Организация и содержание коррекционно-реабилитационной работы с девиантными подростками из семей группы риска в отделение помощ

Содержание

 

Введение

1. Теоретические аспекты девиации подростков из семей группы риска
1. Содержание понятия   девиантного поведения подростков

1.2. Причины девиантного  поведения детей и подростков  и факторы, способствующие его  преодолению

3. Семейное неблагополучие как фактор  девиации подростков
2. Организация        и        содержание коррекционно-реабилитационной работы  с девиантными подростками из семей группы риска в  отделение помощи семье  и детям в отделение помощи семье и детям Центра социального обслуживания населения «Тылсым»п. Кукмор.

2.1 Анализ деятельности отделения   помощи семье и детям  Центра  социального обслуживания населения «Тылсым»п. Кукмор.

2.2  Формы и методы  корекционно-реабилитационной  работы

с девиантными подростками из семей  группы риска в отделении 

помощи семье и детям  Центра социального обслуживания населения «Тылсым» п. Кукмор

2.3 Практические  рекомендации по  организации коррекционно- реабилитационной работы с девиантными подростками в условиях

социально-реабилитационных учреждений

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Ситуация в мире современного детства тревожна и опасна, как  для детей, так и для будущего общества.  Нестабильность социально-экономической  и политической жизни  значительно  расширяет спектр социальных, психолого-социальных, биологических факторов, активно  стимулирует детскую безнадзорность, бездомность, социальное сиротство.

Практически вся жизнь  любого общества характеризуется наличием отклонений. Отклонения, или как  они называются научным термином - девиации присутствуют в каждой социальной системе. Поэтому умение выявлять причины  таких отклонений, находить пути преодоления  их негативных форм должно быть свойственным каждому современному человеку.

 Определение причин девиаций, их форм и последствий - важный инструмент социального контроля и управления обществом.

Во все времена общество пыталось подавлять нежелательные формы  человеческого поведения. В качестве нежелательных почти в равной степени оказывались гении и  злодеи, очень ленивые и сверхтрудолюбивые, нищие и богачи. Резкие отклонения от средней нормы, как в положительную, так и в отрицательную стороны  грозили стабильности общества, которая  во все времена ценилась превыше  всего.

Социологи называют отклоняющееся  поведение девиантным. Оно подразумевает  любые поступки или действия, не соответствующие писаным или  неписаным нормам. В некоторых  обществах малейшие отступления  от традиций, не говоря уже о серьезных  проступках, сурово карались. Все находилось под контролем: длина волос, форма  одежды, манера поведения. Так поступали  правители древней Спарты в 5 веке до н. э. и советские партийные  органы в 20 веке.

В 60 – 70-е годы в школе учителя  боролись с «длинноволосыми», усматривая в их облике подражание «битлам», насаждали  школьную униформу на манер военной, «пропесочивали» на родительских собраниях тех, кто «неправильно» себя вел.

В любом случае, отклонения – естественная часть социальной жизни. Их осуждение, регулирование  и запрещение, моральное совершенствование  не уменьшают отклонений, так как  возникают более строгие нормы  поведения. Специфические отклонения могут исчезать, а другие – появляться. Об этом говорил еще Дюркгейм. Исчезновение крупных преступлений поведет к  усилению внимания к более мелким.

Девиантное поведение  значительной массы населения воплощает  сегодня наиболее опасные для  страны разрушительные тенденции.

 Среди этих факторов особый  негативный эффект дают нарушения  структуры и функций  современной  семьи: социальная нестабильность  и напряженность; школьное неблагополучие  многих детей; влияние асоциальных,  криминогенных групп в микросреде.

При проведении экономических  реформ, сопровождающихся снижением  уровня жизни населения, не были взяты  во внимание последствия их влияния  на положение молодежи, на нравственное, физическое, психическое здоровье.

    В обществе  прорастает прагматизм, слабеют  семейные связи- дети и взрослые  отдаляются друг от друга.

    У родителей  остается все меньше времени  для воспитания детей в связи  с необходимостью дополнительного  заработка. Увеличивается число  неблагополучных семей, где один, а иногда и оба родителя - алкоголики и наркоманы. В таких семьях, как правило, нарушаются психологические связи между ребенком и родителями, что приводит к уходу из семьи, росту бродяжничества.

Социально-экономические  условия современности способствуют вовлечению подростков в наркоманию. Все чаще  потребление наркотиков выступает способом адаптации к  сложной микросоциальной обстановке, решения личностных проблем, служит порой средством самоутверждения.

Организация и содержание  социальной работы с лицами девиантного  поведения это процесс, в котором  единство содержания, форм и методов  стимулируют  развитие высоких  культурных потребностей и интересов индивида, а также самовоспитание личного  «Я».

Проблема организации  и содержания социальной работы рассматривается  в теоретических работах: С.Фриса, Э.Дюркгейма, Э. Сазерланда, Антоняна Ю.М,  Балабановой Ю.С, Голосенко.И.А и  др. Описывая актуальность проблемы хочется  упомянуть и о работе  О.Мертона, автора  теории  «двойной неудачи». Он считает, что если человек не удовлетворяет  свои  потребности в легальном  творчестве, то компенсирует эти недостатки в само разрушающем действии.

 В силу этого,  внимание  к молодежи, ее социальным и  психологическим проблемам должно  быть усилено. Определение средств,  форм и методов работы с  безнадзорностью находится в  прямой зависимости от знания  экономических, возрастных, психологических  социальных особенностей данной  группы населения, ее социального  статуса, проблем и основных  тенденций развития молодежной  субкультуры в современных условиях.

