Контрольная работа по «Социологии»

ГОУ ВПО «НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет экономики  и управления

Кафедра коммерции  и менеджмента

 

 

 

 

Контрольная работа

по дисциплине «Социология»

 

 

Автор:

студент 4 курса, гр. К-41   (подпись, дата)   А.П.Силинская

 

 

Специальность   «Коммерция (торговое дело)»

Специализация   «Коммерция в сфере информационных услуг»

Руководитель:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нижневартовск, 2014

ГОУ ВПО «НИЖНЕВАРТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет экономики и управления

 

 

По предмету ________________________________________________________________

Тема______________________________________________________________

Фамилия_________________________ Имя_____________________________

Отчество_________________________Шифр____________________________

Место работы____________________ Должность________________________

Домашний  адрес____________________________________________________

Контрольная работа поступила на заочное отделение

«___________» ___________________________20__ г.

Методист_____________________________________

Заполняется преподавателем

Рецензия

 

Оценка ___________________________________________________________

Фамилия преподавателя _____________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение…………………………………………………………………………3

1Трансакционный  анализ Э.Берна……………………………………………4

1.1 Рождение  концепции трансакционного анализа…………………………4

1.2 Работа Берна «Люди, которые играют в игры»……………………………8

2 Личность в воззрениях Берна……………………………………………….11

2.1 Теория  социализации личности Э.Берна…………………………………11

2.2 Роль человека в обществе…………………………………………………...14

2.3 Роль трансакции в межличностные  отношения…………………………...16

2.4 Ролевые конфликты………………………………………………………….19

2.5 Манипуляция………………………………………………………………...20

Заключение………………………………………………………………………22

Список использованных источников и исследований ………………………..23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Трансакционный  анализ - оригинальное направление  как в теоретической психологии, так и в психотерапевтической практике, разработанное американским психологом и психиатром Эриком Берном. Развивая идеи психоанализа, Берн сосредоточил внимание на межличностных отношениях, лежащих в основе типов человеческих трансакций. Определенное место Берн отводит понятию «игра», используемому для обозначения всех видов лицемерия, неискренности, других негативных приемов, имеющих место в отношениях между людьми.

Таким образом, актуальность данной темы исследования определяется тем, что  в условиях современного общественного развития, особую значимость приобретают вопросы, связанные с теоретическим и практическим изучением человеческих отношений во всех сферах жизни и деятельности. В основе теории Берна, лежит структурный анализ. Структурный анализ, заключается в выделении и анализе состояний Эго. Цель этой процедуры - в достижении верховенства состояний Эго, ориентированных на реальность, и в освобождении их от влияния архаичных и чуждых элементов. Известно, что в различных обстоятельствах люди говорят по-разному. Таким образом, транзакционный анализ выявляет то обстоятельство, что в своих взаимоотношениях с другими мы исполняем определенные неосознаваемые роли.

Отсюда, объект контрольной работы - Трансакционный анализ Э.Берна.

Изучить транзакционный анализ имеющий корни в социологии - цель данной работы, а также выявить точки пересечения социологии и психологии решив следующие задачи:

- рассмотреть  теорию социализации личности Э.Берна;

- определить  роль человека в обществе по Берну;

- изучить  роль трансакции в межличностных  отношениях;

- описать  ролевые конфликты и манипуляцию.

1Трансакционный  анализ Э.Берна

1.1 Рождение  концепции трансакционного анализа

 

Первые  статьи Э. Берна, в которых был заложен фундамент ТА, появились в конце 50-х годов и были встречены коллегами с большой настороженностью. Согласно Берну, его теория возникла, когда он наблюдал изменения в поведении пациента, происходящие в нем при попадании в центр его внимания новых стимулов, таких, как слова, жест, звук. Эти изменения включали выражения лица, интонации голоса, структуру речи, телодвижения, мимику, позу и манеру держать себя. Это происходило так, словно внутри личности было несколько различных людей. Временами та или другая из этих личностей, по-видимому, управляла всей личностью пациента.

