Перспективы развития системы образования Курской области

Дополнительные выплаты за классное руководство, по словам Александра Уколова, в области получают 9,8 тыс. человек. В общей сложности на реализацию направления «Повышение уровня воспитательной работы в школах» на территории Курской области в федеральном бюджете предусмотрено 90 млн руб., из них 65 млн руб. уже перечислены региону. До сих пор не получают выплаты лишь 776 классных руководителей области, ведущие классы коррекции и занимающиеся с детьми, имеющими задержку психического развития, а также 14 преподавателей вечерних школ. Работа по включению классных руководителей «нетипичных» образовательных учреждений в списки имеющих право на дополнительные выплаты сейчас проводится на федеральном уровне. 

В рамках организации доступа школ к сети Интернет 33 общеобразовательных учреждения области получат компьютерное оборудование и будут подключены к Всемирной паутине. 

Что касается реализации программы «Сельский школьный автобус», то, по предварительным данным, для того чтобы организовать доставку сельских школьников на уроки, региону нужно 88 машин. Соответствующая заявка уже направлена в Федеральное агентство по образованию РФ. 

В рамках реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования Курской области определены 99 школ, в которые поступит учебная и художественная литература для пополнения фондов школьных библиотек на сумму 20,696 млн. рублей. 53 базовые школы будут оснащены современным учебно-лабораторным, компьютерным оборудованием и программным обеспечением. На эти цели предполагается потратить 96,175 млн. рублей. 

В целях сохранения и укрепления здоровья школьников, формирования здорового образа жизни участников образовательного процесса 43 школы получат комплекты оборудования для спортивных залов на сумму 28,080 млн. рублей. 

В 2011 году в сельской местности ликвидированы 51 школа и 15 филиалов, реорганизованы 76 школ. Работа по данному направлению продолжается: в этом году ликвидированы 35 школ и 13 филиалов. 

Позитивные мероприятия по реструктуризации школ позволили существенно оптимизировать сеть общеобразовательных учреждений, сбалансировать кадровые ресурсы, снизить долю неэффективных расходов в сфере образования и повысить качество школьного образования, о чем свидетельствуют результаты сдачи единого государственного экзамена.

Анализ результатов ЕГЭ 2012 года показал, что в базовых школах, как правило, средний тестовый балл выпускников выше среднего тестового балла выпускников малокомплектных школ. Кроме того, выпускники базовых школ показали большую активность участия в ЕГЭ, о чем свидетельствует количество экзаменов, которые были сданы выпускниками (от 4 до 7). Например, в Дмитриевском районе средний тестовый балл по русскому языку и математике в МОУ «Крупецкая средняя общеобразовательная школа» выше, чем в МОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа» на 8 и 10 баллов соответственно. 

В этом учебном году в Курскую область будет поставлено наибольшее количество - 52 школьных автобуса марки ПАЗ, что позволит увеличить еще на 1000 число школьников, подвозимых в базовые школы.

Предстоит значительно повысить качество профессионального образования. 

За последний год дальнейшее распространение в системе профессионального образования области получил механизм частно-государственного партнерства, обеспечивающий повышение эффективности финансирования образования. 

В качестве примера можно привести сотрудничество в подготовке кадров Железногорского политехнического и Железногорского горно-металлургического колледжей и ОАО «Михайловский ГОК», Курского профессионального лицея связи и Курского филиала «Почта России», Курского государственного политехнического колледжа и филиала концерна «Росэнергоатом» «Курская атомная станция» и др. И как результат, трудоустройство специалистов данного профиля по предварительным данным составляет 92 %.

В условиях обновления законодательства существенно возрастает роль научных знаний во всех отраслях общественной жизни и повышается интерес к проблемам развития науки.

В целях совершенствования функционирования науки на региональном уровне предстоит реализация следующих направлений деятельности:

-построение интегративной  среды «образование–наука-бизнес»  и механизма сотрудничества учреждений  профессионального образования  с потенциальными потребителями  новаций в научной сфере;

-содействие развитию  грантовой поддержки научных исследований на федеральном и региональных уровнях;

-развитие сотрудничества  со стратегическими партнерами  в рамках подписанных Администрацией  Курской области международных  соглашений;

-содействие созданию  и функционированию научных обществ  и профессиональных объединений.

В целях повышения качества образования в регионе постановлением Губернатора Курской области осуществлена реорганизация комитета образования и науки Курской области путем присоединения к нему управления по надзору и контролю в сфере образования Курской области, в результате чего комитету образования и науки переданы полномочия по государственному контролю (надзору) в области образования, лицензированию образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательных учреждений, подтверждению документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях. 

В 2010 – 2012 учебном году 309 образовательных учреждений Курской области прошли процедуру государственной аккредитации и 505 образовательных учреждений Курской области переоформили или впервые получили лицензию на право осуществления образовательной деятельности (в прошедшем учебном году более чем в 4 раза сократилось количество просроченных лицензий, что подтверждает возросшее внимание со стороны Глав Администраций муниципальных районов и городов к образовательным учреждениям). 

В большей части школ области в прошедшем учебном году пролицензированы программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений, что подтверждает устойчивый интерес к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья.

