Проблемы воспитания подростков в неполных семьях

Детство - незабываемая пора в жизни каждого человека. Она наполнена добрыми волшебниками и веселыми гномами, теплыми лучами солнца, любовью и заботой родителей. Именно в семье складываются первые представления ребенка об окружающем мире, добре и справедливости, ответственности и долге. Родительская любовь дает человеку запас прочности, формирует чувство психологической защищенности. Эффективность воспитательно - образовательном учреждении следует рассматривать в тесной взаимосвязи с эффективностью семейного воспитания.

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I глава. Теоретические основы изучения проблем воспитания
подростков в неполных семьях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1 Анализ литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 Анализ основных понятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
II глава. Практическое исследование проблем взаимоотношений
подростков c родителями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1 Характеристика методов исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.2 Результаты анкетирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10