученые не хотят осознавать объективной определенности науки как формы общественного знания потому и страдают 2всезнайством»
Религия.
Через призмы религиозных учений основанных на священных писаниях в которых были запечатлены божественные откровения. Они были получены основателями религиозных учений в процессе духовного общения(телепотического контакта с богом и его ангелами)
Религия познает:
Прежде всего мир непроявленный для нас лишь духовный. Она познает бога как создателя и творца земли и человека . Познает ангелов как посланников бога и проводников его воли. Защищающих извещающих обучающих человека . Помогает познать идейный смысл своей жизни свой дух душу. И конечно божественные заповеди которые человек должен соблюдать если хочет достигнуть мира более достойного чем наш. В отличии от научных теорий религиозные основываются не на рациональных доказательствах а на вере в бога и на внутреннем религиозном опыте.Для истинного верующего существование бога явл реальнее чем наблюдаемый факт для ученого тк он чувствует бога в себе переживает духовное единение с ним Современным людям бывает сложно воспользоваться теми познаниями мира и человека которые могут предоставить например такие мировые религии как буддизм христианство ислам. Прежде всего их мифологичности связ с тем что у людей осознавших и записавших божественные откровения со слов основателей этих религий , мышление было во многом образно-мифологическим а не понятийным. Многие люди до сих пор не признают бога только потому, что отрицают его образ как сидящего на облаках старика . Кроме того многих современных мыслящих людей не устраивает догамтичность когда одни и теже трактовки религиозных истин таинство и образ сохраняются в течении многих веков в неизмененном виде и естественно воспринимается чем то …….
Искусство.
Познает через чувства . прежде всего через чувство прекрасного через создание образов и предметов.
Познает гармонию и дисгармонию мира. Прекрасное и безобразное в нем . всю политру человеческих познаний и переживаний. К сожалению многие деятели занимаются созданием в основном ремесленных произведений не отличающихся богатством и оригинальностью идей.
Философия
Называют квинтосенцией культуры тк она иследует и разрабатывает те основные идеи которые осознаются и воплощаются людьми в науке и в искусстве и в религии и в государственности. У каждой эпохи свои идеи .соответствие уровня развития нашей цивилизации что у каждого народа свои идеи соответствующие особенностям его культуры менталитету обычаям и традициям . Ноо среди множества идей которые развивает философия есть идеи универсальные всеобщие которые осознавались и воплощались мыслящими всегда и везде.
Философия познает:
Идейный и причинный смысл существования мира и человека. Их взаимодействие и развитие а так же мировозрение людей.( идея гармонии бытия и развитии идея единства и борьбы противоположностей идея любви.
Государственность.
Познает законы орг стабильного существования и развития общества а так же оптималь с точки зрения справедливотси формы выделения и защиты общих и частных интересов своих граждан.В нашем мире существует более менее развитые гос-ва но нет таких где властные структуры обеспечат истинное торжество справедливости по отноешнию ко всем гражданам и подразделениям гражданского общества . эта проблема решается но не может быть решена до конца тк само несовершенство общества явл необходимым условием для полноценного личностного развития его членов. Личность каждого человека оптимально развивается тогда когда она делает это благодаря и вопреки окруж условиям и факторам.
Проблема раздробленности форм общественного сознания современного человека.
Каждой из 5 больших проф групп соотв своя форма общ сознания. Культура цивилизации развивается и складывается из савокупности этих форм. Культура общечеловеческая и человек националь. Состоит из того что познается и преобразуется людьми в науке религии искустве философии и государственности.Для многих людей существует проблема как эти моменты сосуществуют в его индивидуальном сознании . У большинства людей они существуют обособленно друг от друга. Такая обособленность свеф культуры проявл в том что индивидуальн сознание оказывается разделенным внутри себя на существующие автономно друг от друга ролевые сегменты.
Человек который развил свою личность сове сознание так что каждая сфера общ сознания отражается целостно во всемх ситуациях жизни , такой человек начинает мыслить системно. В истории человечества именно такие люди становились теми, чьи имена вошли в итсорию.
Могут ли ученые верить в бога или ангелов? В книге ФВ Фомина док-ва сущ-я бога аргументы науки в пользу сотворения мира содерж систематизир сведения о ученых кторые совершили наиболее выделяющие открытия и пришли к существованию бога через научные иследования.Среди них ньютон коперник ломоносов постер дарвин менделев…
Дарвин : « я никогда не был атеистом всмысле отрицания существования творца. В первую клетку жизнь должна была быть вдохнута творцом.»
Эйнштейн «каждый кто серьезно занимается наукой убеждается в том что в законах природа присутствует некий дух и этот дух выше человека.По этой причине занятия наукой приведет человека к религии».
