Система дошкольного и школьного образования: состояние, проблемы, реформирование

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Марта 2014 в 19:31, курсовая работа

Краткое описание

Ученые и специалисты в России и за рубежом единогласно сходятся во мнении о значимости дошкольного периода в становлении личности, воспитании, обучении и развитии ребенка. Дошкольное образование позволяет сформировать у ребенка важнейшие качества личности (память, мышление, внимание, воображение, речь), позволяющие впоследствии успешно учиться в начальной школе, общаться со сверстниками и взрослыми и усваивать необходимую информацию. Тем не менее, статус дошкольного образования до сих пор остается не до конца определенным и вопрос о том, чем собственно является дошкольный блок – значимой компонентой образовательной системы или лишь довеском к ней, выполняющим в основном социальные функции, по-прежнему остается открытым. Федеральным законом РФ «Об образовании» закреплена норма о преемственности между программами дошкольного и начального школьного образования, что возводит дошкольную ступень в ранг базисной части единой образовательной системы.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая школа.docx

— 116.26 Кб (Скачать документ)

Обеспеченность населения, имеющего детей дошкольного возраста, местами в детских садах, является одним из показателей, характеризующих состояние системы дошкольного образования.

Проблема общедоступности дошкольного образования для всех категорий граждан решается сегодня за счет развития различных форм дошкольного образования. В практику образовательных учреждений активно внедряются группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста, оборудуются игровые комнаты. Работа с детьми ведётся по программам дошкольного образования.

Проблема общедоступности дошкольного образования решается также сегодня за счет строительства новых ДОУ, реконструкции существующих зданий под ДОУ, открытие дополнительных групп в уже действующих ДОУ. [14, С.30].

Всеми органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов разработаны и утверждены муниципальные программы развития дошкольного образования. Использование программно-целевого подхода будет способствовать решению проблемы сохранения и развития сети образовательных учреждений, удовлетворению спроса на дошкольные услуги с учетом роста рождаемости.

Образование оказывает влияние на все виды деятельности человека. Окончив школу, одни поступают в институт, другие в техникум, третьи не поступают никуда. Это являет собой определённый фильтр в выборе дальнейшей профессии человека, хотя не редки случаи, когда окончив институт человек идёт работать продавцом мороженого, особенно в нашей стране. Но, тем не менее, функция фильтрующего устройства образованием не утрачивается.

Сегодня в России можно выделить три основных тенденции в сфере образования: кризис классической модели, создание экспериментальных школ, альтернативных форм обучения, интеграция в мировую культуру: демократизация школы, установление связи с основными созревающими субъектами культуры, создание системы непрерывного образования, гуманизация и компьютеризация образования. Третья тенденция - восстановление и развитие традиций русской школы. В России разработаны следующие философско-педагогические идеи: концепция поэтапного формирования умственных действий, идеи развивающего обучения, проблемное обучение, школа "диалога культур", методологизация содержания процесса обучения. [16, С.70].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

  1. Постановление от 03.11.21010 № 2890 Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги: «Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального и общего образования муниципальными общеобразовательными учреждениями города Брянска».
  2. Концепция модернизации российского образования. Приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2009. № 393
  3. Бордовская, Н.В. Педагогика: Учебник для вузов. [Текст] / Н.В. Бордовская, 2009. – 69 с.
  4. Гербова, В.В. Дошкольное образование в России. [Текст] / В.В.Гербова, 2008. – 165 с.
  5. Джуринский, А.Н. Воспитание в России и за рубежом. [Текст] /  А.Н. Джуринский – М.: Просвещение, 2009. – 189 с.
  6. Козлова,  С.А.  Дошкольная педагогика.  [Текст] / С.А.Козлова –М.: Просвещение, 2009. – 234 с.
  7. Матвиенко, В.О. Образовательная политика России на современном этапе.  [Текст] //  Вестник высшей школы, 2009. – 56 с.
  8. Поздняк, Л.В. Стратегия дошкольного образования в 21 веке : проблемы и перспективы. [Текст] / Л.В. Поздняк –  М.: МПГУ, 2009. – 34 с.
  9. Рубцов, В.В. Современные проблемы дошкольного образования. [Текст] / В.В. Рубцов, 2010. –  234 с.
  10. Ядешко, В.И. Дошкольная педагогика. [Текст] /  В.И. Ядешко –М.: Просвещение, 2008. –  213 с.
  11. Особенности дошкольного образования. [Электронный ресурс] // Вестник образования, 2009. – http://kizilyrtguo.dagschool.com/_http_ http_regions/kizilyrtguo/fck_user_files/files/DOY%202
  12. Проблемы российского образования. [Электронный ресурс] // Вестник образования, 2010. – http://siterium.trecom. tomsk.su/ tomsk.su/

popravko/Poprav_12.htm

  1. Система образования Брянской области. [Электронный ресурс] // Образование и право, 2012. – http://bryansk.news-city. info/docs//sistemsw/

dok_iegehb.htm

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение А

 