Все это позволяет вычленить  следующие противоречия свойств процесса организации и содержания социальной работы с лицами девиантного поведения:

  - разрыв между профессиональной и теоретической подготовкой специалистов

  - нет учета положения молодежи при проведении экономических реформ.

  -  утеряна «связь» между детьми и родителями.

Объектами исследования  являются  лица с девиантным поведением.

Предметом исследования: организация и содержание социальной работы с лицами с девиатным поведением.

Целью исследования является: определение и обоснование комплекса  форм и  методов организации и содержания лиц  с девиантным поведением.

В соответствии с целью были определены  следующие задачи:

- исследовать теоретические аспекты девиации молодежи, как социальные проблемы на современном этапе;

- рассмотреть семейное неблагополучие как фактор  девиации подростков;

- проанализировать  опыт работы отделения социальной помощи семье и детям Центра социального осблуживания населения «Тылсым» п. Кукмор

 Для решения  поставленных  задач использованы следующие  комплексы методов исследования:  Теоретический анализ  педагогической, психологической, философской, социальной литературы; метод наблюдения; анализ деятельности  специалистов  по социальной работе; методы опроса, беседы и т.д.

Научной обоснованностью послужили  идеи современных  казанских исследователей: Н.Н. Исланова, зам.директора  Республиканского ЦСППН, А.Н. Яныкина, научного  сотрудника  Республиканского ЦСППН.

 Практическая  значимость состоит в том, что разработанная автором программа может быть использована в дальнейшей практике в учреждениях, занимающихся профилактикой девиантного поведения  подростков.

Апробация результатов исследования. Материалы дипломного проекта  были апробированы на практике в отделение социальной помощи семье и детям Центра социального обслуживания населения «Тылсым» п. Кукмор.

Структура работы. Данная дипломная работа состоит из 2-х глав и 5-ти параграфов, содержит введение, заключение,  а также список литературы , состоящий из 52-х источников, объем работы 58 страниц.

 

 

 

1. Теоретические аспекты девиации подростков из семей группы риска

 

1. Содержание понятия  девиантного поведения  подростков

 

Даже в самом развитом, высокоорганизованном и цивилизованном обществе не удается достичь такого положения, когда бы абсолютно все  его члены строго и повсеместно  следовали утвердившимся в нем  нормам и правилам, неукоснительно выполняя предписанные им социальные роли. В любом обществе всегда происходит какое-либо нарушение этих норм, правил и ролей, с которыми общество не может  мириться. Такие социальные отклонения называются отклоняющимся, или девиантным поведением.

Девиантное поведение  бывает различных видов. По форме  своего проявления девиантное поведение  можно разделить на проявляющееся  в открытой, явной форме (например, хищения, хулиганство и др. преступления), и в скрытой, латентной форме (например, бюрократизм, подхалимство и др.).

Девиантное поведение  можно также разделить на индивидуальное и групповое, а также на первичное  и вторичное¹.

 В широком смысле, понятие  «девиантное поведение» охватывает  любые виды отклонений от социальных  норм – и положительные (геройство,  самопожертвование, выдающиеся творческие  способности, альтруизм и т.п.), и отрицательные (агрессия, алкоголизм, наркомания, суициды и т.п.).

Объединяет положительные  и отрицательные виды девиантного  поведения то, что основой всех их выступают неадекватные способы  взаимодействия человека с реальностью, ведущие к дезадаптации.

В.Д.Менделевич выделят следующие  характерные дезадаптационные варианты взаимоотношений человека с реальностью²:

1. Осознанное противодействие  реальности, когда индивид активно  пытается разрушить ненавистную  ему действительность, изменить  ее в соответствии с собственными  установками и ценностями. При  этом ответной реакцией со  стороны действительности становится  также противодействие, изгнание  или попытка изменить индивида, подстроить его под требования  реальности. Такой противостоящий  вариант взаимоотношений человека  и реальности характерен при  криминальном и делинквентном  поведении.

2. Болезненное противостояние  реальности, обусловленное признаками  психической патологии и психопатологическими  расстройствами (в том числе, невротическими), когда окружающий мир воспринимается  враждебным в связи с субъективным  искажением его восприятия и  понимания. При таком противостоянии  у психически больного человека  данный способ противодействия  является единственным и вынужденным.

3. Уход от реальности, который осознанно или неосознанно  выбирают люди, расценивающие реальность  негативно или оппозиционно и  считающие себя неспособными  адаптироваться к ней.

4. Игнорирование реальности, проявляющееся в автономизации  жизни человека, когда он не  принимает в расчет требования  и нормы реальности, существуя  в собственном узкопрофессиональном  мире. Важно, что при этом нет  ни столкновения, ни противодействия,  ни ухода от реальности. Как  отмечает В.Д.Менделевич, такой способ  взаимодействия с реальностью  очень редок и встречается  «лишь у небольшого числа повышенно  одаренных, талантливых людей  с гиперспособностями в какой-либо  одной области» 

В зависимости от способа  взаимодействия с реальностью и  нарушения тех или иных норм общества, В.Д.Менделевич выделяет 5 видов девиантного  поведения³:

- делинквентное;

- аддиктивное,

- патохарактерологическое,

- психопатологическое, и

- на базе гиперспособностей.

Делинквентное поведение - это  поведение, нарушающее социальные и  правовые нормы.

Под аддиктивным поведением понимается такое поведение, при  котором происходит изменение психического состояния посредством приема психоактивных  веществ (ПАВ) или через постоянную фиксацию внимания на развитие и поддержание  интенсивных эмоций (например, религиозный  или спортивный фанатизм, Интернет-зависимость, гемблерг, т.е. патологическая склонность к азартным играм и т.д.).