Национальный вопрос. Проблема национализма в современной России

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Ноября 2013 в 21:50, реферат

Краткое описание

Разные политические идеологии обычно проявляются в национальных формах, отражающих особенности положения, интересов, менталитета, культурных и иных традиций определенных наций. В тех случаях, когда национальная проблематика доминирует над социальной, когда содержание идеологии стоится на противопоставлении наций, признании исключительности и превосходства собственной нации над другими и стремлении обеспечить ей привилегии за счет инонациональных групп, она является националистической.

Содержание

1. Введение. Принцип выбора темы...............................2
2. Актуальность темы......................................................6
3.Опыт прошлого. СССР и нац. вопрос..........................8
4. Национальный вопрос и религия............................13
5.Национальный вопрос сейчас...................................15
6. Модели русского национализма.............................16
7. Ассимиляция..............................................................19
8.Национализм - как итог социальных проблем общества........................................................................20
9.Список используемой литературы и ссылки...........22

Прикрепленные файлы: 1 файл

ИвановА.А.НацВопрос (1).docx

— 92.37 Кб (Скачать документ)

Углубление  экономической разрухи, нарастание социальной напряженности, политическая борьба, крушение прежних идеологических ориентиров и появление суррогатов, коррумпированность старых и новых  бюрократических структур, паралич  власти в центре и на местах, то есть разрушение старого и отсутствие нового - вот общие черты конфликтов на этнической почве.

Национальные  трения существовали, и будут существовать до тех пор, пока сохранятся национальные различия. Многонациональное общество изначально менее стабильно, чем  этнически однородное общество, и  суть национального вопроса сводится к тому, какая из двух противоположных  тенденций возьмет верх и окажется доминирующей.

Если  государство демократическое, то возникающие  в нем конфликты сопровождаются структурными изменениями самой  политической системы государства, а если авторитарное - усилением  репрессий и зажимом движений, что приводит к новым узлам  напряженности.

Ассимиляция

Развитие  цивилизации характеризуется очень  сложными процессами. В истории были народы, от которых содрогались империи  и которые канули в лету, - гунны, скифы, ацтеки, готы. Конечно, они не исчезли, а просто слились с другими, ассимилировались. В советское время образовалась казахская нация из нескольких джусов, таджикская - из нескольких родственных племен. Процессы этнической консолидации идут у народов Северного Кавказа. Например, в Дагестане, где проживает около 30 этнических групп - аварцы, даргинцы, кумыки, лезгины, лакцы, табасаранцы, чечены, ногайцы, агулы, таты, цахуры. У каждой горы - свой народ, со своим языком, своей культурой. Как все это сохранить?

Конечно, в нашей истории есть и примеры  принудительной ассимиляции, когда  в Узбекистане таджиков записывали узбеками, а в Азербайджане курдов - азербайджанцами или когда у  мусульманских народов появлялось на русский манер отчество.

Разумеется, как и во всем мире с его интенсивными связями, в России идут процессы национальной ассимиляции. Но это естественная ассимиляция, когда небольшие национальные группы перенимают добровольно язык, культуру, бытовые обычаи большой нации, в окружении которой они живут. Скажем, ассимиляция евреев, карелов, мордвы и др. Наверное, эти процессы прогрессивные. Хотя и здесь не все ясно. К примеру, малые народы Севера: кровосмешение, наследственные заболевания, небольшая продолжительность жизни. Что с ними делать и надо ли делать? Втягивать их в современную жизнь, работу или создавать для них резервации - пусть живут в тайге или тундре, занимаются традиционными промыслами, сохраняют язык, обычаи. Но тогда, скорее всего, дети останутся неграмотными. Если их отправлять в школы-интернаты, они забывают родной язык, не хотят, да и не смогут заниматься традиционными промыслами. Ясно одно, что нельзя все эти вопросы решать за сам народ, его национальную интеллигенцию. Здесь не нужен патернализм, а нужно, чтобы сам народ выбирал свою судьбу. Тогда и в ошибках, просчетах некого будет обвинять.

Так же к  числу мер, ведущих к разрешению этнических противоречий, можно отнести: передачу существенной доли власти этнорегиональным территориям; принятие избирательных  законов, стимулирующих межэтнические  переговоры; создание условий для  роста благосостояния экономически неблагополучных меньшинств.

Национализм - как итог  социальных проблем  общества.

