Перспективы развития системы образования Курской области

-внедрение новых образовательных, информационных и коммуникационных  технологий;

-развитие самостоятельности  школ, формирование эффективных  финансово-экономических механизмов модернизации региональной системы образования.

-продолжение работы по  оптимизации сети образовательных  учреждений с целью обеспечения  доступного качественного образования  и др. 

Система образования Курской области обеспечивает и защищает конституционные права граждан Российской Федерации на образование в объемах, установленных действующим законодательством, представляет собой развитую сеть образовательных учреждений, охватывающих все уровни образования – от дошкольных образовательных учреждений до образовательных учреждений высшего и послевузовского профессионального образования.

Система муниципального образования в Курске сегодня объединяет 73 дошкольных образовательных учреждений, которые посещают более 15,8 тысяч детей; 59 школ и один межшкольный учебный комбинат, где обучаются более 37 тысяч школьников разного возраста.

В подведомственных комитету образования города Курска учреждениях работают 10364 человека, из них:

• в общеобразовательных учреждениях – 5012 человек (в том числе 3266 педагогических работников);
• в дошкольных образовательных учреждениях – 4319 человек (в том числе 1931 педагогический работник);
• в учреждениях дополнительного образования детей – 1033 человека (в том числе 764 педагогических работника).

Из числа руководящих и педагогических работников образовательных учреждений 94% имеют высшее профессиональное образование, 183 работника имеют 2 и более высших образования, 99 человек – ученую степень, 35 человек – почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации». Большинство работников отрасли – женщины (87%).

Возрастной состав педагогических и руководящих работников образовательных учреждений: до 30 лет – 20%, от 31 до 40 лет – 24%, от 41 до 50 – 25%, от 51 до 55 лет – 16%, свыше 55 лет -15%.

Из числа работников образовательных учреждений 340 – молодые специалисты, в том числе 95 педагогических работников, окончивших учреждения среднего и высшего профессионального образования в 2012 году.

Численность учителей в возрасте до 35 лет, трудоустроившихся в общеобразовательные учреждения города Курска в течение 2012 года, составила 161 человек.

Из числа педагогических работников общеобразовательных учреждений 27% имеют высшую квалификационную категорию, 37% – первую, дошкольных образовательных учреждений – 4% высшую и 31% первую квалификационную категорию, учреждений дополнительного образования детей – 21% высшую и 19% первую квалификационную категорию.

В 2012 году 106 педагогическим работникам образовательных учреждений установлены высшая и 399 – первая квалификационные категории.

Сегодня профессия учителя – одна из самых массовых. Общественной мерой признания престижности профессии выступает материальное вознаграждение труда и предоставление мер социальной поддержки. За последнее время в городе Курске много сделано в этих направлениях.  

В городе Курске успешно используются следующие меры социальной поддержки педагогических работников:

- в соответствии с решением  Курского городского Собрания  от 29.05.2008 № 36-4-РС «Об установлении  мер социальной поддержки работникам  образовательных и иных учреждений  системы образования города Курска»  работникам образовательных учреждений  города Курска, финансируемым из  бюджета города Курска, признанным  в установленном порядке нуждающимися  в получении жилья или улучшении  жилищных условий, возмещаются из  бюджета города Курска затраты  на уплату процентов по кредитам  и займам, полученным в российских кредитных организациях или иных организациях, имеющих право выдавать гражданам кредиты (займы) на приобретение или строительство жилья;

- в рамках областной  целевой программы «Жилище» молодым  учителям в возрасте до 35 лет, проживающим на территории города  Курска, работающим в муниципальных  общеобразовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные  программы начального общего, основного  общего и среднего (полного) общего  образования, и состоящим на учете  в качестве нуждающихся в улучшении  жилищных условий в соответствии  с действующим законодательством, на оплату первоначального взноса  по ипотечным жилищным кредитам  на приобретение жилья на территории Курской области за счет средств областного бюджета предоставляется социальная выплата в размере не более 20 процентов от суммы ипотечного жилищного кредита;

- выпускникам, окончившим  с отличием учебные заведения  высшего профессионального и  среднего профессионального образования  и поступившим на работу на  руководящие и педагогические  должности в муниципальные бюджетные  и казенные учреждения, подведомственные  комитету образования города  Курска, устанавливается повышающий  коэффициент в размере 1,1 к должностному окладу (ставке) в течение первых трех лет работы.

