Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Апреля 2012 в 17:17, курсовая работа
Цель данной курсовой работы – ознакомиться с понятиями «социальная стратификация» и «неравенство»; выявить причины, которые способствуют возникновению неравенства в обществе, и обозначить проблемы, порождаемые неравенством. Также необходимо рассмотреть социальную стратификацию современного российского общества и ознакомиться с её особенностями.
В данной работе мы будем рассматривать социальное неравенство стратификационного типа между большими группами людей, отражающееся в их сознании, культуре и действиях, образующее существенные социальные расколы в обществе.
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. Социальная стратификация…………………………………….............5
1.1. Критерии стратификации и социальный статус личности………………..5
1.2. Социальная мобильность……………………………………………............9
1.3. Системы социальной стратификации……………………………………..10
1.4. Стратификация современного российского общества…………………...19
Глава II. Проблема неравенства в современном обществе…………………...22
2.1. Сущность неравенства и его причины…………………………………….22
2.2. Бедность и неравенство…………………………………………………….25
2.3. Депривация как вид неравенства……………………………………..........29
2.4. Ценностные и мировоззренческие аспекты социального
неравенства.....................................................................................................32
Заключение............................................................................................................36
Список используемой литературы......................................................................38
В заключении подведем некоторые итоги проделанной работы.
Социальная стратификация выражает социальную неоднородность общества, существующее в нем неравенство, неодинаковость социального положения людей и их групп. Под социальной стратификацией понимается процесс и результат дифференциации общества на различные социальные группы (слои, страты), отличающиеся по своему общественному статусу. Критерии подразделения общества на страты могут быть самыми разнообразными, притом как объективными, так и субъективными. Но чаще всего сегодня выделяются профессия, доход, собственность, участие во власти, образование, престиж, самооценка личностью своей социальной позиции.
В первобытном обществе неравенство было незначительным, поэтому стратификация там почти отсутствовала. В сложных обществах неравенство очень сильное. Возникли касты, затем сословия, а позже – классы. Принадлежность к конкретному социальному классу в гораздо большей мере влияет на поведение и мышление людей, чем другие аспекты социальной жизни, она определяет их жизненные шансы.
Во-первых, для выживания представителям высших слоев общества требуется затрачивать меньшую долю имеющихся ресурсов, чем представителям низших социальных классов. Во-вторых, представители высших классов имеют больше нематериальных благ. Их дети с большей вероятностью будут учиться в престижных учебных заведениях, чем дети родителей, занимающих менее высокое социальное положение. Здесь же можно добавить, что дети родителей из высших классов имеют больше шансов выжить, чем дети родителей из низших слоев общества. В-третьих, у обеспеченных людей средняя продолжительность активной жизни выше, чем у бедных. В-четвертых, люди с более высоким достатком испытывают большее удовлетворение от жизни, чем люди менее обеспеченные, поскольку принадлежность к определенному социальному классу оказывает влияние на стиль жизни — количество и характер потребления товаров и услуг. Принадлежность к социальному классу влияет также на активность политической жизни: во многих странах участие в выборах пропорционально социально-экономическому статусу. Кроме того, принадлежность к классу является важным детерминантом сексуального поведения. Например, у представителей низших слоев общества больше вероятность приобретения сексуального опыта в более раннем возрасте, чем в высших слоях. Резюмируя, можно сказать, что социальный класс человека определяет почти все сферы его жизни.
Исходя из всего вышесказанного можно сделать следующий вывод: каждое общество должно решить проблему размещения и мотивации индивидов в социальной структуре. Так как социальный порядок в обществе основан на распределении индивидов по социальным статусам, и побуждает выполнять социальные роли, соответствующие данным статусам.
Список используемой литературы
1) Шкаратан О.И. Программа курса "Социальная структура и социальная стратификация"// Мир России. 2006. Т. XV. № 1.
2) Андреев А.Л. Ценностные и мировоззренческие аспекты социального неравенства // Социологические исследования. 2007. № 9.
3) Заславская Т.И. Современное российское общество: проблемы и перспективы // Обществ, науки и современность. 2004. N 5.
4) Кравченко А.И. Социология и политология: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», Мастерство; Высшая школа, 2000.
5) Радаев В.В., Шкаратан О.И Социальная стратификация. М., 1995 г.
6) Беляева А. А. «В поисках среднего класса.//Социологические исследования.» 1999.
7) Фролов С.С. Социология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Наука, 1994.
8) Романенко Л.М. Гражданское общество (социологический словарь-справочник). М., 1995.
9) Осипов Г.В. и др. Социология. М., 1995.
10) Смелзер Н.Дж. Социология. М., 1994.
11) Голенкова З.Т., Виктюк В.В., Гридчин Ю.В., Черных А.И., Романенко Л.М. Становление гражданского общества и социальная стратификация // Социс. 1996.
12) Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших заведений. – М.: Наука, 1994.
13) Пригожин А.И. Современная социология организаций. – М.: Интерпракс, 1995.
14) Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования, 1994г.
15) Социология: Учебник/Под ред. Н.В. Лавриненко. М., 1996 г.
16) Кравченко А.И. Социология и политология М., 2000г.
17) Радаев В.В., Шкартин О. И. «Средний класс в современном российском обществе.» М., 2000.
18) Самедов В.А. «Средний слой в России: история и современность.» Ростов н/Д, 1998
19) Яковлев И.П. «Социология: Учебное пособие.» СПб., 2000
20) Краткий словарь по социологии. – М., 1988.
21) Ануфриев Е.А. Политология в вопросах и ответах: Учеб. пособие для вузов. – М., 1994.
22) Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие. – М., 1996.
23) Кравченко А.И. Введение в социологию: Учеб. пособие для X–XI классов средней школы, гимназий, лицеев и несоциологических факультетов. – М., 1995.
24) Кравченко А.И. Социология: Справ. пособие. – М., 1996.
25) Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия. – М., 1997.
26) Медушевский А.Н. История русской социологии: Учеб. пособие для вузов. – М., 1993.
27) Зборовский Г. Е. Орлов Г. П. Социология. М., 1995.
28) Краткий словарь по социологии. - М.:Политиздат,1988
29) Г.В. Осипов, А.В. Кабыща, М.Р. Тульчинский Социология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Наука, 1995.
30) Социология: Практикум. Сост. и отв. ред. А. В. Миронов, Р. И. Руденко. М., 1993.
31) Философский словарь, 1991,- под ред. И.Т. Фролова.
32) Аберкромби Н. Социологический словарь/Н. Аберкромби. – М.: Экономика, 2000. – 418 с.
33) Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал УРСС, 1999г –
34) Грибакина Э.Н. Генезис и формы проявления социального неравенства. автореферат диссертации. Уфа, 1998.
35) Гумплович Л. Основы социологии/Л. Гумплович. СПб.:1898.
36) Общая социология: Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2002.
37) Т. Парсонс. Новый аналитический подход к теории социальной стратификации//Социальная стратификация. Вып. II. М. 1992
38) Д. Рейсманн. Социальный класс в Америке. Гл. II. Теории класса // Социальная стратификация. Вып. II. М.: 1992г.
39) Социология под ред. Ю.Г. Волкова; М. 2000 г.
40) Социология. Э.В. Тадевосян; изд. «Знание» 1999 г.
41) Социология. А.И. Кравченко; изд. «Логос» 2000 г.
42) О.Г Филатова. Социология: Учебник для вузов.-СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002г
43) www.gks.ru
3