Сучасна укринская мова

-8-

 

 

 

 

Міжнародних анатомічних номенклатур кінця XIX і середини XX в . До Цельсу сходять такі найменування , як , наприклад , abdomen - живіт , anus - задній прохід , articulus - суглоб , caecum intestinum - сліпа кишка , cartilage - хрящ , cervix - шия , cubitus - лікоть , digitus - палець , fauces - зів , femur - стегно , hlimerus - плечова кістка ( у Цельса - плече) , index - вказівний палець , inguen - пах , intestinum - кишка , jejunum intestinum - худа кишка , lien - селезінка , manus - кисть руки , maxilla - верхня щелепа ( у Цельса - щелепа) , medulla . - Мозок (у Цельса - кістковий мозок) , occiput - потилицю , oculus -око , omentum - сальник , patella - надколенник , pectus - груди , pollex - I палець руки , pulmo - легке , radius - променева кістка , ген - нирка , scrotum - мошонка , tibia - великогомілкова кістка , tonsilla - мигдалина , tunica - оболонка , uterus - матка , ventriculus - шлунок , vertebra - хребець , vc . sica - сечовий міхур , vulva - вульва ( у Цельса - матка ) .

     У значно меншій мірі в існуючу медичну термінологію увійшли латинські найменування хвороб і їх симптомів . Серед них такі як acutus morbus - гостре захворювання , cancer - рак , cicatrix - рубець , delirium - маячня , febris - лихоманка , fractura - перелом , hernia - грижа , pannus - паннус , papula - папула , remissio - ремісія , scabies - короста , suppuratio - нагноєння , tumor - припухлість , пухлина , tussis - кашель , varix - розширення , здуття вени , verruca - бородавка .

     Деякий внесок у розширення медичної лексики вніс римський письменник- компілятор Пліній Старший ( 23-79 рр. . Н . Е. . ) Своїм твором « Naturalis historia » (« Природна історія») , Так , він ввів слово tinea ( черв'як ) як найменування деяких шкірних захворювань , латинізованого грецькі слова , наприклад зберігся до наших днів термін Парацентез ( paracentesis від грец. parakentēsis ) .

     Грецька і латинська - територіально й історично взаємодіючі індоєвропейські мови , тому відсутні позначення запозичувалися латинською мовою з грецької і легко в ньому асимілювалися . При цьому ряд грецизмів повністю зберігав свою форму , будучи транскрибуватися засобами латинського алфавіту з урахуванням особливостей певних грецьких звуків. Так, звуки , що позначаються грецькими буквами χ (хі ) , φ (фі ) і υ ( тета ) , римляни передавали відповідно дволітерні комплексами ( диграф ) ch , ph і th : наприклад χοριου - chorion , φλεγ μασια - phlegmasia , υωραξ - thorax . Поєднання грецьких літер σχ ( сигма і хи) передавалося у вигляді sch , що вимовляється як [ сх ] 1 , наприклад σχημα - schema - схема , але в деяких термінах , що потрапили в російську мову через посередництво німецької, вимовляється як [ш] , наприклад в термінах , що починаються елементом σχισο - - schiso - - шизо - . Початковий звук , що позначався грецькою буквою ρ (ро) зі знаком густого придихання , передавався по- латині диграфом rh , наприклад ρινιτις - rhinitis , а в складі похідних слів отримував додаткову ρ , наприклад αιμορραγια - haemorrhagia . З останнього прикладу видно , що знак густого придихання над початковим голосним передавався в латинській транскрипції

 

                                                           -9-

буквою h . Грецький дифтонг αι [ ай ] передавався латинським ае [е] , дифтонг - οι [ ой ] - латинським е [е] , ει [ агов ] - буквою i [ і ] або диграфом ei [ агов ] , αυ [ ay ] - au [ ay ] , ευ [ еу ] - eu [ еу ] , наприклад , γγνγραινα - gangraena , οισοφαγος - oesophagus , χλει { { τορις - clitoris , υεραπεια - therapia , αυρα - aura , πνευμονια - pneumonia . Відмінності між довгими і короткими голосними звуками , що позначаються буквами ω [ про довгий ] і ο [ про коротке ] , а також η [е довгий ] і ε [е короткий ] в латинській транскрипції не відбивалися . Грецька літера υ ( іпсилон ) , французьке або [ ü ] німецька транскрибуватися по- латині зазвичай буквою у [і], наприклад υπερ - - hyper - , але іноді , наприклад в середньовіччі, і буквою u [у] , наприклад βυρσα - bursa . Грецька літера κ [к] ( каппа ) транскрибуватися зазвичай буквою с, читаю в класичній латині як [к] . Проте з часом виникло двояке читання букви з : [ к] - перед а, о , і , перед приголосними і в кінці слова , [ц ] - перед е , i , у, ае , ое . У словах грецького походження , які зазнали латинізації чи іншій транскрипції в західноєвропейських мовах , грецька κ читалася двояко. Так , від грецького χεφαλη [ кефаль ] - голова зроблені не лише Кефалографія , Кефалгематома , а й цефалометрія , цефалоцеле , від грец. χυστις [ кюстіс ] - міхур - Цистаденома , Цистит , а й Кістоми , Поликистоз від грецького χηλη [ келе ] вибухне , грижа - Гематоцеле , від грец. χερας , χερατος [ Керас , кератос ] ріг , рогову речовину - Кератит , кератопатію та ін.