В 2012 году 21 работнику подведомственных комитету образования города Курска учреждений была присуждена ежегодная муниципальная премия «Признание» в области образования по семи номинациям (первая премия – 50 000 рублей (7 премий), вторая премия – 40 000 рублей (7 премий), третья премия – 30 000 рублей (7 премий)).

В городских конкурсах профессионального мастерства «Учитель года – 2013», «Воспитатель года – 2013», «Сердце отдаю детям – 2013», «Самый классный классный – 2013», «Замечательный вожатый – 2013» приняли участие 48 педагогических работников (16 учителей, 6 педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, 9 педагогов дополнительного образования, 10 классных руководителей, 7 старших вожатых).

В 2012 году 92 работникам отрасли присвоено почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 8 человек награждены Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации, 522 работника отмечены наградами различных уровней.

В 2012 году 72 руководящих работника образовательных учреждений города Курска обучались по программе профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании». Профессиональную переподготовку также прошли 15 педагогов-психологов, 25 социальных педагогов, 53 заведующих школьными библиотеками, 115 учителей основ религиозной культуры и светской этики. Численность руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными стандартами, на конец 2012 года составила 973 человека.

В 2012 году на базе комитета образования города Курска была организована производственная и преддипломная практика студентов КГУ (3 человека), ЮЗГУ (2 человека).

Комитетом образования города Курска ведется консультирование руководителей и работников учреждений отрасли «Образование» города Курска по вопросам нормативно-правового регулирования образовательного, воспитательного процесса, трудовых отношений, пенсионных прав, подготовки к судебным разбирательствам, кадровой работы, аттестации руководящих и педагогических работников. В 2012 году в комитет образования города Курска по вопросу трудоустройства обратилось 118 человек, большинство из которых были направлены для работы в учреждения отрасли «Образование».

В число образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, входят учреждения различных видов:

В Курске функционируют: детский сад комбинированного вида – 50, центр развития ребенка – детский сад – 12, детский сад – 3, детский сад присмотра и оздоровления – 4, детский сад развивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей – 3, детский сад компенсирующего вида – 1.

Общая численность функционирующих в 2012 году групп в указанных учреждениях составила 617 единиц, которые посещают 15835 детей (2011 – 14733 чел., 2011 – 13519 чел.).

Кроме того, действуют еще 5 ДОУ: 2 – областных сада, 2 сада РЖД, 1 автономное учреждение (посещают 432 ребенка); 131 дошкольник посещает МБОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия «Радуга». Сложившаяся система видового разнообразия образовательных учреждений учитывает специфику жизнедеятельности детей с разным уровнем развития и здоровья. В настоящее время в дошкольных учреждениях города создано единое коррекционно-развивающее пространство, которое представляет собой организованную структуру психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Имеются социальные группы: в МБДОУ № 119 (2 группы - 41 ребенок); в МБДОУ № 127 (2 группы - 30 детей) (эти же группы являются круглосуточными); в МБДОУ № 16 (1 группа – 20 детей).

За последние три года количество дошкольных образовательных учреждений увеличилось на 7 единиц: в 2010 году введены в действие 3 МДОУ, в 2011 – 2 МДОУ; в 2012 году: введены в действие д/с № 4 (150 мест), № 120 (240 мест), открыты 4 дополнительные группы в д/с № 105 (50 мест), 112 (25 мест), 115 (25 мест).

На базе МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 116», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17», МБОУ «Средняя  общеобразовательная школа № 2», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37» функционируют группы кратковременного пребывания по предшкольной подготовке детей.

Воспитательно-образовательный процесс в дошкольных образователь-ных учреждениях города Курска осуществляется на основе основных общеобразовательных, парциальных программ, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей детей.

