Специфика восприятия социальной рекламы студенческой молодежью

 

ПРИЧИНЫ ПОДРОСТКОВОГО  КУРЕНИЯ

 

Причины подросткового  курения в представлении подростков

(открытый вопрос)

 

 

 

желание быть похожими на взрослых, подражать взрослым  

22%

 

никотиновая зависимость   

13%

 

удовольствие от курения 

14%

 

"за компанию", не выделяться из друзей, которые  курят  

12%

 

любопытство / желание  попробовать  

10%

 

нечем заняться / избыток свободного времени 

7%

 

курение помогает снять стресс 

6%

 

влияние сверстников 

4%

 

 

Реакция на некоторые возможные причины курения среди подростков

 

Подросткам  был предложен список из 13 возможных  причин, объясняющих, почему несовершеннолетние курят, с просьбой оценить важность каждой причины по 5-балльной шкале. Общие результаты представлены в  виде средних по 5-балльной шкале (см. Таблицу 1)

 

Таблица 1

ПРИЧИНЫ КУРЕНИЯ

(категории оценивались  по шкале от 1 до 5)  

ПОДРОСТКИ 

ВЗРОСЛЫЕ

 

Влияние сверстников / давление со стороны сверстников 

3.73 

4.01

 

То, что их друзья курят 

3.74 

4.07

 

Стремление  выглядеть "круто" 

3.61 

3.83

 

Удовольствие  от того, что делаешь что-то запретное 

3.03 

3.35

 

Стремление  подражать взрослым 

3.27 

3.66

 

То, что сигареты легко купить 

2.89 

3.51

 

Снять стресс 

3.34 

2.73

 

То, что кругом твердят "не делай этого", желание  сделать наперекор 

3.01 

3.14

 

То, что их родители курят 

2.98 

3.41

 

Удовольствие  от курения 

3.18 

2.64

 

Примеры, которые  они видят по телевизору или в  кино 

2.80 

3.67

 

Потому что  это опасно 

2.66 

2.34

 

Влияние рекламы  табака 

2.45 

3.09

 

 

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О КУРЕНИИ, ОБРАЗ КУРЕНИЯ

 

Увеличилось или  уменьшилось количество курящих  подростков за последний год?

 

85% подростков  отмечают увеличение числа курящих  среди своих сверстников за  последний год. 2% считают, что  количество курящих подростков  за последний год уменьшилось, и, по мнению 8%, это количество не изменилось. 5% не смогли дать ответ на этот вопрос. Из взрослых респондентов практически никто не считает, что количество курящих подростков уменьшилось. По мнению 81% взрослых, подростковое курение за последний год выросло (это в равной степени признают как родители, так и те, у кого нет несовершеннолетних детей). 9% взрослых считают, что за последний год ситуация не изменилась, 8% затруднились с ответом.

 

Насколько курение  влияет на Ваше здоровье?

ГРАФИК G

 

 Насколько вредным Вы считаете курение для здоровья...

(1) в краткосрочной  перспективе;

(2) в долгосрочной  перспективе;

 

(средняя по 

10-бальной шкале) 

 

 

 

 

Образ и восприятие курения среди подростков

ВОСПРИЯТИЕ  КУРЕНИЯ

(процент тех,  кто согласен с данным утверждением)  

ПОДРОСТКИ 

ВЗРОСЛЫЕ

 

Курение - это  опасно 

84% 

88%

 

Курение - это  напрасная трата денег 

83% 

86%

 

От курильщиков  плохо пахнет 

82% 

79%

 

У курильщиков  зубы становятся желтыми 

84% 

84%

 

Не курить - это "круто" 

61% 

50%

 

Курение - это  слишком дорогая привычка 

70% 

87%

 

Курение - это  напрасная трата времени 

66% 

64%

 

Курение делает людей менее активными/ энергичными 

62% 

55%

 

Курение - это  для неудачников 

33% 

27%

 

Курение позволяет  людям чувствовать себя более  комфортно среди других людей 

32% 

35%

 

В курении есть особый шик 

26% 

22%

 

Курение делает подростков более интересными 

16% 

11%

 

Курить - это "круто" 

17% 

13%

 

 

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ  РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПОДРОСТКОВОГО  КУРЕНИЯ

 

Группы и  организации, которые могут выступить  проводниками идей по предупреждению подросткового курения

 

Таблица 3

ГРУППЫ И  ОРГАНИЗАЦИИ

(категории оценивались  по шкале 1-5)  

