Метод неоконченных предложений

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Мая 2013 в 21:55, курсовая работа

Краткое описание

Основным и главным условием проведения опроса с использованием данной методики является абсолютная анонимность, начиная с того, что в анкетах не требуется никаких данных, никаких социально-демографических характеристик, ничего не вплоть до того, что даже сам метод сбора этих анкет максимально подчеркивает их анонимность.
Это создает наибольшую вероятность полных и открытых ответов.
Целью данной работы является изучение метода неоконченных предложений на практике.

Содержание

Введение 3

Глава 1. Технология метода неоконченных предложений в системе проективных методик изучения личности 4

1.1Понятие - система проективных методик в основе изучения личности 4

1.2 Метод неоконченных предложений 9

Глава 2. Исследование проблемы в сфере одиночества методом неоконченных предложений 15

2.1 Понятие проблемы одиночества в литературных пособиях 15

2.2 Полученные результаты и их анализы 19

Заключение 25

Список использованной литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

Неоконченные предложения.doc

— 159.50 Кб (Скачать документ)

-  подросток более  тревожный;

-большая степень впечатлительности;

- романтичность (фантазия, романтическая одушевленность);

- отмечается самостоятельность, импульсивность, эмоциональность;

- ребенок замкнут, имеет малую предрасположенность к контакту с другими людьми, стойкая защита от окружающего, отстраненность  ;

- подросток подвержен  психологической ранимости;

- эмоциональная агрессия;

- скованность, застенчивость и боязнь чего то;

-данный подросток принимает форму индивидуальности, это подразумевает то что несовершеннолетний  ребенок "непохожий" на своих сверстников.

Второе, что привлекает внимание, это существование класса социальных и психолого-педагогических знаний, которое имеет тенденцию развивать одиночество:

1. О семейном достатке (сюда входит формальный объем

семьи, материальное благополучие, численность человек в семье).

2. О результатах  успешной учебной деятельности.

3. Об понятии адекватного поведения (в том числе и ответных) реакций.

Если происшествия, загоняют в такое состояние как возникновение одиночества, возможно просто определить, а так называемые факторы, преобладающие или затягивающие в одиночество выявить более тяжело. Оказавшись  в изменчивом собственном социальном окружении, несовершеннолетние дети  приспосабливаются и исправляют недостатки и ошибки в новом кругу общения. Когда эти недостатки и состояния чувства одиночества сохраняются, то объяснения, которые индивид дает собственному одиночеству, возможно будет сильно воздействовать как на их эмоции, так и на способы его преодоления. Например, если индивид считает, что его одиночество связанно с событиями, перед которыми он не может противостоять, то он чаще всего расстраивается и не предпринимает никаких попыток улучшить свое положение. Однако, если подросток размышляет по поводу того, что его одиночество вызвано чем-то таким, с тем чему он может противостоять (предположим со случаями малейшего проявления своего дружелюбия), то он с большей отдачей настойчивости пытается наладить отношения в социальном общение.

Возможен и такой  случай, когда одиночество может  быть долгим и это происходит тогда, когда человек неправильно воспринимает его причины. Такое неправильное восприятие может привести к тому, что он попытается изменить не те аспекты своего положения в обществе, какие нужно, а что еще хуже, он может отказаться от любых попыток, что-либо изменить.  Таким образом, нужно стремиться к актуализации позитивного потенциала одиночества.

 

2.2 Полученные результаты и их анализ

Методом неоконченных предложений опросили пятьдесят студентов социологического факультета Самарского Государственного Университета. В итоге общего сбора информации по проблеме одиночества методом неоконченных предложений было получено около  шестьсот тридцати двух  простых и понятных обоснований - завершений предложений.

На основании взятого  данного материала был проведен анализ модели одинокого человека по представлениям студентов этого вуза.

Компонент «Характеристики одинокого человека» предлагает представление о свойствах и чертах характера, об основных видах поведения и настроении одинокого человека, об их темпераменте.

Замкнутая личность

9,01

Самоуверенный, эгоистичный, высокомерный,

4,63

Унылый, пессимистичный, угрюмый

3,96

Грустный, несчастный, отчаявшийся

3,47

Непредсказуемый, странный,

3,08

Обделенный, лишенный

2,84

Самостоятельный

2,05

 Скованный, неуверенный

2,30

Уравновешенный, терпеливый

2,17

Уставший, безынициативный,

2,01

Подозрительный, скрытный, неискренний

1,78

Трудный характер

1,80

Злой 

1,44

Закомплексованный

1,26

Строгий

0,87

Добрый

0,26


Самой сильной чертой характеристики одинокого человека, по выводам опроса, студентов, является замкнутость – 9,01, после этого идут такие характеристики личности , как эгоистичный, высокомерный, самоуверенный - 4,63, Далее, пессимистичный, унылый, угрюмый - 3,96, несчастный, отчаявшийся - 3,47, странный, непредсказуемый - 3,08, лишенный, обделенный - 2,84 самостоятельный  - 2,05, неуверенный, скованный- 2,30, уравновешенный, терпеливый-2,17, безынициативный, уставший-2,01,подозрительный, скрытный,неискренний-1,78,трудный характер-1,80,далее злой -1,44, закомплексованный-1,26,строгий-0,87, в итоге добрый -0,26

Таким образом, можно  говорить о том, что среди характеристик одинокого человека более превосходят отрицательные и нейтральные характеристики над положительными.

Другой поэтапной  задачей исследования было установления мнения об отношении людей к общению с одиноким человеком.