В образовательном пространстве города функционирует дифференцированная образовательная сеть с учетом потребностей учащихся и их родителей, которая является значительным потенциалом для решения задачи обеспечения профильного обучения. На базе общеобразовательных учреждений организовано 107 профильных классов, в которых обучается 2277 школьников. В школах города реализуются следующие профили: информационно-математический профиль в школах №11, 25, 27, 35, 42, 51, 55; химико-биологический профиль в школах № 3, 4, 25, 31, 57; физико-математический профиль в школах № 6, 7, 10, 29, 31, 35, 47, 50, 51, 57, 59; социально-гуманитарный профиль в школах № 4, 6, 7, 21, 29, 31, 32, 44, 46, 52, 59; естественнонаучный профиль в школах № 4, 21, 29; лингвистический профиль в школе № 7; социально-экономический профиль в школах № 4, 6, 27, 52, 59; филологический профиль в школах № 25, 44; оборонно-спортивный профиль в школах № 5, 18; 30, 36, 43, 52 гуманитарный профиль в школе №21; школы с художественно-эстетическим направлением: №№ 27, 46, 56.

Важным направлением работы является организация углубленного обучения отдельных предметов  для 2643 одаренных учащихся. В школах № 1, 27, 46, 56 сделан упор на программы художественно-эстетического цикла; в школах № 6, 7, 28, 29, 42 – на математику; в школах № 7, 38, 44 – на иностранные языки; в школе № 3 – на историю, химию, биологию; в школе № 32 – на информатику и немецкий язык, в школе № 58 – на технологию. Помимо этого в городе функционирует 31 кадетский класс в школах № 2, 5, 10, 15, 16, 18, 30, 35, 36, 43, 49, 52, 59,где обучается около 700 человек. Во всех школах города имеется компьютерная база, выход в Интернет.

Все первые (с 01 сентября 2011 года) и вторые классы (с 01 сентября 2012 года) общеобразовательных учреждений города Курска перешли на новые федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования.

Сеть учреждений дополнительного образования детей представляет собой 9 базовых учреждений дополнительного образования и 8 крупных филиалов по месту жительства. Все они используются для развития в условиях неформального образовательного процесса познавательных интересов личности. Здесь каждому ребенку предоставляются равные стартовые возможности, оказывается помощь и поддержка одаренным и талантливым учащимся.

Системой дополнительного образования в городе Курске охвачено около 26 тысяч юных курян, которые занимаются в 2187 детских объединениях. Из них более 13 тысяч - дети дошкольного и младшего школьного возраста, около 10 тысяч – дети среднего школьного возраста, более 3 тысяч – школьники старших классов, свыше 7 тыс. подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении и более 200 детей-инвалидов.

Преемственность педагогических традиций и совершенствование учебно-образовательного процесса за счет введения спецкурсов, отражающих требования современной жизни, позволяют давать хорошую подготовку молодым людям, стремящимся получить высшее или среднее профессиональное образование. Возможности для этого в Курске самые благоприятные. Юго-Западный государственный университет, Курский государственный медицинский университет, Курский государственный университет, Курская государственная сельскохозяйственная академия, ряд негосударственных вузов, филиалов столичных учреждений высшего образования, техникумы, колледжи и другие формы учебных заведений предлагают на выбор палитру профессий, востребованных во всех сферах деятельности. Уровень подготовки позволяет молодым специалистам не только конкурировать на рынке труда, организовывать свое дело, но и заниматься наукой. 

В истекшем году на финансирование отрасли «Образование»  направлено 2 599,9 млн. руб. за счет средств бюджета города, областного бюджета и др. источников. 

2.2 Реализация национального проекта «Образование» в Курской области

В Курской области ведется активная работа по реализации всех направлений приоритетного национального проекта «Образование». Проводятся конкурсы лучших школ и лучших учителей, осуществляются дополнительные выплаты классным руководителям, запланирована модернизация школ и закупка школьных автобусов.

В области уже закончен конкурсный отбор лучших общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии. Из 39 претендентов согласно выделенной региону квоте было отобрано 27 победителей. 10 городских и 17 сельских школ получат в рамках проекта «Образование» денежную поддержку в размере 1 млн руб. каждая. Кроме того, для поощрения победителей из областного бюджета выделено 2,025 млн руб. 

В настоящее время в области объявлен конкурс лучших учителей. Желание участвовать в нем выразили 122 преподавателя. Впрочем, число участников может вырасти, поскольку прием заявок продолжается. На государственную поддержку в 100 тыс. руб. могут рассчитывать 89 преподавателей общеобразовательных учреждений. Как отметил Александр Уколов, полученную премию учителя могут использовать по своему усмотрению.