     Іноді латинізація зачіпала форму запозиченого слова : замість грецьких закінчень - ος , - ου підставлялися латинські закінчення - us , - um , наприклад , πυλωρος , - pylorus , οιυοφαγος ; - oesophagus , χραυιου - cranium , βραχιων - brachium ; інші грецькі запозичення входили в латинська мова без будь-яких морфологічних модифікацій: χωμα - coma , αναλυσισ - analysis .

     Серед грецьких слів , латинізованих ще в римській літературі і збереглися до наших днів, можна вказати , наприклад , такі: brachium - плече , bronchus - в первинному значенні - дихальна трубка , carpus - зап'ясті , clitoris - клітор , hepar - печінка , larynx - гортань , meconium - меконій , meninges - мозкові оболонки , necrosis - омертвіння , oesophagus - стравохід , pancreas - підшлункова залоза , paralysis - параліч , perinaeum - промежину , pharynx - глотка , propolis - бджолиний клей , splen - селезінка , splanchna - нутрощі , thorax - грудна клітка .

     Запозичення укоренялися досить швидко , чому немало сприяла та обставина , що більшість практикуючих в Римі лікарів були греками.

З них великий інтерес до питань медичної термінології проявив Руф Ефеський ( I - II ст. Н . Е. . ) . Він написав для вивчають анатомію невеликий навчальний посібник « Про називання частин людського тіла». Руф ввів найменування « diploë » для позначення губчастої серцевини кісток. Іншому грецькому лікаря Арета Каппадокійської (I або II в . Зв. Е. . ) Приписується введення в медичний лексикон слова Діабет . Найменування Екзема і Трохим вперше зустрічаються у творах Діоскорид Кілікії (I в . Н . Е. . ) .

 

 

                                                         -10-

     Медичні та філософські інтереси самого видатного з практикували в Римі лікарів Клавдія Галена ( 129-201 або 130-200 , або 131-200 ) незмінно перепліталися з філологічними . Гален склав словник і коментарі до творів Гіппократа. Він запровадив чимало нових грецьких найменувань , уточнив значення старих , відродив деякі майже забуті або малозрозумілі для його сучасників Гіппократівської позначення . Він прагнув , щоб склад і внутрішня форма слова правильно орієнтували щодо предмету, що позначається , а анатомічні назви - і щодо функції , виконуваної відповідним органом. Він вважав особливо важливим , щоб кожне спеціальне слово мало однозначне застосування і тлумачення . У підході Галена , як у зародку , полягали основні вимоги , які в науці нового часу стали пред'являтися до термінів , у тому числі до медичних .

     Гален звів застосування слова diaphragma до єдиного значення « грудобрюшная перешкода » , закріпив за словом ganglion , обозначавшим пухлиноподібнеосвіта , також і анатомічне значення - « нервовий вузол».

Галену вдалося зробити однозначним найменування sternon - грудина . Він уточнив формальну і змістовну сторони терміна anastomōsis . Йому належить авторство найменувань thalamos - латинь thalamus (зоровий бугор мозку) , phleps azygos - латинь vena azygos (непарна вена) , cremaster (м'яз , що піднімає яєчко ) , peristaltikē kinēsis - перистальтика та ін.