Все это  говорит лишь о том ,что Системные  проблемы общества очень часто находят  выход именно в форме межнациональной  напряженности. Нужно всегда помнить, что существует прямая зависимость  между нерешенными социально-экономическими проблемами, пороками правоохранительной системы, неэффективностью власти, коррупцией и конфликтами на национальной почве. Если посмотреть на историю всех недавних межнациональных эксцессов - практически везде мы обнаружим этот "спусковой крючок": Кондопога, Манежная площадь, Сагра. Везде обостренная реакция на отсутствие справедливости, на безответственность и бездействие отдельных представителей государства, неверие в равенство перед законом и неотвратимость наказания для преступника, убеждение, что все куплено и правды нет.

Несбалансированность, неравномерность социально-экономического развития страны – основная причина  всех конфликтов на национальной почве.

Но, естественно, очевидно, что необходимо на порядок повысить качество миграционной политики государства. Должна быть предельно четко дифференцирована политика в отношении легальной миграции - как постоянной, так и временной .

Укрепление  судебной системы и строительство  эффективных правоохранительных органов. Это принципиально важно не только для внешней иммиграции, но, в  нашем случае, и для внутренней

Нельзя  допустить, чтобы у нас возникли замкнутые, обособленные национальные анклавы, в которых часто действуют  не законы, а разного рода "понятия". И в первую очередь нарушаются права самих мигрантов - как со стороны собственных криминальных авторитетов, так и коррупционеров от власти. это проблема цивилизованной интеграции и социализации мигрантов. Здесь во главу угла стоит ставить  вопрос об образовании.Привлекательность  образования и его ценность - мощный рычаг, мотиватор интеграционного  поведения для мигрантов в  плане интеграции в общество. 15

Создание  новой экономики с эффективной  занятостью, воссоздание профессиональных сообществ, равномерное развитие производительных сил и социальной инфраструктуры на всей территории страны. Вследствие чего будет достигнуто устойчивое равновесие между всеми частями, слоями, группами, и элементами общества, что крайне важно для обеспечения долгосрочной социальной и политической стабильности в стране. Причем заработают механизмы  общественного саморегулирования, а не ручного управления .Развитие страны по стратегии «Модернизация».

Остается  только надеяться, что государство и правящий аппарат смогут и станут реализовывать поставленные задачи. Иначе это рано или поздно приведет к очередному «взрыву» внутри общества и очередному дроблению страны.

                                     Заключение.

Главный вывод  который я сделал в процессе написания  реферата заключается в том что , в любой назревшей проблеме в обществе ,причину следует искать в экономике. Посредствам правильной политики необходимо достичь:

-повышения общего уровня жизни граждан нашей страны, на фоне чего недовольства различного рода, в том числе и межнациональные конфликты сойдут на нет. Ведь тогда по сути никому не надо будет искать виноватых.

-правильной занятости свободного времени ( в особенности у молодежи);

-разрушения  стереотипов укоренившихся относительно  некоторых национальностей ;

-предотвращение  деятельности лиц искусственно  обостряющих проблему национального  вопроса в  своих интересах  .

Список  используемой литературы и ссылки.

    1. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F
    2. Национальный вопрос - БСЭ
    3. Сталин И. В. Марксизм и национальный вопрос. — М.: Государственное издательство политической литературы, 1953 г.
    4. Сталин И.В. Cочинения. – Т. 2. – М.: ОГИЗ; Государственное издательство политической литературы, 1946. С. 290–367.

Примечания 130–146: Там же. С. 402–405.

    1. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%EE%E2%E0%F0%ED%FB%E9_%E4%E5%F4%E8%F6%E8%F2_%E2_%D1%D1%D1%D0
    2. Б.В.Сапунов http://www.sir35.ru/Nacionalniie-vopros-v-SSSR.html
    3. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8
    4. http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E0%F6%E8%EE%ED%E0%EB%E8%E7%EC#.D0.92_.D0.A0.D0.BE.D1.81.D1.81.D0.B8.D0.B8
    5. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%
    6. Юрий Сергеев- «Национальное воспитание»
    7. http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%FB%F5%EE%E4%ED%FB%E5_%E4%E0%ED%ED%FB%E5
    8. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B5
    9. http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%E0%F6%E1%EE%EB%FB
    10. http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%F3%E3%E8%ED,_%C0%EB%E5%EA%F1%E0%ED%E4%F0_%C3%E5%EB%FC%E5%E2%E8%F7
    11. Статья Председателя Правительства России В.В.Путина в газете «Известия»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15


Информация о работе Национальный вопрос. Проблема национализма в современной России