Областная целевая программа

«Развитие образования Брянской области

на 2007—2010 годы»

 

 

 

Паспорт программы

Наименование программы

областная целевая программа «Развитие образования Брянской области на 2007 — 2010 годы»

Основание для разработки программы

 постановление администрации области от 12.09.2005 № 500 «О каталоге территориальных проблем, требующих решения программно-целевым методом в 2006 — 2009 годах», распоряжение Правительства Российской Федерации от 03.09.2005 № 1340-р «Об утверждении Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006 — 2010 годы», Закон Брянской области от 11.08.2005 № 59-3 «О начальном и среднем профессиональном образовании в Брянской области», Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации»

Государственный заказчик программы

администрация Брянской области

Заказчик

департамент общего и профессионального образования Брянской области

Разработчик программы

 департамент общего и профессионального  образования Брянской области

Цели программы

обеспечение устойчивого развития системы образования в области, доступности, качества и эффективности образования; обеспечение условий для реализации конституционных прав граждан на получение равных образовательных возможностей на основе широкого использования современных информационных технологий; формирование информационной культуры обучающейся молодежи; развитие воспитательного потенциала в учреждениях региональной системы образования; укрепление здоровья детей, подростков, учащейся молодежи средствами физической культуры, массового спорта; создание экономических, организационных и правовых механизмов оптимального использования потенциала системы начального и среднего профессионального образования для обеспечения прав граждан на общедоступность и бесплатность начального профессионального образования и потребностей предприятий, учреждений и организаций региона в профессионально-мобильных кадрах

Задачи программы

обеспечение эффективности использования финансовых и материальных ресурсов; повышение качества ресурсного обеспечения региональной системы образования; создание условий для повышения качества общего образования; поэтапное проведение структурно-содержательной модернизации сети учреждений начального и среднего профессионального образования; обеспечение перехода от затратной основы профессионального образования к эффективному распределению и использованию финансовых, кадровых и материальных ресурсов; обеспечение взаимодействия системы общего образования с дополнительным и предшкольным образованием; компьютеризация образовательных учреждений и обеспечение их средствами информатизации; развитие региональной системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования с учетом современных требований к владению навыками использования новых информационных и коммуникационных технологий; создание и развитие системы технического обслуживания компьютерного парка образовательных учреждений области;

развитие телекоммуникационной инфраструктуры системы образования Брянской области; развитие системы дистанционного образования; повышение оперативности и эффективности управления системой образования и образовательными учреждениями путем внедрения информационных технологий

Важнейшие целевые индикаторы и показатели программы

 удельный вес численности детей  старшего дошкольного возраста, обучающихся в системе предшкольного образования в вариативных формах; удельный вес численности учащихся 9 - 11 классов, обучающихся по программам предпрофильной подготовки, индивидуальным учебным планам и программам профильного обучения; количество образовательных учреждений, реализующих новые государственные образовательные стандарты общего образования, включающие в себя требования к уровню подготовки выпускников различных ступеней общего образования и условия осуществления образовательной деятельности; удельный вес численности выпускников учреждений общего, начального и среднего профессионального образования, освоивших образовательную программу с использованием информационных технологий

Перечень основных мероприятий

 материально-техническое обеспечение образовательных учреждений; обеспечение образовательных учреждений средствами информатизации и электронными образовательными ресурсами; развитие сетевой инфраструктуры системы образования Брянской области; развитие инфраструктуры Брянского регионального центра информатизации и компьютеризации образовательных учреждений области как областного ресурсного центра системы образования; развитие информатизации системы образования области; финансовая поддержка образовательных учреждений; обеспечение проведения массовых воспитательных мероприятий; развитие физической культуры и массового спорта; кадровое обеспечение образовательных учреждений

Исполнители программы

 департамент общего и профессионального  образования Брянской области, органы исполнительной власти муниципальных образований (по согласованию), департамент по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству Брянской области

Сроки реализации программы

2007-2010 годы

Объемы и источники финансирования

общая сумма затрат — 353697,94 тыс. руб. Источник финансирования: областной бюджет — 353697,94 тыс. руб.

