Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Ноября 2014 в 06:19, контрольная работа
В феврале 1989 года на учредительном съезде Всесоюзного общества информатики и вычислительной техники было проведено одно из первых исследований проблем информатизации России. Анкетирование делегации съезда позволило получить устойчивые оценки по большому кругу проблем1. В частности, анкета содержала вопрос о времени, к которому возможно достижение полной информатизации страны. Характерно, что в ряде анкет было справедливо указано на некорректность такой формулировки. Респонденты отмечали, что нельзя вести речь ни о полной, ни о частичной информатизации. По их мнению, это постоянно меняющийся процесс, в ходе развития которого по-разному ставятся цели, задачи и оцениваются результаты. В целом же были сделаны такие прогнозы (%)
Прогнозы темпов развития информатизации России …………………4
Готовность российского общества к информатизации ………………..4
Социальные условия информатизации ………………………………….7
Техносфера ………………………………………………………………..7
Специфика информации России и ее социальные последствия ………10
Информационные ресурсы. Проблема «Утечки умов» из России …….10
Расположение баз данных по территории России ……………………...12
Социальные аспекты развития сети Интернет в России………………..17
Основное развитие российского сектора глобальной сети Интернет ...20
Информация и решение проблем различных социальных групп ……..25
Проблемы интеллектуализации социально-культурной сферы ……....27
Альтернативный вариант информации России …………………………30
Список использованной литературы ……………………………………32
В России создана также специальная программа по компьютерной технике, адаптированной для лиц, имеющих различные физические отклонения. Например, в Москве разработана и успешно применяется компьютерная методика для лечения косоглазия у детей, что очень важно, так как в каждой тридцатой семье ребенок страдает этим заболеванием. Существуют специальные компьютерные залы, а также центры подготовки специалистов из числа людей с ограниченными физическими возможностями.
Очевидно, необходима разработка программ занятости с использованием компьютеров на дому для людей, не имеющих возможности приехать к месту работы. Реализация таких программ позволит обществу не потерять деятельностный, образовательный и интеллектуальный потенциал таких людей, а также снизит социальную напряженность.
В сложных условиях информатизации основной "удар" в области практической компьютерной работы приняли на себя молодые женщины. В социально-экономическом отношении очень важна практическая реализация имеющегося нормативного положения о доплате лицам, постоянно использующим в своей работе компьютерную технику. Одним из вариантов обеспечения возможности адаптации в условиях информатизации различных социальных групп, в частности женщин, является подключение возможностей так называемого "третьего сектора" к решению проблем занятости за счет систематизации разрозненных сегодня в этом секторе информационных потоков.
Информатизация способствовала возникновению и развитию феномена так называемых "виртуальных семей" — экстерриториальных, гомосексуальных, неполных. И это уже не столько, как отмечают специалисты, "продукты распада" семейных устоев, сколько стабильные формы симуляции, в основе которых — выдвижение на передний план коммуникации эмоций21. "Предельный случай" виртуальной семьи можно видеть в следующем союзе — "2 + TV (PC)", когда эмоции, получаемые в коммуникации с телевизионными или компьютерными образами, компенсируют отсутствие одного из классических партнеров — отца (мужа), матери (жены), ребенка. "Предельный случай" виртуальной сексуальности существует в среде киберпанков и может быть определен формулой: "Эго + PC".
Рассмотрев варианты современной компьютеризации и медиатизации социально-культурной сферы необходимо более подробно остановиться на самом значимом процессе — интеллектуализации.
Появление технологии мультимедиа приводит к созданию не только новых рабочих мест, но и особых возможностей для изменения культуры бытового, производственного (учебного) и экономического поведения. Гипертекст как обучающее средство сегодня начинает активно использоваться в учебном процессе, внося свой вклад в совершенствование индивидуализации обучения.
