Социально – педагогическая работа с семьёй

 

Приложение 2

 

Методика изучения личности подростка и его семьи

 

1. Формы девиантного поведения	Степень выраженности (от 1 до 5)
	2004-2005				2005-2006
	классы				классы
	1-4	5-9	10-11	школе	1-4	5-9	10-11	школе
1.1. Нарушение правил поведения  в школе (срывы уроков, прогулы, отказ от выполнения заданий)
1.2.Грубость, сквернословие
1.3. Курение
1.4. Раннее начало половой жизни (до 16 лет)
1.5.Неподчинение, критика взрослых
1.6. Отрицательное отношение к учёбе
1.7. Унижение других (словами или  действиями)
1.8. Употребление пива
1.9. Попрошайничество
1.10. Ношение вызывающей  одежды, причёсок
2. Формы делинквентного  поведения	Количество случаев
	2005				2006
	классы				классы
	1-4	5-9	10-11	школе	1-4	5-9	10-11	школе
2   2.1. Побеги из дома
2.2. Употребление спиртных напитков
2.3. Употребление токсических веществ (таблетки, бытовая химия)
2.4. Угон автотранспорта
2.5. Мелкие кражи
2.5. Драки, нанесение телесных повреждений
2.6. Вымогательство вещей, денег
2.7. Мошенничество
2.8. Употребление наркотических веществ
3. Формы     криминального поведения	Количество случаев
	2005				2006
	классы				классы
	1-4	5-9	10-11	школе	1-4	5-9	10-11	школе
3.1. Участие в организованном рэкете
3.2. Крупные кражи
3.3. Разбойные нападения
3.4. Изнасилование
3.5. Распространение наркотических  веществ
3.6. Случаи злостного хулиганства с нанесением существенного ущерба

 

Шкала оценки степени выраженности девиантного поведения

Такая ситуация:

1 б. – Практически не возникает 

2 б – Возникает, но очень редко 

3 б. -  Иногда  возникает 

4 б. – Возникает часто

5б. – Очень характерна для данной группы

Информацию целесообразно собирать по каждому классу, фиксируя её по мере возникновения правонарушения в соответствующей графе.

В конце года необходимо вывести средний бал возникновения девиантного поведения по классам и занести в общую таблицу. Показатели делинквентных  проступков и преступлений нужно суммировать.

1. Дополнительные сведения о семье ребенка

. Уровень дохода семьи на  одного человека:

.1.1. значительно ниже прожиточного  уровня

.1.2. несколько выше прожиточного уровня

1. 4.1.3. соответствуют прожиточному уровню

.1.4. несколько ниже прожиточного  уровня

.1.5. значительно ниже прожиточного  уровня

 

1. 2.  Семейная ситуация (нужные  пункты подчеркнуть):

2. .1.  Семья в состоянии развода

.2.2.  Неполная семья (одна мать или один отец)

.2.3.  Отчуждённость родителей  из-за занятости

.2.4.  Недостаточное психолого-педагогическое  образование родителей

.2.5. Жестокое и холодное отношение  родителей с детьми

.2.6. Оба родителя алкоголики, полная  семья

.2.7. Один родитель алкоголик, полная семья

.2.8. Родитель-алкоголик в неполной  семье

.2.9. Семья с опекунами

а) престарелые; б) употребляют алкоголь;       в) педагогически неграмотны

.2.10.  Родители лишены родительских  прав, но дети проживают вместе  с   ними

2. Родители относительно хорошо выполняют свои функции

  Условия проживания:

3. благоустроенная квартира
4. одна или две комнаты в общежитии
5. коммунальная квартира в кирпичном доме
6. коммунальная квартира в деревянном доме
7. семья проживает в частном доме.