Социальная структура как горизонтальный срез общества

- границы, известно, кто  является членом группы и какова  ее численность;

- идентичность, члены  группы знают, чем они отличаются от представителей другой группы, ощущают собственное своеобразие, имеют свою духовную атмосферу, свои ценности и нормы в пределах совместной деятельности;

- символы, значки, униформа, удостоверения личности и другие  знаки отличия;

-деятельность - совместные действия членов группы, направленные на общие интересы;

- роли, например, роль  лидера.

Большие группы людей ( мезо и макро- уровня)  тоже относятся  к социальным общностям.

 Элементом социальной  структуры выступает и социальный  класс, который выделяется по четырем основным признакам: месту в исторически определенной системе общественного производства, отношению к собственности на средства производства, роли в процессе производства ( бригадир, рабочий  и т. п.) и уровню доходов. Из основных элементов   главным  признаком  является отношение к собственности ( буржуазия и рабочий класс).

Элементом социальной структуры  является также социальный слой, т. е. множество  людей с каким- либо общим признаком своего положения  в обществе, который осознает себя связанным с другими его членами.

Еще одним важным элементом, притом структуро- образующим, выступают социальные институты- устойчивый комплекс правил, норм установок, регулирующих  различные сферы человеческой деятельности. Они организуют их в систему  социальных ролей и статусов.

 Понятие «институт»  было заимствовано социологией из юриспруденции. Разнообразие социальных институтов соответствует разнообразию человеческих потребностей. Вот некоторые из социальных институтов:

- институт семьи и брака;

- институт образования;

-  политический институт;

- экономический институт;

-  институт религии.

«Отношения в обществе координируют социальные организации. Современное общество невозможно представить  без банков, университетов, предприятий, магазинов и т. д. Под социальной организацией понимают такую  форму или такой способ  совместной деятельности, при которых она выглядит четко упорядоченной, скоординированной, отлаженной» ( 2).

Сам же термин « организация» можно  употреблять в нескольких значениях и как целевая группа, объединение людей, которые стремятся к реализации общих целей ( например, органы власти, добровольные союзы) и как определенная деятельность, способы руководства и управления людьми.  Как пример - организация питания, организация труда.

У организации есть свое название, устав, цели, сфера деятельности, порядок работы, штат сотрудников. Самое главное с точки зрения социологии - это наличие в них социальной  иерархии, статусов, распределение ролей, системы социальных отношений. Организация в миниатюре напоминает общество. Ей свойственна иерархия- механизм, который упорядочивает взаимодействие людей, стремящихся занять более высокий статус.

Примером социальной организации  служит семья, политические партии, правительственные  учреждения, банки, симфонический оркестр,  клубы по интересам, футбольная команда и даже преступная группа.

Недавно на государственном телеканале показывали убийство известного вора в законе, и открытым текстом говорилось о срастании государства с  преступностью.

Существуют формальные и неформальные организации. Понятие  о них ввел в мировую социологию Э. Мэйо.  Он проводил эксперименты и  обнаружил, что в любой компании или заводе помимо официальных  служебных отношений у людей обязательно возникают неофициальные, дружественные отношения. Причем в любом случае и в официальных и неофициальных   организациях  отношения не хаотичны и не случайны, а строго упорядочены и подчиняются определенным закономерностям. На них можно воздействовать, ими можно управлять.

Притом,  формальная организация имеет тенденцию превращаться  в бюрократическую систему. А бюрократия – это узаконенное господство и организация формальных норм и правил, которыми руководствуются в  своих взаимоотношениях должностные лица.

Для Беларуси характерно прослеживание  социо-динамики  культуры в ее национальных традициях и особенностях  проявления специфически белорусского менталитета и национальных традиций, национального самосознания белорусского народа, как в прошлые эпохи, так  в современный период, обретение  республикой государственной независимости.  Много внимания уделяется изучению социальных общностей многочисленных народов, живущих в Беларуси. На основании этих исследований проводятся красочные  фестивали национальных культур в Гродно.

Наиболее серьезно в белорусской социологии оказались исследованы такие первичные социальные общности, как семья и трудовой ( производственный) коллектив.

 

1.  Л. Подгайская. Социология. Учебно- методический комплекс. Минск, « Современная  школа», 2007год, стр. 55- 56

 

2.   В. Абушенко, А. Грицанов. Социология. Энциклопедия. Минск, «Книжный дом», 2003 год, стр. 149

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопрос третий.