ПОДРОСТКИ

доверие 

ПОДРОСТКИ

интерес 

ВЗРОСЛЫЕ

эффекти-вность

 

Родители 

4.22 

3.68 

3.84

 

Медицинские организации 

4.08 

3.74 

3.08

 

Коалиция против подросткового курения 

3.48 

3.33 

2.94

 

Звезды спорта 

3.29 

3.29 

3.52

 

Сверстники/ другие подростки 

3.06 

3.10 

3.52

 

Учителя и школьная администрация 

3.29 

2.96 

2.85

 

Знаменитости 

2.78 

3.09 

3.09

 

Министерство  здравоохранения 

3.84 

3.45 

2.73

 

Религиозные организации 

2.71 

2.60 

2.93

 

Табачные компании 

2.02 

2.34 

2.01

 

 

Отношение к  возможным инициативам коалиции против подросткового курения

ГРАФИК H

 

 Какая из  следующих программ могла бы  наиболее эффективно способствтовать  снижению продросткового курения

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила, регулирующие продажу сигарет несовершеннолетним

 

52% подростков  осведомлены об ограничениях  на реализацию табачной продукции  лицам, не достигшим определенного  возраста, среди взрослых эта  цифра составляет 43%. Приблизительно такое же количество опрошенных - 53% подростков и 43% взрослых - смогли назвать точный возраст, до достижения которого продажа сигарет запрещена (что лицам до 18 лет сигареты не продаются).

 

ВЛИЯНИЕ АКЦИЙ  ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПОДРОСТКОВОГО КУРЕНИЯ

 

Осведомленность об проведенных акциях

 

Таблица 4

12-летние 

13-летние 

14-летние 

15-летние 

16-летние 

17-летние

 

23% 

24% 

26% 

31% 

27% 

24%

 

 

Уровень осведомленности  об акциях по предупреждению подросткового  курения составляет 24% в городах, и 30% - в сельской местности. В Таблице 5 показан процент подростков, которые знают об акции, по каждому региону страны.

 

Таблица 5

Северный / Центральный  регион 

Южный регион 

Урал / Западная Сибирь 

Восточная Сибирь / Дальний Восток

 

34% 

20% 

25% 

20%

 

 

Подростки, которые курили в течение последнего месяца, обратили на прошедшие акции немного больше внимания, чем те, кто никогда не пробовал курить (30% по сравнению с 23%). Более того, наибольший процент (33%) знающих об акции - среди тех подростков, кто выкуривает больше 5 сигарет в день.

 

Эффективность акций

ГРАФИК I

 

 По Вашему  мнению, что нужно знать подросткам, когда они начинают курить?

 

 

 

 

 

 

Восприятие  акции взрослыми

 

15% взрослых  за последнее время видели, слышали  или читали материалы, направленные  на предупреждение подросткового курения; 65% из них считают такую акцию неэффективной. 30% родителей (респондентов, имеющих несовершеннолетних детей) считают, что эта акция побудила их детей задуматься над вопросом курить или не курить. Для усиления влияния подобных акций взрослые чаще всего предлагают делать больший акцент на разъяснении и демонстрации вреда, который курение причиняет здоровью (27%). По мнению 16%, более тщательно должны быть продуманы места размещения подобной информации. Еще 9% опрошенных предлагают привлекать несовершеннолетних к участию в пропаганде здорового образа.

 

 

 

 

НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МОЛОДЕЖИ В РОССИИ

 

Наиболее важные проблемы, с которыми сталкивается молодежь

(открытый вопрос)

ГРАФИК J

 

 Как Вы  считаете, с каким наиболее серьезными проблемами сталкиваются подростки сегодня?

(представленны  наиболее частые ответы)

(допускалось  несколько ответов)

 

 

 

 

 

 

Оценка различных  проблем, с которыми сталкивается молодежь

Значимость  различных проблем, с которыми сталкивается молодежь

(категории оценивались по шкале от 1 до 5)  

ПОДРОСТКИ 

ВЗРОСЛЫЕ

 

Нелегальное использование  нароктиков 

4.76 

4.82

 

Преступность 

4.56 

4.72

 

Алкоголь 

4.18 

4.47

 

Курение подростков 

3.99 

4.17

 

Бездомность 

4.13 

4.02

 

Беременность  подростков 

3.95 

3.98

 

Жестокое обращение с детьми 

3.74 

3.40

 

Безработица 

3.96 

4.63

 

Безграмотность 

3.64 

3.67

 

Внебрачные  половые контакты 

3.46 

3.41

 

Приложение 3

Программа прямой рекламы для подростков

Ролик «Модница»

 

 

 

 

 

 

 

Ролик «Футболист»

 

 

 

 

 

РОЛИК "ГРАФФИТИСТ"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рекламные материалы  для молодежных изданий

 

 

 

Приложение 4

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

Этап №1 –  Подготовительный

 

1.     Запуск видеопрезентации – титульная  страница.

