Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Мая 2015 в 22:30, реферат
Цель программы – способствовать негативному отношению подростков к различным формам девиантного поведения.
Задачи:
1. способствовать формированию у подростков “здоровых” моделей образа жизни, предоставляющих возможности для реализации личностного потенциала;
2. сформировать индивидуальные взгляды и поведение учащихся в отношении употребления ПАВ, противоправного поведения и других форм девиаций.
Ученики: (объяснения учащихся).
Учитель: У подростков намного чаще, чем у взрослых, пьянство и алкоголизм приводит к нервно-психическим нарушениям (страхи, тревога, нарушается сон, нередки попытки суицида (самоубийство)). Еще следует помнить, что смертельная доза алкоголя для подростков в 4-5 раз ниже, чем у взрослых. А как алкогольная зависимость отражается на школьной жизни детей?
Ученики: (отвечают на вопрос).
Учитель: Но чтобы не случилось в вашей жизни, помните о том, что близкие всегда за вас волнуются, они хотя и поругают, но всегда вам окажут вам помощь. Но ребята, которые все-таки бродяжничают, попадают чаще всего в подозрительную компанию, в которой все склонны к пустому времяпровождению, где сигарету дополняет пивом, вином или какой-то другой гадость неизвестного происхождения. Чтоб добыть деньги на спиртное, ребята даже идут на преступление, которое уголовно-наказуемо. Почему же подростки сами начинают пить???
Ученики: (из любопытства, казаться взрослее, некоторые родители позволяют сами пить вместе с ними, хотят быть храбрее, некоторые хотят быть «своими» в «крутой» компании).
Учитель: Назовите самый популярный спиртной напиток. (ПИВО). (Ознакомление с Федеральным законом о распитии пива подростками).
При употреблении спиртных напитков все связи в организме нарушены. В процесс регулирования вмешивается наркотическое действие алкоголя. Наступивший кайф, сбивает контроль организма: ослабевает работа мозга, печени, почек. Алкоголь всасывается в кровь через стенки желудка и кишечника, нервные клетки головного мозга поглощают 1/3 всей дозы, так начинается разрушение головного мозга. К тому же доказано, что ткани человеческого организма удерживают алкоголь в течении 15 суток, а это значит, что, употребляя 2-3 раза в месяц алкоголь, человек находится постоянно в состоянии алкогольного опьянения, т.е. организм постепенно, в течении месяца, разрушается под воздействием алкоголя, а мы этого не замечаем.
У меня к вам вопрос: чем опасны последствия выпитого алкоголя, особенно в подростковом возрасте.
(Рассматривание плаката об
По окончанию нашей работы, я бы хотела провести анонимную анкету и узнать, есть ли среди нас ученики, пробовавшие алкоголь и ваше отношение к нему.
В заключение нашего путешествия хочу привести 18 уроков Матери Терезы - настоящей программы совершенствования для каждого из нас. Настоящее имя Матери Терезы, настоятельницы и основательницы Ордена милосердия, лауреата Нобелевской премии мира, гражданки Индии – Агнем Гонджа Бояджиу.
Главное – иметь чистое сердце.
Жизнь – возможность, используйте ее;
Жизнь – красота, восхищайтесь ею;
Жизнь – блаженство, вкусите его;
Жизнь – мечта, осуществите ее;
Жизнь – вызов, примите его;
Жизнь – долг, исполните его;
Жизнь – игра, сыграйте в нее;
Жизнь – богатство, дорожите им;
Жизнь – любовь – наслаждайтесь ею;
Жизнь – тайна, изучайте ее;
Жизнь - шанс, воспользуйтесь им;
Жизнь – горе, превозмогите его;
Жизнь – борьба, выдержите ее;
Жизнь – приключение, решитесь на него;
Жизнь – трагедия, преодолейте ее;
Жизнь – счастье, сотворите его;
Жизнь слишком прекрасна, не губите ее;
Жизнь – это жизнь, боритесь за нее.
Мать Тереза.
Тема: Влияние алкоголя на развитие молодого организма и психики подростков
Цель: формирование у подростков отрицательного отношения к алкоголю через знакомство с влиянием его на организм человека и его жизнь в обществе:
· Пагубное воздействие алкоголя на организм человека
· Разрушительные последствия пьянства для общества
Оснащение урока:
- Плакат «Органы человека - мишени для алкоголя» и рисунки (6 шт.)