Виды социальных структур: социально- классовая, социально- демографическая, социально- профессиональная и др.

 

Идея расчленения общества на классы и борьбы классов за власть в период  буржуазной революции принадлежит французским обществоведам 18- 19 веков. Утверждая необходимость  буржуазной  революции, ее исторически неизбежный характер, они вместе с тем выделили и негативные стороны революции, пытались доказать бессмысленность всех прочих революций. Объясняется это тем, что  третье сословие, выступавшее  с их точки зрения носителями общих идеалов свободы, равенства, братства, выражало общечеловеческие идеи, и поэтому дальнейшая классовая борьба утрачивала смысл.

 Однако  буржуазное  общество не только не привело  к ликвидации классовых противоречий, но еще больше обострила их, доведя интересы буржуазии и пролетариата до их крайнего антагонистического  выражения. На базе этих противоречий была выработана классическая теория классового деления  общества, авторами которого  стали К. Маркс, Ф. Энгельс и В. Ленин.

 Что же представляет  собой идея классового деления  общества?

Суть ее в том, что  при первобытном состоянии людей  отсутствовало деление на классы. Затем, в силу определенных исторических  причин появляется  особая группа людей, лишенных  нормальных условий своего существования.  Причина в эксплуатации, их труд и даже жизнь становятся предметом собственности. С этого момента общество делится на две основные группировки: класс свободных  эксплуататоров, людей привилегированных и класс зависимых, эксплуатируемых людей, лишенных права на собственность.

В сущности, вся история  существования человеческой цивилизации  прошла под знаком отношений этих двух группировок, хотя  сам их облик  значительно изменялся в те  или иные  исторические периоды ( рабовладелец и раб, помещик и крестьянин, буржуазия и пролетариат, метрополия и колония, развитые страны и развивающиеся и т. д.)

 В каждом классовом  обществе можно выделить основные  и неосновные классы. Существование основных классов непосредственно связано с доминирующим в рамках  определенной  общественно- экономической формации способом производства материальных благ ( рабовладение, феодализм, капитализм).

Существование неосновных классов обусловлено сохранением  в данной   общественной формации остатков прежних или появление  зачатков новых производственных отношений, например, зарождение третьего сословия в недрах феодального общества.

Классовые интересы и  классовые противоречия являются доминирующими в структуре классового общества. Они помогают дать ответ на глубинные тенденции общественного развития, раскрыть общие причины смены общественно- экономических формаций.

Но когда  дело касается более частных проблем, когда  необходимо конкретизировать ту или иную историческую ситуацию, этого социологического подхода   оказывается недостаточно. Тогда возникает необходимость  более детального анализа социальной структуры, а это значит и выделения каких-то новых, более мелких звеньев этой структуры.

 Кроме того выделение  чрезмерно  больших групп населения в рамках социальной структуры делает социальный анализ чересчур абстрактным, ибо нивелируются внутриклассовые различия или же за рамками классового деления остаются какие- то неучтенные  групповые интересы. Например, крестьянство  может выступать то как класс, в рамках феодального общества в виде крепостных крестьян, то как  производитель сельхозпродукции во всех формациях. Или же выступать как определенный образ жизни со  своим делением на бедных и богатых. Одним словом,  идея классового деления общества при всей ее теоретической значимости, нуждается в существенных дополнениях в рамках конкретного социологического анализа,

В социологии в целях  более продуктивного  исследования  социальных групп принято разделять  их не только на первичные и вторичные, но и на реальные  и квазигруппы, малые и большие, условные, экспериментальные и референтные.  Условной группой называют объединенную по определенным признакам ( полу, возрасту, уровню образования, профессии и т. п. ) общность людей, являющуюся  объектом изучения социологии и включающую индивидов, которые не имеют прямых или косвенных реальных взаимодействий  друг с другом и могут даже не подозревать о существовании друг друга, но условно  объединяться в интересах научного анализа- статистического, демографического и т. д.

 
 
Социально-демографическая  структура - следствие наложения демографических структур (половой, возрастной, семейной) на социальную, в результате чего образуются социально-демографические группы, занимающие неравное положение в социуме, по отношению к которым общество проводит разную  политику.