Это показало следующие результаты:

целенаправленно идет к  общению, желает общения, пытается выйти на контакт с людьми

20

нет общения, не хочет общаться, нет навыков общения, общения не может быть,

15

с одиноким человеком тяжело найти общий язык, трудно идет на контакт

6

общение с одиноким человеком возможно

2,4

общение для одинокого  человека не столь важно

2,4


Большое количество опрошенных предполагают, что одинокий человек  идет на общение, более того, он целенаправленно идет к нему и желает его (20). Еще одна  большая часть опрошенных  говорит о том, что у одинокого человека общения нет (15), есть трудности с ним  общаться (6). Другие опрашиваемые предполагают, что общение может быть, но для одинокого человека оно не столь важно (по 2,4).

Последующий компонент  модели одинокого человека - это так называемые «Причины одиночества». Более часто среди ответов опрашиваемых встретились вот такие причины: это нет друзей, потеря или разочарование в дружбе – 10, нелепые ситуации, отсутствие удачи и несчастья в прошлом – 10, старость, инвалидность или какие- либо болезни – 9, смерть близкого человека -8, личностные недостатки – 6, недоверие  близкому человеку -6, враждебность – 5, жажда одиночества -3, нет смысла жизни -2.

Воспринятая  в обществе модель одинокого человека влечет за собой соответствующее отношение к нему. Такие представление людей об одиноком дает возможность задуматься над тем, как выбирать определенный подход в поведении с ним. Задействованные  составляющие компонента «Отношение к одинокому человеку» - это

Попытка избежать или  отстранится 

26

Есть сожаление

17

Не понимают всю суть

9

Есть страх

6


Более яркий элемент  такого компонента – попытка избежать или отстранится (26), далее - есть сожаление (17), не понимают всю суть (9), есть страх (6).

Тут также  можно сказать о преобладании отрицательного восприятия к одинокому человеку.

Среди индивидуального отношения испытуемых к одинокому человеку больше негативное(39), нейтральное(9), положительное(5).

Если говорить о действиях одинокого человека, то было подмечено, что действия одинокого человека, во первых, продуманы (24), во-вторых, зависят от него самого, выполняются самостоятельно ,не под контролем окружающих (19), в-третьих, направлены на желанные интересы одного человека (5), расходятся с интересами окружающих (6), не продуманы (2).

Если говорить о том, как себя чувствует одинокий человек, то мнения респондентов получились такими: 

- печально, плохо, грустно, скучно, неинтересно – 17;

-безразлично (все равно) -15;

-одиноко, непонятно, потеряно – 12;

-обиженно, ущемлено, -7;

-спокойно, свободно -4.

Дальше была просьба  респонденты продолжить убеждения  «У одинокого человека есть….» и  ответы получились следующие : ничего нет -17, время, свободный выбор действий – 14, ощущение одиночества, никому ненужными – 10, разные виды проблемы (со здоровьем, психологического характера, общением и отношением с близкими) – 9, материальный достаток и сбережения – 5,былые воспоминания  - 2.

Далее выполняется анализ, того что респонденты подразумевают под понятием одиночества. Результаты получились такие:

Общее состояние

20

Присутствие страха, опасность

19

Осознанный выбор каждого человека

9

Это наказание

4

Этого нельзя избежать

2

С этим может столкнуться каждый

1


И завершающим блоком этого исследования было выяснение  признаков, по которым респонденты могут отнести человека к одинокому.

Полученные результаты следующие:

Пытается избавится  от общения

14

В обществе появляется один

13

Не желает контактировать с людьми

9

Не имеет друзей

7

Скованный и замкнутый  в себе

5

Угрюмый

4

Нет звонков на телефон

3

Постоянно находится один

3


 

Анализ предложенного материала даст возможность сделать следующие выводы:

      1. При проведении опроса студенты скептически относятся к одиночеству в общем, а так же и к одиноким людям такое же отношение, потому что среди потенциальных характеристик находятся отрицательные, но и есть также положительные и нейтральные, но к сожалению они имели меньшую удельную массу
      2. Многие респонденты считают возможным контакт с одиноким человеком, но выделяют ряд препятствий для осуществления этого
      3. Варианты  причин одиночества были даны разные, сюда входят и внутриличностные .
      4. Респонденты к одиноким людям соотносят тех, кто избегает общения и в обществе появляются одни.
      5. По этим анализам, можно говорить о том, что гипотеза исследования метода подтвердилась, и стойкое утверждение о преобладании отрицательного отношения к одиночеству оказалась верна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Заданные имеющиеся вопросы о применении проективных методик в отечественной практике остаётся так же дискуссионным. Тем самым, представляются неверными любые крайности при решении этого столь интересующего и важного вопроса.

В данный момент, когда  психологам нужна в экспериментальных процедурах исследования личности человека, тем более не менее важно сделать объектом специального исследования проективные методики, в своей многолетней историей успели доказать нужность к объективному разрешению многих нелегких задач прикладной психологии.

Вероятность того что  продуктивность использования проективных методик в прикладных психологических исследованиях не дает повода усомнится.

Данная предложенная и осуществимая работа была посвящена системе применимости метода неоконченных предложений в социологических исследованиях, как одной из различных видов проективных методик.

 И так метод неоконченных предложений был изучен на практике.

Основными  преимуществами этого метода диагностики является:

1) есть возможность  получения различных неординарных мнений

2) есть возможность получения наиболее точной и подробной информации

 Но он  также  влечет и недостатки:

1)есть  необходимость  на время для проведение и внимательное заполнение анкет или опросников,

2) необходимо непосредственный доступ к сотрудникам,

Информация о работе Метод неоконченных предложений