- раздаточный материал карточки для уч-ся
- по два конверта и карточки
для упражнения: Кратковременные
и долговременное последствия
воздействия алкоголя на
- «Схема паутины связей» (по 1шт на каждую группу)
- книги (или конструктор) для упражнения «Постройте дом»
Ход занятия:
1. Введение. Историческая справка.
2. Воздействие алкоголя на организм человека (работа в малых группах).
3. Последствия воздействия алкоголя (кратковременные и длительные).
4. Алкоголь и общество:
- «Схема паутины связей»
- Упражнение с конструкцией
Заключительная часть.
Часть 1. Историческая справка.
Ведущий: Изготавливать алкогольные напитки для своих нужд люди начали тысячелетия назад. Виноделие зародилось в древнем Египте, когда люди обнаружили, что виноградный сок быстро скисал, но этот перебродивший напиток – вино – долго сохранялся не портясь. У египтян кроме того были проблемы с сильным загрязнением питьевой воды. Позднее вино стало играть важную роль в Римской католической церкви на всей территории Европы, потому что использовалось при таинстве святого причастия. В период Возрождения вино стало неприемлемым атрибутом европейского общества. Его стали производить и продавать в больших количествах гильдии купцов, которые контролировали его изготовление. К 1300г. В Центральной Европе возникло пивоварение. В это время виноделие продолжало развиваться; многие сорта получали название того места где производились впервые. Хотя алкогольные напитки предназначались для утилитарных целей, цель их употребления впоследствии изменилась. Люди начали экспериментировать с употреблением различных видов спиртных напитков, и вскоре употребление алкоголя стало неотьемлимой частью европейской культуры. Употребление алкогольных напитков зачастую переходило в злоупотребление. Нам предстоит исследовать причины злоупотребления алкогольными напитками и осознать пагубное воздействие алкоголя, чтобы каждый из нас смог принять грамотное, рациональное решение о том, следует ли употреблять этот наркотик.
Алкоголь – это наркотик, химическое вещество, которое влияет на то, как функционирует организм. То, что он получил широкое распространение, не означает, что он безвреден.
Этот изменяющий сознание человека наркотик, меняет химические реакции головного мозга и сказывается на мыслительных процессах человека, его ощущения и то, как он говорит и двигается. Многие из этих последствий опасны и могут привести к гибели
Сегодня мы поговорим об алкоголе и его воздействии на организм человека. Чем больше вы будете знать о воздействии алкоголя на ваш организм, тем лучше вы будете вооружены для того, чтобы принять разумное решение, относительно целесообразности его употребления. Окончательное решение за вами.
Отрицательное отношение к пьянству и алкоголизму было присуще всем народам.
Учащиеся читают заранее приготовленные карточки:
1. В 1220г. До н.э. китайский император
Ву Вонг издал указ, в котором
говорилось, что каждого уличённого
в пьянстве ждёт смертная
2. Религия древней Индии запрещала употребление вина. Замеченных в нарушении этого завета принуждали глотать вино, нагретое до кипения. «Угощали», пока приговорённый не умирал.
3. Действовали и мение жестокие наказания. Виновным ставили на лбу клеймо с изображением сосуда для питья спиртного
4. Мухаммед – основатель
5. В Древней Греции разрешалось на празднествах и пирах пить только сухое вино. Причём одну четверть напитка составляло вино, а три четверти – вода. Тех, кто нарушал эти правила, судили как пьяниц. Случалось, что их изгоняли из общества.
6. В Спарте пытались пьянство предупредить, показывая населению, как вино влияет на организм человека. Для этого специально содержали раба. Его ежедневно поили хмельным, а затем водили по улицам, показывая прохожим. Так демонстрировалась неприглядность пьянства с целью предупредить порок.
7. В первом своде законов Афин, изданном в 621г. До н.э., предусматривалась казнь пьяниц, которые приравнивались к взбесившимся животным.
8. Древние римляне, взявшие много из греческой культуры, категорически запрещали мужчинам и женщинам употреблять вино до 30 лет.
9. В древние времена запрещали
пить вино женщинам. За неподчинение
запрету следовала позорная
Ведущий: Каждый народ по-своему, в зависимости от уровня культуры, на свой лад решает вопросы пресечения пьянства. Не существует в мире народа, признающего употребление спиртного достоинством.
Часть 2. Влияние алкоголя на организм человека.