Он заметил, что все эти различные внутренние Я по-разному взаимодействуют  с другими людьми и что эти  взаимодействия (трансакции) могут  быть проанализированы. Берн понял, что  некоторые трансакции имеют скрытые  мотивы и личность использует их как  способ манипулирования другими  в психологических играх и  при вымогательствах¹.

Он также  обнаружил, что люди ведут себя предопределенным образом, поступая так, как будто  они читают театральный сценарий. Эти наблюдения привели Берна  к развитию его теории, названной  трансакционным анализом, сокращенно ТА.

В середине 60-х годов вышла в свет книга  «Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые  играют в игры. «Психология человеческой судьбы», ставшая бестселлером и сделавшая ТА доступным широкой публике, которая в отличие от профессионалов встретила ее с большим энтузиазмом. Главным стремлением автора было сделать психоанализ и психиатрию доступными для всех, помочь человеку не только оценивать и контролировать процессы межличностного взаимодействия, но и активно изменять свою судьбу.

Родившись и окрепнув на западном побережье  США, ТА распространился в англоязычные страны и в 70-х годах обретает широкую популярность в среде  специалистов-практиков. В настоящее  время эту теорию знают во всем мире.

Национальные  ассоциации ТА существуют во многих странах  Европы, Северной и Южной Америки, Азии, Австралии. Существует Международная ассоциация трансакционного анализа, которая с 1964г. издает свой журнал «Transactional Analysis Journal».   В нашей стране первая группа ТА появилась в 1988 г. в Ленинграде. В 1989 г. представители Международной ассоциации трансактного анализа Т. Фрейзер и Д. Фрейзер прочитали курс для советских психологов и непрофессионалов.

Разрабатывая  свою концепцию, Э. Берн опирался не только на психоанализ, но и на гуманистическую  психологию, мифологию, а также использовал  идеи когнитивно-бихевиорального подхода.

Как теория личности ТА показывает, как устроен  человек и как он взаимодействует с другими. Для этого используется модель эго-состояний, лежащая в основе структурного и функционального анализа личности. Кроме того, как теория развития личности ТА занимается анализом жизненных сценариев, раскрывая многие загадки поведения, имеющие саморазрушительные и болезненные результаты².

Как теория коммуникации ТА раскрывает законы внутриличностного  и межличностного взаимодействия. Рассматривая коммуникацию как процесс обмена, ТА выделяет особую единицу социального  обмена − трансакцию – и занимается ее анализом. Кроме того, он занимается анализом различных способов структурирования времени, в том числе анализом человеческих игр. Как система психотерапии ТА используется при лечении всех типов психологических расстройств. Однако область его практического  применения не ограничивается лишь психиатрией  и психологией. Он успешно используется педагогами, социологами, социальными  работниками в семейном консультировании, в университетах и школах, на предприятиях для решения социопрофессиональных  задач в любой области, где  существует потребность в понимании  людей и в налаживании их взаимодействия.

ТА является своего рода философией, в соответствии с которой каждый человек представляет собой позитивную ценность. Он основан  на трех основных идеях:

1. все люди хорошие;

2.каждый человек обладает способностью думать;

3. каждый сам определяет свою судьбу и вправе изменять свои       решения.

С этими  идеями связаны два основных принципа практического ТА: контрактный метод  и открытая коммуникация.

Э. Берн обратил внимание на то, что в каждом человеке есть нечто от ребенка, которым он когда-то был, нечто от своих родителей и нечто от взрослого человека, каким он сейчас является. Все наши взаимодействия («трансакции») с другими людьми проникнуты той или иной из этих ролей. Подобно ребенку, мы иногда слишком импульсивно реагируем на события и выклянчиваем что-нибудь или хитрим, чтобы добиться своей цели; подобно родителям, мы порой относимся к другим людям, как к детям, наставляя или порицая их; подобно истинно взрослым людям, мы стараемся не терять чувства реальности, здравого смысла и логики перед лицом жизненных невзгод.