     Після падіння Західної Римської імперії основним спадкоємцем пізньої античної культури , в т.ч. та медицини , стала Візантія. Тут продовжувала розвиватися література грецькою , вірніше , середньогрецькою мовою. У Візантії IV -VII ст. протікала діяльність багатьох відомих лікарів кінця античності і раннього середньовіччя , чия професійно- мовна культура формувалася в традиційних медичних школах. Твори Орибазия ( 325-403 ) , Немезія (близько 370 ) , Аеція Амідійскій ( 502-572 ), Олександра Тралесского ( 525-605 ) , Павла Егінского ( 625-690 ) і деяких інших візантійських лікарів- енциклопедистів представляли собою значною мірою компіляції.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                           -11-

                        2.2 Утворювання медичних термінів

     Термінологічний  склад мови є динамічною системою, яка зазнає постійних змін  шляхом поповнення новими лексичними  одиницями або завдяки семантичній  трансформації вже існуючої термінолексики. Основними способами збагачення є творення нових слів на основі власних мовних ресурсів, запозичення з інших мов, вторинна номінація. Медична термінологія з погляду походження належить до одного з найдавнішіх шарів термінологічного словника української мови, тому протягом багатовікової історії розвитку в ній відбилися основні способи словотворення, котрі забезпечували можливість творення нових термінів, тобто морфологічний: афіксація (префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний спосіб), осново- та словоскладання, та синтаксичний спосіб (утворення терміна із словосполучення). 
    Термінологічне словотворення, на відміну від загальномовного, має деякі особливості, які пов’язані насамперед із самою специфікою терміна як лексичної одиниці обмеженої сфери вживання. Враховуючи те, що терміни виникають у професійному середовищі та використовуються у строго термінологічній функції тільки в спеціальній літературі та професійному вживанні, термінологічне словотворення дає можливість штучно вводити до термінології спеціалізовані за значенням словотворчі морфеми, які, будучи виразниками конкретних значень, виконують разом з тим класифікаційну функцію. Так, суфікс -іт- (-ит-) передає значеннязапалення, наприклад: блефарит – запалення повік, фарінгіт – запалення гортані, бронхіт – запалення бронхів, отит – запалення вуха, апендицит – запалення апендиксу; компонент -томія (-ектомія) передає значення видалення, наприклад: тонзилотомія – видалення мигдалин, апендектомія – видалення апендиксу, артеріектомія – видалення артерії; компонент  
-патія передає значення хвороба: увеапатія – захворювання судинного тракту, мастопатія – захворювання молочної залози; компонент -метрія означає вимірювання чогось (хронопериметрія); компонент -подібний передає значення схожості на щось (склоподібний, дископодібний, кільцеподібний) тощо.  
     Медична терміносистема порівняно із загальновживаною лексикою часто вживає як засіб словотворення дещо інший набір морфем, для яких характерна закріпленість за певними класами понять.При термінологічному словотворенні вільніше та простіше поєднуються запозичені й національні словотвірні елементи, спостерігається також зміна семантики загальномовних морфем, зокрема суфікси об’єктивної оцінки, оформляючи основи термінів, втрачають ознаки демінутивності, аргументованості, надаючи термінові конкретного предметного значення.Створення медичної термінології відбиває всі структурні напрямки словотворення: терміни-однослови, терміни-композити та терміни-словосполучення.Значне місце в медичній терміносистемі займають терміни-однослови. Основним засобом їхнього творення є морфологічний, що

 

                                                            -12-

полягає у поєднанні  афіксальних морфем з кореневою або похідною частиною слова за загальними законами українського словотворення. Внаслідок цього виникають нові лексичні одиниці на позначення нових медичних реалій. Цей спосіб є досить продуктивним як у загальнолітературній мові, так  
і у термінології, тому що тут на перший план виступають ті семантико-граматичні особливості морфологічно утворених слів, які дають можливість використовувати однотипні способи словотворення для позначення однотипних понять, тобто у морфологічній структурі термінів, утворених шляхом афіксації, органічно закладені основи структурної систематизації, що має першочергове значення для термінології. Смислове значення термінів, утворених морфологічним способом, виражене, як правило, мотивованою основою, афікси ж мають, в основному, значення узагальнюючого характеру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                             -13-

2.3Проблеми медичної  термінології

     Найважливішим завданням для медичної термінології сьогодні є відродження, упорядкування та кодифікація медичних термінів. Проблема остаточного винормування та уніфікації української медичної термінології ще не вирішена. Триває процес відновлення медичної національної лексики у фаховому спілкуванні. Українська наукова мова, її термінологія визначаються, з одного боку, особливостями мовної ситуації в Україні, а з другого – станом і тенденціями розвитку літературної мови, складовою частиною якої наукова мова є. Оскільки терміни через загальні поняття пов’язуються зі спеціальними сферами знань та діяльності, вони є об’єктами всіх наук, що вивчають ці сфери. Вчені різних галузей знань постійно працюють над удосконаленням термінології свого фаху. Процес розбудови української медичної терміносистеми відбувається за спільними законами, загальними для розбудови терміносистем інших галузей науки. 