Луи Пастер « Материя не могла организовать себя сама»
Создатель анастезии Пирогов « вера в высшее существо как источник жизни в вселенной разум не противоречит научным убеждеиям.
Томсон « не бойтесь быть независимыми мыслителями если вы мыслите достаточно сильно то неизбежно судите наукой и вере в бога вы увидите что наука не враг а помощника религии.
Гейзенберг математические законы выступали зримым выражением божественной воли.
Вернон фон браун через науку человек пытается покорить окруж его силы природы. Через религию он пытается контролировать силы природы внутри себя и найти моральную силу и духовное водительство чтобы выполнить ту задачу которую поставил перед ним бог.
Осипов Создатель любой стройной научной системы неизбежно приводит к мысли о существовании абсолютного бытия или бога.
Самое интересное что многие из ученых свидетельствуют о том что не считают себя авторами идей которые легли в их открытия.Эти идеи были даны свыше когда они находятся в особом состоянии Которое сорокин называет божественным вдохновлением. И высшим озарением.
Среди проф групп деятелей искуства существовали и существуют люди с целостным мировозрением, и свидетельствуют о удивительном состоянии божественного вдохновления.
Лекция 7. 11.11.13. Диалогизм как современная система мировозрения.
Новое современное понимание бога ангелов и их диалога идейного смысла развития общества содержит диалогизм.
Это учение создано Венгеровой и гурьевым. И воплощено в книге «Личность человека ммыслящего» Особенностью диалогизма явл. То что в нем предоставляются претензии на всезнайство науки ,мифологичность религии,оторванность от жизни философии,и безидейность искуства.
Диалогизм- совр системное общее культурное мировозрение основанное на системе знаний обретенных человеком в науке религии философии государственности и искустве , в котором соединяются научная и религиозная картины мира истины исследования фактов и истины божественных откровений , научные данные о происхождении вселенной земли человека библейские творения ,понятия о боге и ангелах как о родительсикх и учительсикх по отношению к человеку и цивилизациях.
Было время когда во всех сферах жизни человека на земле господствовал монологизм.
В государстве-вожди императоры цари.
В религии-жрецы священники.
Никто из них не вступах в диалог с теми кто ниже их.одни говорили другие должны были внимать. В настоящее время монологизм устарел и во всех сверах деятельности человека начали формироваться и развиваться отношения основанные на разных формах в том числе и между людьми разного соц положения.
Современный человек не склонен терпеть когда ему что то навязывают поэтому он должен знать принципы диалогизма. Если человек не умеет вести диалог ,позитивно проблемы решаться не будут и он не будет успешным согласно диалогизму, человек не тварь не раб не кукла бога а его одухотворенное зеркало и сыноприемник который должен в себе победить лицемерие нетерпимость и жестокость. Бог понимаемый как рождающий и творящий Вселенную цивилизацию для каждого человека это не чужой , а он сам из вида и бытия частицы которого несет в себе каждый как я. Ангелы-наши старшие братья те кто когда то тоже были людьми.эволюционировали на нашей планете и известны в культуре как цивилизация атлантов.
В прикладном значении диалогизм позволяет на производстве оптимальные формы общения между сотрудниками. Организации.
Всего существует 7 основных уровлней общения межжду людьми.
Все остальные уровни общения так или иначе присутствуют в жизни каждого. Но у каждого существует свой доминирующий уровень.
Менеджер по управлению персоналом заинтересован в том чтобы сознательно культивировать в трудовых коллективах конвенциональный и деловой уровень. Те организации в которых это удается сделать почти отсутствуют конфликты и коллектив занят работой.
18.11.13.Анализ работ и формирование требований к исполнению.
Работа-савокупность заданий которые должны быть выполнены исполнителем для достижения целей организации.
Анализ работы- процесс сбора и анализа информации касающихся конкретных мест
Структура анализа работы.
2 аспекта:
1.пространственный.
2. трудоресурсный.
Паспорт рабочего места:
На основе всех перечисленных документов составляем паспорт или типовой проект рабочего места. ОН должен включать разделы:
Цели анализа раоты могут быть совершенно раазличными и и зависят от специфики решения в конкретный момент в организации задач. Например анализируя работу чтобы ответить на вопрос какими качествами нужно обладать сотруднику чтобы он качественно работал?
Планирование и учет индивидуальной работы
Что? Как? Анализ трудовых процессов
При планировании индивидуальной работы используются методы функционального анализа.с помощью которого определяется все функции соответствующие должностной инструкции. Эти функции ранжируются по степени значимости с позиции конечных целей организации или ее структурных подразделений.
Метод функционального анализа
применяют для анализа работ
и составления должностных