Развитие мультимедийных технологий отразилось не только на науке и игре, но и на искусстве. Так, например, выполненный в технологии мультимедиа CD-ROM "Сокровища России", посвященный русскому искусству X — начала XX веков, содержит карты Российского государства в динамике его развития и так называемую временную линию , позволяющие вести анализ развития русского искусства во времени и пространстве.
К сожалению, предоставляемые новыми информационными технологиями возможности для интеллектуального и культурно-духовного развития личности реализуются весьма неудовлетворительно.
По достаточно жестким оценкам наша сегодняшняя компьютерная действительность такова — усредненный член российского компьютерного сообщества изъясняется языком, на 50% состоящим из искаженных производных от английского техносленга, а его жизненный стиль активно вписывается в стандарты массовой культуры. Как результат, практически полная остановка собственного развития — вся деятельность в сфере информационных технологий, по сути, сводится к локализации — программ, техники, идей. Редкие исключения, к сожалению, погоды не делают.
Российская компьютерная молодежь превратилась в набор типажей, которых философ Хайдеггер назвал "дасманы", т.е. усредненных людей массовой культуры, легко поддающихся внушению.
По данным ЮНЕСКО, в 1982 г. молодежь нашей страны занимала второе место в мире по коэффициенту интеллектуализации, к началу 90-х годов — уже 42-е, в настоящее время данная статистика недоступна. Нередко школьники не справляются с тестами, созданными 10—15 лет назад в расчете на среднего ученика.
Вестернизация, американизация русского языка, видимо, происходит по ряду причин, в том числе — следующим: практически все программные продукты (за небольшим исключением) имеют англоязычную программу установки; практически ни одна программа, имеющая возможность поиска, не переключает автоматически клавиатуру на ввод кириллицы; в значительном числе программ присутствуют англоязычные элементы интерфейса и т.д.
Специальные исследования направлений и динамики развития так называемого русского новояза постоянно проводятся фирмой ComTek International22. Результаты вызывают большую тревогу, так, например, русскими словами пользователи считают (в скобках — количество Web-страниц): вебмастер (на 24), копирайт (на 25), постмастер (на 56), сайт (на 179) и эксклюзив (на 179).
В результате значительного падения в целом уровня социализации современной молодежи на повестку дня вышла проблема ресоциализации личности в условиях информатизации, значение решения которой для интеллектуального развития общества, видимо, не требует обоснований.
Досуговая деятельность. Информатизация представляет богатые возможности для реализации различных досуговых интересов.
В мире уже достаточно давно фиксируется четкая тенденция развития "инфоразвлечений", становления, как иногда определяется специалистами, цивилизации избыточного досуга.
Как известно, развлекательные информационные средства делятся на воспроизводящие и интерактивные. За одно десятилетие были созданы 4 поколения интерактивных средств. Компактные диски знаменуют развитие пятого поколения. Первые три поколения интерактивных средств объединяют постоянно усложняющиеся версии видеоигр. В четвертом поколении были объединены видеоигры и бытовые компьютеры при одновременном расширении ассортимента развлечений. В настоящее время можно особо выделить компьютерную мультипликацию. Оптические диски, предлагающие игроку возможность альтернативного выбора решений, являются примером продукции пятого поколения.
Проблеме маркетинга досуга через сеть Интернет посвящают свои исследования, в частности, ученые Великобритании23.
Как уже отмечалось, по оценкам ряда специалистов, в 2000 году число пользователей в мире достигло 1 млрд. и количество купленных персональных компьютеров превысило число купленных телевизоров, таким образом, очевидно, что домашний компьютер вместе с разнообразными on-line-службами в перспективе поглотит интерактивное телевидение.
Необходимы неординарные решения, позволяющие преодолеть технологическое отставание России от передовых в этом отношении стран мира, такие, например, как заимствование передовой информационной технологии с одновременным обеспечением информационной безопасности России; четкое определение черт социальных преобразований будущего; использование в качестве основополагающего принципа информационного комфорта личности.