    Поповнення української медичної лексики новими термінами обумовлене розвитком медицини та відбувається сьогодні переважно за рахунок слів англомовного походження, що, на відміну від традиційних греко- та латиномовних термінів, відкриває можливості творення й використання питомо україномовних медичних термінів. Однак доцільність такого підходу потребує додаткового обговорення. Несприйняття термінології часто є виявом несприйняття та невживання української мови у сфері медицини загалом. Причини цього явища, на підставі анкетування понад тисячі респондентів, неодноразово висвітлювалися в прессі: брак термінологічних словників, україномовних медичних посібників, підручників, небажання самих медиків, керівників медичних установ. Частина медиків східного регіону України вважає реальним та доцільним впровадження української мови лише для ужитку практичними лікарями. Незважаючи на перешкоди різного характеру на шляху мовної українізації сфери медицини, посібники для вищих та середніх учбових закладів на сьогодні видаються українською мовою. Також посилено продовжується лексикографічна робота у галузі наукової термінології, зокрема медичної. За останніх двадцять років було укладено та видано низку медичних з різною спеціалізацією та фармакологічних словників, а також довідкової літератури. Взагалі за сучасної доби медицину можна вважати однією з найзабезпеченіших сфер науки з лексикографічної точки зору (цілком понад 60 словників з різних галузей медицини). Аналіз виданих термінологічних праць свідчить про різні тенденції до їх створення. Зазначені розбіжності, на думку П. Ю. Гриценка, «зумовлені орієнтацією термінологів на різні моделі дальшого розвитку української мови загалом і термінології зокрема. Ці шляхи щодо термінології бачаться як:

а) збереження утрадиційненої в останні десятиріччя залежності розвитку української термінології від російської, продовження переймання західноєвропейських впливів у галузі термінології через російське посередництво;

б) поетапна дерусифікація  української наукової термінології; 

                                                                 -14-

 

     Унормування терміносистем української мови безпосередньо залежить від вирішення низки проблем, зумовлених порушенням лексичної загальнолітературної норми, неточним лексичним позначенням наукових понять, уживанням слів, не властивих українській мові, наявністю термінологічної полісемії, синонімії, словотвірних варіантів тощо. Незважаючи на титанічну працю українських вчених різних галузей знань на термінологічній ниві, нерозв’язаною залишається ряд проблем, пов’язаних із виробленням чіткої концепції щодо укладання словників, відсутністю коректно окреслених меж відповідних терміносистем, залучених до галузевих термінографічних праць, порушенням норм чинного правопису, пов’язаного з різними підходами до укладання словників. На жаль, в Україні немає централізованого наукового органу, який би був координатором термінографічної роботи. Така координація забезпечила б розв’язання суто лексикографічних проблем: випрацювання єдиних вимог до реєстру словника, до відображення лексико-семантичних відношень (синонімії, полісемії, омонімії), граматичної та семантичної характеристики термінів, щодо питання еквівалентності перекладу тощо.

     Важливою проблемою є входження в українську мову нових іншомовних слів та їхній правопис. Для здійснення окреслених проблем потрібне об’єднання зусиль учених різних сфер наукових знань, особливо тих, хто працює над проблемами термінології. Сучасний стан науково-медичної термінології прямо пов’язаний з використанням української мови, та зокрема термінології, у освіті. На жаль, рівень професійної мовної культури певної частини викладачів професійних дисциплін у навчальних закладах України бажає кращого. Він досить залишається відносно низьким, що зумовлене декількома об’єктивними причинами. Насамперед неунормованістю української національної термінології в різних галузях знання; по-друге, відсутністю необхідної навчальної літератури та потрібних словників українською мовою; по-третє, тим, що значна частина викладачів, особливо середнього та старшого віку, протягом багатьох років викладала свої фахові дисципліни російською мовою, користувалася російською науковою та навчальною літературою (підручниками, монографіями, програмами, словниками і т. д.), що, звичайно, не могло не відбитися на їхній професійній мові; по-четверте, – не досить високим рівнем загальномовної культури певної частини викладацького складу, який читає фахові дисципліни у навчальних закладах України, оскільки, перебуваючи постійно в російськомовному середовищі, наявному в переважній більшості міст України, і спілкуючись російською мовою, деякі викладачі фахових дисциплін на лекціях, семінарах і практичних заняттях користувалися професійною мовою, яка не мала належного рівня, на якій позначився вплив російської мови, що певною мірою впливало й на розвиток професійної освіти. Висока культура професійної мови