Работа с уч-ся в малых группах. Каждой группе выдается задание, плакат с изображением органов человека и информация о влиянии алкоголя на данный орган (материал подбирают учащиеся заранее каждая группа по своей теме)
1-я группа – Желудок и тонкий кишечник
2-я группа - Печень
3-я группа – головной мозг
4-я группа – почки
5-я группа – половая система
6-я группа – сердце
Группы представляют свое задание
1-я группа – Желудок и тонкий кишечник
От алкоголя первым страдает желудок: алкоголь непосредственно раздражает его слизистую оболочку и наступает атрофия – истощение
· Алкогольный гастрит
· Язва желудка
· РАК желудка и СМЕРТЬ
2-я группа Печень
Алкоголь попадая в организм должен быть переработан печенью
·Гибнут клетки печени и на их месте образуется жировая и соединительная ткань, происходит жировое перерождение печени, при котором её способности как органа резко снижаются
· В печени развивается воспаление, которое называется ГЕПАТИТ
· Сморщивание печени – ЦИРРОЗ и СМЕРТЬ
3-я группа – головной мозг
При употреблении алкоголя происходят значительные нарушения в коре головного мозга
· происходит ДЕГЕНЕРАЦИЯ и АТРОФИЯ нервной ткани
· ИНСУЛЬТ – кровоизлияние и СМЕРТЬ
· Алкогольный ПОЛИНЕВРИТ – ВОСПАЛЕНИЕ НЕРВОВ, у человека появляется ощущение ползания мурашек, боли по ходу нервов, вялость, дряблость
· ДЕЛИРИЙ – БЕЛАЯ ГОРЯЧКА
4-я группа – почки
УРЕМИЯ –хроническая почечная недостаточность
Алкоголь задерживает шлаки в крови и убивает витамин «С», содержащийся в организме
5-я группа – половая система
· уменьшается выработка половых гормонов
·снижение потенции (до её полного отсутствия)
· у пьяниц рождается ущербное потомство (тем более, если зачатие произошло в состоянии алкогольного опьянения)
·дети, зачатые в алкогольном состоянии – слаборазвитые и отстают в развитии;
· если беременная женщина употребляет алкоголь, - дети страдают эпилепсией, поскольку алкоголь легко проникает через плаценту в кровь
· на Руси был обычай, запрещающий жениху и невесте пить во время свадьбы, а римляне вообще запрещали употреблять спиртные напитки до 30 лет, так как именно в эти годы люди женятся, создают потомство
6-я группа – сердце
· нарушает нормальный ритм сокращений сердца
·вызывает спазм сосудов сердца и мозга, что очень опасно; человек ощущает сдавленность, замирание и сжимание сердца
·повышается артериальное давление (водителей, машинистов перед выездом проверяет медик, при повышении давления не допускают к работе)
· длительное употребление алкоголя приводит к перерождению сердечной мышцы (миокарда), мышечная ткань становится дряблой, мышечные волокна частично заменяются жировой и соединительной тканью, сердце перестаёт справляться с нагрузкой
·неблагоприятно действует на сердечную мышцу сочетание алкоголя с большим количеством жидкости. Некоторые любители выпивают по много литров пива, предпочитая его воздействие опьяняющему действию других напитков. Перерождается мышечная ткань, сердце деформируется перерастягивается, становится огромных размеров, такое сердце получило название «пивное» или «бычье» сердце
Заболевания сердца при злоупотреблении алкоголя:
· атеросклероз
·гипертония
· кровоизлияние в мозг и СМЕРТЬ
· инфаркт миокарда и СМЕРТЬ
Выйти к доске и показать по плакату органы- мишени для алкоголя.
Часть 3-я: Последствия воздействия алкоголя на организм человека.
Ведущий: Существуют кратковременные и длительные последствия воздействия алкоголя на организм.
Задание группам: Вам предложены варианты последствия воздействия алкоголя на организм человека. Разложите их по соответствующим конвертам. Работа в малых группах. Это не тест. Выслушать ответы каждой группы.
Кратковременное последствие воздействия алкоголя на организм человека:
1. Замедленная реакция на внешние раздражители
2. Замедленные рефлексы
3. Нарушение координации движений
4. Снижение остроты мышления
5. Провалы памяти
6. Рвота
7. Затуманенный взгляд
8. Повышенный риск несчастных случаев
9. Шатание при ходьбе или стоянии на месте
Информация о работе Программа по профилактике девиантного поведения подростков