Социальные роли

Многие люди в нашем  обществе, не выполняя по-настоящему своей  основной социальной роли (рабочего, студента, инженера), до недавнего времени  искали социального признания, играя  иные роли (в спорте, художественной самодеятельности, в партиях).

На протяжении ряда десятилетий, предшествовавших современному периоду развития нашего общества, такой компенсаторный механизм работал вполне успешно. Он давал  возможность человеку проявить себя не в основной сфере деятельности (где он не мог или не хотел этого делать), а в иных ролях, получая при этом заработанную плату. Для личности становилось главным то, что для общества было второстепенным. Возникла парадоксальная ситуация: выигрывала личность, проигрывало общество, и наоборот. В этом противоречии заключена одна из основных причин социально-экономического и морального кризиса, в котором оказалось наше общество и из которого оно не может выбраться до сих пор.

Лишь то общество может процветать, где личность выполняет, причём качественно, прежде всего, свои основные социальные роли – служащего, студента и тд.  Все остальные могут выполняться ею более или менее удачно, но это не должно приводить к подмене первых вторыми.

 

 

4. Структура роли

 

 

Все социальные роли №заданы» обществом и социальной средой.

Поэтому, говоря о структуре  роли, нужно иметь в виду в первую очередь ролевое предписание  и ролевое ожидание.

В социологической теории ролей обращается особое внимание на то, как личность исполняет роль (ролевое исполнение – ещё один элемент структуры роли), насколько это исполнение (ролевое поведение) соответствует ролевому предписанию и ожиданию.

Зависимость между ролевым  ожиданием и ролевым поведением имеет неустойчивый характер. Оно  не укладывается в рамки жестокой, предсказанной схемы. Это происходит потому, что поведение человека является продуктом уникального, присущего только ему способа толкования ролевых ожиданий. Люди не исполняют свои роли по заданному сценарию, часто они просто импровизируют по ходу действия.

Отсюда следует возможность  возникновения ролевых напряжений и доля конфликтов.

Сама структура социальной роли имеет противоречивый характер и содержит в себе предпосылки  между  личностью и её социальным окружением – как ближним, так  и дальним.

 

 

5. Ролевые конфликты

 

 

Ролевые конфликты возникают в силу ряда конкретных причин и

приобретают различную  социальную и психологическую форму. Выделяют следующие типы ролевых  конфликтов:

1. Внутреролевой  конфликт между функциональной

целесообразностью ролевых предписаний и социокультурными особенностями ролевых стандартов. Яркий пример внутреролевого конфликта – атмосфера, в которой работали поколения обществоведов советских лет. Для всякой науки функционально целесообразно, чтобы учёные занимали рационально-критическую позицию по отношению к действительности. Но в условиях тоталитаризма от обществоведов ожидалось оправдание существующего положения вещей, одобрение и пропаганды результатов деятельности политической элиты, что накладывало на весь облик обществоведа определённый отпечаток. Конфликт между функциональной целесообразностью и социокультурными образцами социальной роли может быть решён по-разному.  В данном примере социокультурные ценности, требования, поддерживаемые всей мощью государства, одержали победу, в результате чего общественная наука как средство рационально-критического познания социальной жизни фактически в былые годы, по сути, была сведена на нет. Сегодня аналогичный внутреролевой конфликт нередко проявляется у работников средств массовой информации. Этот конфликт происходит между необходимостью предоставлять обществу объективную информацию и  обычаем выполнять чей-то заказ.

2. Конфликт экспектаций, т.е. конфликт, вызванный различиями интерпретаций одной и той же роли, может проявляться в различных вариациях.

Существует два варианта конфликта  экспектаций:

• вызванный тем, что различные субъекты предъявляют подчас

противоположные требования к выполнению личностью одной  и той же роли. Пример: работающая женщина: начальник ждёт высокой  самоотдачи на работе, а её муж и дети – низкой самоотдачи на работе, с тем, чтобы она могла больше времени уделять семье.