Ожидаемые конечные результаты реализации программы и показатели социально-экономической эффективности

сохранение потенциала системы образования области и обеспечение ее развития: 60 процентам образовательных дисциплин будут разработаны и внедрены новые стандарты общего образования; доля детей и молодежи от 6 до 18 лет, вовлеченных в систему дополнительного образования, увеличится с 42 до 50 процентов; доля учебных заведений, реализующих программы двухуровневого профессионального образования, увеличится с 7,9 до 20 процентов; доля учащихся, получающих образование с использованием информационных технологий, увеличится в 1,5 раза по сравнению с 2006 годом

Система организации контроля за исполнением программы

координацию работы по реализации программы и контроль за ходом ее выполнения осуществляет департамент общего и профессионального образования Брянской области. Исполнитель представляет в финансовое управление Брянской области и комитет по экономической политике Брянской области отчеты о ходе выполнения программных мероприятий и финансировании


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение Б

 

Состав комиссии по назначению стипендий администрации Брянской области  
имени П.Л. Проскурина для одаренной молодежи 

Макаров Александр Николаевич

заместитель Губернатора Брянской области, председатель комиссии

Понасов Степан Николаевич

депутат Брянской областной Думы, сопредседатель комиссии (по согласованию)

Кузнецова Любовь Петровна

-председатель комитета по делам семьи, охране материнства и детства, демографии администрации области, заместитель председателя комиссии

Сычёва Наталья Юрьевна

 ведущий консультант комитета  по делам семьи, охране материнства  и детства, демографии администрации  области, ответственный секретарь  комиссии

члены комиссии:

Сомова Наталья Александровна

начальник управления культуры Брянской области

Сорочкин Владимир Евгеньевич

 председатель правления Брянской  областной общественной писательской  организации Союза писателей  России (по согласованию)

Дедюля Светлана Степановна

 директор ГБУК «Брянская областная  научная универсальная библиотека  имени Ф.И. Тютчева»

Алексеев Владимир Петрович

заместитель директора по научной работе ГБУК «Брянский государственный объединенный краеведческий музей», член Брянской областной общественной писательской организации Союза писателей России

Шаханова Татьяна Товьевна

 главный консультант отдела  профессионального искусства, образования  и кадрового обеспечения управления  культуры Брянской области

Потворов Иван Иванович

 первый заместитель директора  департамента общего и профессионального  образования Брянской области

Зюзина Наталья Михайловна

ведущий консультант департамента общего и профессионального образования Брянской области

Лагерев Александр Валерьевич

 ректор ФГБОУ ВПО "Брянский  государственный технический университет", председатель совета ректоров  вузов Брянской области (по согласованию)

Зятева Людмила Анатольевна

 проректор по социальным вопросам, внеучебной воспитательной работе ФГБОУ ВПО "Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского" (по согласованию)

Рябова Татьяна Ивановна

 проректор по воспитательной  работе и социальным вопросам  ФГБОУ ВПО "Брянская государственная  инженерно-технологическая академия" (по согласованию)

Болховитина Татьяна Сергеевна

 директор Брянского филиала  ФГБОУ ВПО "Российская академия  народного хозяйства и государственной  службы при Президенте Российской  Федерации" (по согласованию)

Ермачков Денис Анатольевич

специалист центра тестирования и развития профессиональной карьеры Брянского филиала ФГБОУ ВПО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации" (по согласованию)

Нуриев Геннадий Газизович

проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО "Брянская государственная сельскохозяйственная академия" (по согласованию)

Голубева Анна Ивановна

председатель Брянской областной организации профсоюза работников образования и науки (по согласованию)

Лукомская Галина Станиславовна

заместитель председателя, начальник отдела по молодежной политике комитета по молодежной политике, физической культуре и спорту Брянской области

Кириченко Игорь Анатольевич

 председатель комитета Брянской  областной Думы по образованию, науке, культуре и СМИ (по согласованию)

Кузнецов Дмитрий Вячеславович

начальник отдела информационного обеспечения деятельности администрации области – пресс-службы информационно-аналитического управления администрации области

Кирющенков Александр Владимирович

 директор ФГОУ СПО "Брянский  строительный техникум имени  профессора Н.Е. Жуковского", председатель  совета директоров ссузов Брянской области (по согласованию)

Тищенко Виктор Петрович

директор ГАОУ ДОД "Центр эстетического воспитания детей "Родники" департамента общего и профессионального образования Брянской области

Корбанович Тамара Владимировна

 начальник управления образования  Брянской городской администрации (по согласованию)


 

 

 

 

 


Информация о работе Система дошкольного и школьного образования: состояние, проблемы, реформирование