Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Февраля 2013 в 13:24, реферат
Вклад Т. Парсонса в науку.
1. Методология социологии и социального отклонения 3
2. Учение о социальных нормах, социальном контроле в работах
Т. Парсонса 9
Список использованной литературы 20
Обстоятельный структурно – функциональный анализ предшествовал наиболее серьезным и масштабным преобразованиям органов исполнительной власти за всю современную историю Российской Федерации начиная с 1993 г.
Структурный функционализм внес в школу структурно функционального анализа целый ряд существенных дополнений. Социальные системы рассматриваются в плане обеспечения их устойчивости, целостности, а то и другое находят свое выражение в системной структуре, имеющей надындивидуальный, безличностный характер. Заполнение структурных ячеек необходимо сопряжено для индивида с приобретением социального статуса.
Термин социальный контроль введен в научный оборот французским социологом Г. Тардом. Сперва он трактовался как способ возвращения преступника к нормальному, то есть соответствующему нормам поведению, в последствии этот термин приобрел более широкое содержание. Так, американские социологи Э. Росс и Р. Парк интерпретировали социальный контроль как целенаправленное влияние общества на поведение индивида, которое обеспечивает адекватное соотношение между социальными силами, ожиданиями, требованиями и природой человека, а, вследствие этого, «здоровый, социальный порядок». Р. Парк выделял три формы социального контроля:
1) элементарные (в основном принудительные) санкции;
2) общественное мнение;
3) социальные институты.
Социальный контроль представляет собой способ саморегуляции социальной системы, обеспечивающий взаимодействие ее компонентов (индивидов, групп, общностей) посредством нормативного регулирования. Социальный контроль включает в себя совокупность норм и ценностей, которые обладают по отношению к индивиду принудительной силой, а также санкций, применяемых для реализации этих норм и ценностей. Направленность и содержание социального контроля, способы и формы его реализации зависят от социально-экономических, политических, идеологических, социокультурных, этических, бытовых и иных особенностей данной социальной системы.
Важной частью многосторонней системы социального контроля наряду с социальными нормами являются методы социального контроля. Известный западный социолог Т. Парсонс выделил три метода контроля.
Изоляция применяется по отношению к нарушителю норм (девианту) и не предусматривает его реабилитацию. Таким методом воздействуют на самых закоренелых преступников.
Обособление связано с ограничением контактов нарушителя, но не полную его изоляцию от общества. Что позволяет ему вернуться в общество, когда он обнаруживает готовность и способность придерживаться норм и законов общества.
Реабилитация, подготовка нарушителя к возвращению к нормальной жизни и исполнению своей социальной роли. Во многих исправительных заведениях, психиатрических клиниках широко применяются программы реабилитации, а социальные работники, сотрудничая в органах социального обеспечения, всевозможных общественных организациях, заняты реабилитацией нарушителей. Эти организации в отличие от милиции, суда, а тем более мест заключения, склонны рассматривать девиантное поведение не как злой умысел, а как проблему социального неблагополучия, невозможности применить свои трудовые и иные способности, что не всегда требует правовых санкций, а поддержки, сочувствия, милосердия, а зачастую и лечения. И поэтому они ориентированы на социально-психологические, медицинские и иные профилактические меры, на оказание социальной помощи личности.
Список использованной литературы
1. Алпатова Н. С. Развитие научного знания о причинах и путях преодоления девиантного поведения // www.gramota.net / materials /1/2010/8/29.html.
2. Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология: Учеб. /Под ред. Д.Г. Лошакова. - М.: ИНФРА-М, 2002.
3. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– 512 с.: ил.
4. Смелзер Н. Социология: пер. с англ. — М.: Феникс, 1994. — 688 с.
5. Раковская, O. A. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы, перспективы / О. А. Раковская. – М. : Наука, 2011. – 188 с.
6. Тощенко Ж. Т. Социология. Общий курс. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. – 511 с.