• конфликт между ролевыми стандартами, выработанными в

различных социальных общностях, социальных средах, который, особенно ярко, проявляется при смене личностью социокультурной среды. Например, на разных кафедрах в разных ВУЗах  ролевая матрица «руководитель – подчинённый» может быть основана на разных принципах – демократических и авторитарных.  И если человек, освоивший демократические принципы работы (координация деятельности работника) попадая на кафедру, где «правит» авторитаризм  будет формировать линию поведения в духе соответствующих ожиданий, то это, как правило, создаст основу для конфликта.

3. Межролевой конфликт: возникает при несоответствии между

ролью «заботливого отца, хорошего семьянина» и «влюблённого в своё дело ученого, самоотверженного исследователя». Ориентация на две  при синхронизации противоречащие друг другу социальные роли приводит к внутренней борьбе личности, её раздвоению.

Межролевой конфликт может проявиться в непоследовательности поведения  личности. Когда наш герой не занят наукой, он заботливый отец; когда же он занят своими исследованиями, он может проявить безразличие и бессердечие по отношению к своему ребёнку.

 

 

6. Ролевые напряжения и пути их преодоления

 

 

Выполняя роли, человек, как правило, испытывает эмоциональные и нравственные переживания, может войти в конфликт с другими людьми, испытывать моральный  кризис, раздвоенность. Это порождает  дискомфорт, неуверенность, психологическое расстройство, являющееся признаками ролевого напряжения.

Ролевые напряжения довольно многообразны. Они могут иметь преимущественно  внутриличностный или внешний характер.

Основными причинами ролевых напряжений являются, прежде всего, ролевые конфликты, о которых речь шла в предыдущей главе. Широко распространённой причиной ролевого напряжения является и неадекватная ролевая подготовка ввиду моральной и профессиональной неадаптированности исполнителя к требованиям той или иной роли (овладение роли студента, солдата, отца, матери, деде, начальника). Это требует приобретения новых знаний, навыков и формирования новых моральных качеств, свойств.

В некоторых случаях речь идёт о  физическом, интеллектуальном и другом несоответствии человека данному статусу и роли, что приводит к систематическому психологическому напряжению, формированию комплекса неполноценности и депрессии.

Существует несколько путей  преодоления ролевых напряжений.

Напряжения, связанные с неадекватностью  ролевой подготовки, преодолеваются по мере преодоления этого несоответствия в ходе получения необходимых знаний, жизненного опыта, наблюдений и т.д.

Если же напряжения связаны с  физическим или интеллектуальным несоответствием  личности статусу и роли, на которые она претендует, то могут быть предложены иные меры, смысл которых – защитить психику личности от депрессии, вызванной неудачами. Для этого может быть применён метод рационализации ролевых ожиданий, создающий иллюзорные, но кажущиеся рациональными оправдания неудач.

Пример; молодому певцу, которому его  природные задатки не дают надежд на блестящую карьеру на этом поприще, внушается мысль, что гораздо  интереснее карьера композитора  или дирижёра.

Рационализация ролевых ожиданий может снизить притязания, переносить притязания с одного престижного статуса на другой, но в другой области, сфере (например, с производства на семью).

Суть принципа разделения ролей, как пути преодоления ролевых напряжений, - осознанная дифференциация правил, приёмов, норм, присущих выполнению одной роли, от норм, образцов поведения, присущих другой роли.

Принцип иерархизации ролей  также может сыграть огромную роль в преодолении серьезных  психологических переживаний, порождённых столкновением ролевых предуказаний.  «Что важнее – дети, семья или наука?». «Кто я прежде всего – мать или работник?». Каждый человек, столкнувшись с подобной дилеммой, оказывается в психологическом тупике, выход из которого – выбор самой личностью одной из этих ролей в качестве приоритетной. И в конфликтных ситуациях следует выполнять предуказания роли, которой отдано предпочтение.

Регулирование ролей  – это сознательное и целенаправленное действие общества, нации, коллектива, семьи, цель которого- преодоление психологического напряжения личности, вызванного ролевым конфликтом.