  
Социально-демографические структуры характеризуются такими параметрами, как рождаемость, смертность, брачность, разводимость, миграция населения. В каждом из них отражены социальные процессы. Состав населения - субъекта данных процессов различается по следующим признакам: пол, возраст, семейное состояние, место рождения и место проживания. 
 
Демографическая социология изучает влияние социальных факторов на воспроизводство населения, то есть фиксирует не просто количество рождений, а влияние семьи, состояние здравоохранения, образа и условий жизни, экологической ситуации на этот процесс. Это знание необходимо для выработки эффективной демографической политики, регулирования демографических процессов: оптимальной брачности, рождаемости, снижение смертности и повышение продолжительности жизни, активности и направленности миграционных потоков. 
Изучение структуры населения по возрасту, соотношение между возрастными группами позволяет определить тип возрастной структуры. Под прогрессивной структурой понимают такую, где доля лиц моложе 15 лет больше доли лиц старше50 лет. Чем прогрессивнее структура, тем больше в ней возможности развития, устойчивее трудовой потенциал населения. 
Анализ структуры населения по полу имеет также важное практическое значение, ибо влияет на размещение производительных сил, на воспроизводство населения.

СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ - соц. форма профессионального разделения труда, рассматриваемого со стороны  его материально-вещественного содержания. При этом профессия рассматривается как род трудовой деятельности или занятий человека, которые могут быть различными в зависимости ,как от отрасли производства, так и от специфики выполняемых функций. Во всех случаях профессия означает род деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся источником существования. Профессия выступает характеристикой и работника, и его рабочего места, и процесса труда. бедных и богатых. Одним словом,  идея классового деления общества при всей ее теоретической значимости, нуждается в существенных дополнениях в рамках конкретного социологического анализа, что и реализуется в ряде  дополнительных категорий.  Так считают  современные социологи А. Елсухов, Е. Бабков и А. Данилов.

Рассмотрим некоторые категории.

В социологии в целях  более продуктивного  исследования  социальных групп принято разделять  их не только на первичные и вторичные, но и на реальные  и квазигруппы, малые и большие, условные, экспериментальные и референтные.  Условной группой называют объединенную по определенным признакам ( полу, возрасту, уровню образования, профессии и т. п. ) общность людей, являющуюся  объектом изучения социологии и включающую индивидов, которые не имеют прямых или косвенных реальных взаимодействий  друг с другом и могут даже не подозревать о существовании друг друга, но условно  объединяться в интересах научного анализа- статистического, демографического и т. д.

 

В социологическом исследовании нередко фигурирует статистическое понятие « студенчество Беларуси», объединяющее в себе студентов всех вузов республики, хотя многие из них ни разу не увидят друг друга и никак между собой не взаимодействуют. Разновидностью  условной группы является лабораторная ( экспериментальная), которая создается для проведения социально- психологических экспериментов, когда люди, не знающие друг друга и не взаимодействующие между собой, объединяются исследователем для определенных научных целей.

Реальной группой называют ограниченную в размерах общность людей, объединенных реальными отношениями или видами деятельности ( например, школьный класс, студенческая группа, армейский взвод, футбольная команда).

Наряду с реальными  группами в обществе существуют квазигруппы. Они характеризуются  случайностью, стихийностью образования, неустойчивостью взаимосвязей, кратковременностью взаимодействия.

Такие группы  существуют непродолжительное время, после  чего распадаются, либо превращаются в устойчивые социальные группы. Это аудитория, толпа и социальные круги. Аудитория – это неустойчивая и неоднородная общность людей, объединенная на непродолжительное время взаимодействием с коммуникатором. Студенческая группа как относительно устойчивая и длительно существующая общность  под такое определение не попадает.

Аудиторией  в социологическом смысле может быть группа людей, собравшихся в зале послушать лекцию, концерт или выступление экстрасенса, которая после такого прослушивания чаще всего распадается.

 

   К числу первичных  групп можно отнести семью,  игровую группу детей, соседство и общинную  группу старших. Именно такие группы дают индивиду самый ранний и наиболее полный опыт социального единства, они почти не изменяются  в такой  степени,  как более сложные человеческие общности, являющиеся вторичными.

Вторичные группы образуются из людей, между которыми  почти отсутствуют эмоциональные связи: их взаимодействия обусловлены стремлением к достижению определенных целей. В этих  группах основное значение придается не личностным  качествам людей, а их умению выполнять определенные функции.