 

2.     Начало видео и фотосъемки (видео  и фотосъемка ведется на протяжении  всего конкурса).

 

3.     Представление тематики конкурса, организаторов, участников, членов  жюри.

 

4.     Раздача бэйджиков школьникам (с  их именами).

 

5.     Деление школьников на креативные  группы-команды (по 4-5 чел).

 

6.     Распределение студентов-консультантов  по командам школьников (на каждую команду один консультант).

 

7.     Присвоение каждой команде названия (название заранее придумывается  студентом-консультантом).

Этап №2 –  Информационно-аналитический

 

1.Задание 1.

 

 

·        Ведущий - «Как вы понимаете термин «социальная реклама»? Попробуйте написать определение (на выполнение задания вам отводится 5-7 мин.)».

 

 

·        Каждая команда пишет свое определение  социальной рекламы на листе бумаги А3 (маркером, фломастером любого цвета).

 

·        Ведущий – «Зачитайте, пожалуйста, ваши определения по очереди, члены жюри их оценят по критериям адекватности, полноты, точности, соответствию научному определению».

 

·        Ведущий называет последовательно  команды. Определение зачитывается любым участником команды (по желанию), но не студентом-консультантом.

 

·        Видеопрезентация – определение  социальной рекламы.

 

·        Жюри выносит решение об определении-победителе.

 

 

 

2.Задание 2.

 

·       Ведущий – «Как мы видим, социальная реклама всегда обращается к какой-либо социальной проблеме, т.е. проблеме актуальной для многих членов общества, негативно влияющей на нормальную жизнедеятельность людей». А какие социальные проблемы, с вашей точки зрения, актуальны для современной России? Подумайте и составьте перечень социальных проблем, к которым, с вашей точки зрения, должна обращаться отечественная социальная  реклама» (на задание отводится 5-7мин).

 

·        Каждая команда пишет свой перечень социальных проблем на листе бумаги А3 (маркером, фломастером любого цвета).

 

·        Ведущий – «Зачитайте, пожалуйста, ваши перечни по очереди, члены жюри их оценят по критериям адекватности, полноты, точности».

 

·        Ведущий называет последовательно  команды. Перечень зачитывается любым  участником команды (по желанию), но не студентом-консультантом.

 

·        Видеопрезентация – перечень социальных проблем.

 

·        Жюри выносит решение о перечне-победителе.

 

 

 

3.     Показ видеороликов и печатной  социальной рекламы.

 

4.     Дискуссия. Ведущий – «Скажите, пожалуйста, какие рекламные сообщения вам запомнились, как вы думаете почему? Что вам не понравилось в представленной социальной рекламе, почему?...».

 

5.      Задание 3.

 

·        Ведущий – «Одна из актуальных социальных проблем в России –  курение детей и подростков школьного возраста. Как вы думаете, почему школьники начинают курить? Составьте перечень возможных причин курения детей и подростков» (на задание отводится 5-7мин).

 

·        Каждая команда пишет свой перечень причин курения детей и подростков школьного возраста на листе бумаги А3 (маркером, фломастером любого цвета).

 

·        Ведущий – «Зачитайте, пожалуйста, ваши перечни по очереди, члены жюри их оценят по критериям адекватности и полноты».

 

·        Ведущий называет последовательно  команды. Перечень зачитывается любым участником команды (по желанию), но не студентом-консультантом.

 

·        Жюри выносит решение о перечне-победителе.

 

 

6.     Ведущий –  «А знаете ли вы, к каким  последствиям приводит курение?  Назовите известные вам»

 

·        Каждая команда пишет свой перечень последствий курения детей и подростков школьного возраста на листе бумаги А3 (маркером, фломастером любого цвета).

 

·        Ведущий  – «Зачитайте, пожалуйста, ваши перечни  по очереди, члены жюри их оценят по критериям адекватности и полноты».

 

·        Ведущий  называет последовательно команды. Перечень зачитывается любым участником команды (по желанию), но не студентом-консультантом.

 

·        Жюри выносит решение о перечне-победителе.

 

Этап №3 – Креативный