Важно в процессе развития информатизации, например, сформировать отношение к "виртуальной реальности" не как к идеалистическому объекту, который в принципе не должен попадать в поле зрения управленческих структур общества, а как к особому объекту управления, являющемуся своего рода индикатором нереализованных на практике желаний, настроений, мечтаний. Для российского менталитета тонкий и оперативный учет этой "виртуальной" культурно-духовной составляющей жизни личности, видимо, имеет особое значение.
Необходим активный поиск конструктивных решений социальных проблем информатизации на основе симбиоза "левополушарных" и "правополушарных" механизмов коммуникации. В мире господствует западный, рассчитанный на рациональное восприятие вариант информатизации. Россия же — "правополушарный" регион, и грамотный учет этого обстоятельства может позволить стране резко увеличить темпы и качество информатизации, идти своим путем и догнать передовые в информационном отношении страны.
Список использованной литературы
1 Кондратьев С.В., Копьев В.В., Лащинский В.Н. Информатизация общества: проблемы и решения. - М., 1990.
2 Никишов С. Компьютерная лихорадка охватывает страну // Деловой мир. -1994. - 24 сент.
3 Савельев О. Вещи, которые мы имеем и не имеем // Правда-5. — 1995. — № 17. - 6-13 окт.
4 ПК для развлечения и образования: спрос растет // Хард н софт. — 1994 — № 5, сент.
5 Липким И. "Блокнотная" техника // Деловой мир. — 1994. — 7—13 нояб.
6 Леонидова С. Научите детей манерам, самоуважению и компьютеру // Город и горожане. - Н.Новг. - 1997. - 24 янв.
7 Аннус Л. Компьютерный бум // Правда-5. - 1996. - № 130, 24 дек.
8 Что за "ядерным чемоданчиком"? // Правда. — 1994. — 20 апр
9 Войскуновский А.Е., Кузнецова А.В., Нейман М.Г. Информационное общество: отношение населения // Пробл. информатизации. — 1993. — № 3—4. -С. 81-88.
10 По материалам постоянно-действующего семинара по науковедению "Наука и технология в России" — http://www.istina.ru/r semin.htm
11 Локосов В.В. Стабильность общества и система предельно-критических показателей его развития // Социс. - 1998. - № 4. - С.87.
12 Автоматизированные информационные ресурсы России. Состояние и *• тенденции развития. Нац. докл. // Вест. РОИВТ. - 1994. - № 4-5. - С. 5-66.
13 Антопольский А. Б. О подготовке национального доклада "Информационные ^ Ресурсы России" // Информац. об-во. - 1998
14 The Information Society. Reommendations for the Internet in Europe // The Electronic Library. - Vol. 15. - No. 5. - 1997, Oct. - P. 417.
15 http://www.rocit.ru. Наряду с РОЦИТ статистические данные по развитию российского сектора Интернет предоставляют агентства ИнфоАрт, КОМКОН-2 и V6, компания Gallup Media, Российский НИИ развития общественных сетей (РосНИИРОС) и Ассоциация Документальной электросвязи. 3INTERNET: Ежемес. прилож. к Сети. - 1997. - № 1.
16 Итоги переписи населения русскоязычной части Интернет — См.: http://infoart.ru/misk/anketa
17 Данные агентства ИнфоАрт: 1997 г. - Computerweek. — Moscow. — 1997. — № 19; 1998г. - http://www.infoart.ru
18 1Кент П. Интернет. Компьютер. - М., 1996. - С. 20 ^Данные агентства Gallup Media — http://www.gallup.ru/
19 Яковлев А.И. Проблемы социальной информации // 1-ый Конгресс Международного Форума Информатизации (МФИ-94): "Мир информации, личность и общество", 17-18 нояб. 1994 г. - М., 1994. - С. 18
20 Яковлев И.Г. Информационно-аналитические технологии и политическое консультирование // Полис. — 1998. — № 2, 3.
21 Иванов Д.В. Виртуализация общества // Социология и социал. антропология. - СПб. - 1997. - С. 300-301.