Структурный анализ является единым методом ответа на вопросы: кто я? Почему я поступаю именно так? Как я приобрел эти  качества? Это метод анализа мыслей, чувств и поведения человека, основанный на изучении состояний его Я. Трансакционный анализ содержит четыре вида анализа:

1. Структурный анализ: анализ отдельной личности.

2. Анализ трансакций: анализ того, как поступают люди и что говiорят друг другу.

3. Анализ игр: анализ скрытых трансакций, ведущих к расплате.

 4. Анализ сценария: анализ индивидуального жизненного сценария, которому люди невольно следуют.

Э. Берн открыл три различных способа  существования человека в мире, каждый из которых состоит из набора мыслей, чувств и поведения. Если человек  мыслит, чувствует и ведет себя, копируя одного из родителей или  других взрослых, которые учили его  жить, он находится в эго-состоянии  Родителя. Если он думает и действует, исходя из принципа «здесь и теперь», реагирует на то, что происходит вокруг него, используя свой потенциал  взрослой личности, он проявляет свое эго-состояние Взрослого. Если же его  мысли чувства и поведение  похожи на то, что он обычно делал  в детстве, он перемещается в эго-состояние  Ребенка³.

Таким образом  эго-состояние − это совокупность связанных друг с другом мыслей, чувств и поведения человека, способ существования и проявления одной  трех частей личности в данный момент времени. Объединив вместе эти три  эго-состояния, мы получаем трехчленную  модель эго-состояний личности.

Сегодня ТА − уникальная теоретическая модель личности, ее внутренней и внешней  коммуникации, а также система  разнообразных практических технологий психологической коррекции взаимодействия чрезвычайно широкого диапазона  применения − в психотерапии, в  педагогике, на предприятиях и в  организациях.

Цель  ТА − понимание и действие, направленные на развитие и позитивные изменения  человеческого взаимодействия.

 

 

 

1.2 Работа  Берна «Люди, которые играют в игры»

 

В рамках современной психологии проблемам человеческой судьбы Эрик Берн уделил внимание  в своей работе «Люди, которые играют в игры»⁴ Э.Берн разработал тему семейных (родовых) сценариев в качестве факторов, оказывающих существенное влияние на жизнь индивида. По Э.Берну, «сценарий – это постепенно развертывающийся жизненный план, который формируется … еще в раннем детстве в основном под влиянием родителей. Этот психологический импульс с большой силой толкает человека вперед, навстречу его судьбе, и очень часто независимо от его сопротивления или свободного выбора». Э. Берн пишет, что «решение (каким бы оно ни было) основывается на позиции, которая предполагает отношение человека к миру в целом, ко всем кто его окружает, друзьям и врагам … Простейшие двусторонние позиции – это Ты и Я. Они основываются на убеждениях, которые впитываются с молоком матери»⁵.

Такой  подход  несколько  отличается  от  более  нейтральных  и  менее  пристрастных  подходов  социологии и социальной психологии.  Трансакционный анализ является частью  социальной психиатрии, а анализ игр - это специальный раздел трансакционного анализа.

 В   рамках  различных дисциплин социальное  действие можно рассматривать  со   многих  точек  зрения.  Поскольку  наши  интересы  лежат  в   области психодинамики  личности, то наш подход относится  к социальной психиатрии. Мы как   бы  в  неявной  форме выносим  суждение о том,  насколько  данные  игры отвечают понятию «душевное здоровье».

Трансакционный  анализ имеет дело с играми как нерациональными, так и иррациональными, и именно поэтому более жизненными. Объект   практического  анализа  игр  составляют  конкретные   случаи, происходящие в конкретных ситуациях. В то же время теоретический анализ игр стремится выделить и обобщить характерные черты различных игр, с тем  чтобы их  всегда  можно  бы  узнать  независимо от  их  сиюминутного  вербального наполнения  и  специфической культурной основы. Например,  в  теоретическом анализе игры «Если бы не ты» (супружеский вариант) должны быть перечислены ее  характерные черты таким образом, чтобы эту игру можно было  бы  легко распознать  как в новогвинейской деревне, так и в манхэттенском особняке.