Например, конфликт между  воинской присягой, которая повелевает выполнять приказы, в том числе  связанные с уничтожением других людей и принципами человеколюбия, гуманизма. В результате воин, как правило, испытывает глубокое морально-психологическое переживание, вводящее его в длительное депрессивное состояние. Например,  вьетнамский синдром в американской армии, афганский и чеченский синдромы – в российской армии. В этом случае напряжение может быть преодолено, в том числе благодаря тому, что общество, нация, семья берут на себя регулирование этого конфликта, рационально обосновывают поведение воина, оправдывают его действия: «выполнение интернационального долга», «наведение конституционного порядка во имя сохранения целостности государства».

Другая форма регулирования  ролей связана с утверждением (пропагандой) властными органами, СМИ  новых стандартов ролевого поведения (утверждение в обществе образца фермера, предпринимателя, повышение их престижа).

 

 

7. Основные характеристики социальной роли

(по Т. Парсонсу)

 

 

Масштаб роли зависит от диапазона межличностных отношений. Чем больше диапазон, тем больше масштаб. Например, социальные роли супругов имеют очень большой масштаб, поскольку между мужем и женой устанавливается широчайший диапазон отношений. С одной стороны, это отношения межличностные, базирующиеся на многообразии чувств и эмоций, с другой – отношения регулируются также и нормативными актами и, в определённом смысле являются формальными. Участники данного социального взаимодействия интересуются разными сторонами жизни друг друга, их отношения практически не ограничены. В других случаях, когда отношения строго определяются социальными ролями (например, отношения продавца и покупателя, взаимодействие может осуществляться только по конкретному поводу - покупки). Здесь масштаб роли сводится к узкому кругу специфических вопросов и является небольшим.

Способ получения  роли зависит от того, насколько неизбежной является данная роль для человека. Так, роли молодого человека, старика, мужчины, женщины автоматически определяются возрастом и полом человека и не требуют особых усилий для их приобретения. Здесь может быть только проблема соответствия своей роли, которая уже существует как данность. Другие роли достигаются в процессе жизни человека и в результате целенаправленных специальных усилий. Например, роль студента, академика, писателя и тд. Это практически все роли, связанные с профессией и любыми достижениями человека.

По уровню эмоциональности социальные роли отличаются существенно. Каждая роль несёт в себе определённые возможности эмоционального проявления её субъекта. Переживания по поводу смерти близкого человека являются вполне естественными и оправданными. Однако существуют такие роли, которые предписывают эмоциональную сдержанность и контроль, как, например, работа следователя или хирурга. Экспектации окружающих, социальные нормы, обычаи или даже мода могут определять те или иные особенности эмоционального проявления человека в определённой ситуации. Даже различие исторических эпох  может предопределить разнообразие эмоциональных проявлений людей, обусловленное их социальными ролями.

Известный социальный психолог Я. Коломенский в своей статье «Алгоритмы общения», рассматривая своеобразные типы общения в разные эпохи, анализирует исторические особенности внешнего выражения чувств. В частности, он даёт описание поведения Карла Великого («Песнь о Роланде»). Великий Король и полководец плачет от горя и рвёт свою седую бороду – поведение, которое не может быть типичным в наше время. Одна и та же социальная роль претерпевает значительные изменения на уровне общественных представлений в историческом развитии общества, его культуры и цивилизованности.

Формализация как описательная характеристика социальной роли определяется спецификой межличностных отношений носителя данной роли. Одни роли предполагают установление только формальных отношений между людьми с жесткой регламентацией правил поведения; другие, напротив, - только неформальные; третьи могут сочетать в себе как формальные, так и неформальные отношения. Например, отношения представителя ГАИ с нарушителем правил дорожного движения должны определятся формальными правилами, отношения между близкими людьми – чувствами.

Сочетание же формальных и неформальных отношений происходит тогда, когда люди взаимодействуют  некоторое время и отношения  становятся относительно устойчивыми, например, коллеги работающие вместе.