Отрасль медленно пополняется молодыми специалистами. В настоящее время в общеобразовательных учреждениях области работает 18% учителей пенсионного возраста. И эта цифра не имеет тенденции к снижению. Доля молодых педагогов составляет всего около 11%. При этом число вакансий на предстоящий учебный год – 282 человека. Приведенные данные свидетельствуют о том, что кадровый вопрос остается одним из актуальных в сфере образования. 

В Курской области разработан и реализуется комплекс мер по привлечению молодых учителей в общеобразовательные учреждения региона:

-выпускникам высших и  средних специальных учебных  заведений, прибывшим на работу  в образовательные учреждения  сельской местности, производится  выплата единовременного пособия  в размере до 6 должностных окладов;

-молодым специалистам, окончившим  высшие и средние специальные  учебные заведения с отличием, повышается на 10% должностной оклад  в течение трёх лет;

-с 2011 года на базе КИНПО  проводятся семинарские занятия  для молодых педагогов. В октябре 2010 года впервые на базе образовательных  учреждений.

Одной из главных задач остается оснащение медицинских кабинетов и спортивных залов, качественное питание обучающихся. 

В настоящее время комитет образования и науки Курской области разработал подпрограмму по совершенствованию организации школьного питания на 2012 – 2014 гг. областной целевой программы «Развитие образования Курской области на 2011-2013 годы», которая предусматривает создание условий для 100 % охвата двухразовым горячим питанием обучающихся общеобразовательных учреждений области, мероприятия по ремонту и переоснащению пищеблоков школьных столовых, создание стажировочной площадки на базе областного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования Профессиональное училище № 41 г.Курска и других учреждений профессионального образования.

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА3. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

 

В 2013-2015 учебном году комитетом образования и науки Курской будет продолжена работа по: 

1) реализации федеральных  законов, законов Курской области; 

2) реализации приоритетного  национального проекта «Образование»; национальной образовательной инициативы  «Наша новая школа»;

3) реализации Комплекса  мер по модернизации общего  образования Курской области:

• оснащение ОУ компьютерным, мультимедийным и учебным оборудованием;
• оснащение ОУ спортивным оборудованием и инвентарем;
• пополнение фондов библиотек общеобразовательных учреждений;
• организация повышения квалификации и переподготовки руководителей общеобразовательных учреждений и учителей;
• введение дистанционных образовательных технологий в процесс обучения школьников и повышения квалификации учителей;
• повышение заработной платы работникам системы образования Курской области;
• создание условий для введения ФГОС;
• оптимизация сети образовательных учреждений региона с целью повышения качества образования;
• развитие региональной системы качества образования;
• развитие системы поддержки одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья;

4) законодательному и  нормативно-правовому обеспечению  развития региональной системы  образования;

5) развитию традиций и  обновлению содержания и форм  патриотического, духовно-нравственного  воспитания детей и молодежи;

6) формированию и развитию  ценностей здорового образа жизни;

7) расширению общественно-государственного  участия в управлении образованием;

8) развитию международного  сотрудничества в области образования  и др.

Приоритетные направления образовательной политики, реализуемой Администрацией Курской области, комитетом образования и науки Курской области, определены в рамках Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года, Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и связаны с решением следующих задач:

-дальнейшая реализация  Комплекса мер по модернизации  общего образования, мероприятий  ФЦПРО на 2013-2015 годы, областных целевых и ведомственных программ в сфере образования;

-обеспечение инновационного  характера базового образования  в соответствии с требованиями  экономики;

-реализация региональной  системы оценки качества образования, включающей объективную систему  оценки учебных и внеучебных достижений учащихся, систему информирования граждан о качестве образования, участие потребителей и общественных институтов в контроле и оценке качества образования;

-обеспечение высокого  качества реализации образовательных  программ, независимо от места  жительства, состояния здоровья  обучающихся, социального положения  и доходов семей;

-становление единого  образовательного пространства  на основе регионального центра  дистанционного образования и  центров дистанционного образования  в базовых общеобразовательных  учреждениях региона;

-улучшение оснащенности  общеобразовательных учреждений  современным учебно-лабораторным, учебно-производственным  и компьютерным оборудованием  для обеспечения нового качества  образовательных результатов в  соответствии с технологическими  и социально-экономическими изменениями; 

-развитие школьной инфраструктуры, обеспечивающей выполнение требований  к санитарно-бытовым условиям  и охране здоровья обучающихся, занятиям физкультурой и спортом, качественному питанию, в том  числе за счет улучшение оснащенности  общеобразовательных учреждений  спортивным оборудованием, оборудованием  для школьных столовых, а также  проведение капитального ремонта  и реконструкции общеобразовательных  учреждений;

-обеспечение снижения  очередности для зачисления детей  в дошкольные образовательные  учреждения и увеличение охвата  детей дошкольным образованием  за счет расширения сети детских  садов и развития вариативных  форм дошкольного образования; 

-расширение доступности  образования через реализацию  программных мероприятий по созданию  безбарьерной среды для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья; создание образовательной среды, обеспечивающей их социлизацию;

-дальнейшее развитие  и укрепление системы духовно-нравственного  и гражданско-патриотического воспитания  детей и молодежи;

-создание условий для  предоставления качественного дополнительного  образования, самореализации и творческого  развития личности ребёнка;

-совершенствование системы  выявления и развития молодых  талантов в Курской области; организация  деятельности центров для одаренных  детей на базе областных общеобразовательных  учреждений;