Выразительность как коммуникативное качество речи

(Телевизор,  ноябрь, №46)

Вопрос  выражает эмоции адресата с помощью  эмонационально - отрицательной конструкции, а так же сочетанием вопросительного  и восклицательного знаков.

Практически все риторические вопросы эмоционально окрашены, что выделяет их из общего потока речи.

Риторический  вопрос часто применяется в рекламных  текстах. Читатель должен запомнить  содержание рекламного текста. И здесь  вступает в действие память – форма  психологического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении  человеком своего опыта. Значит, в  рекламном тексте должны быть какие- то словесные и логические стимулы, которые позволили бы прочно запомнить текст рекламы, чтобы в нужный момент вспомнить его и воспользоваться его предложением. Легко запомнить, например, такой текст:

« Весь город  уснул. А вашему ребенку не до сна? Что же делать? Биологически активный фитокомплекс «Баю – бай»

Выделяются  четыре функции воздействия рекламы: привлечь внимание потребителя, убедить  его в необходимости воспользоваться  призывом рекламы, заставить его  запомнить основную мысль рекламы  и прибегнуть к ее рекомендациям. Композиция рекламы, слово в рекламе, аргументы в пользу рекламируемого объекта, а так же некоторые другие вспомогательные элементы, например, рисунок или изображение товарного  знака. Большую роль в восприятии и воздействии играет композиция рекламного текста. Можно установить некоторые общие закономерности построения рекламы. Это заголовок, вступление, содержание, заключение. Заголовок (рекламный лозунг) должен привлечь внимание к рекламе. Рекламный лозунг – ударная строка в композиции. Это не просто первая и тщательно  отработанная фраза, а выражение, способное  мгновенно восприниматься и запоминаться на долгое время без всякого усилия со стороны читателя. Рекламный лозунг выражает основную идею рекламы:

“У вас  проблемы? У нас решение! Адрес…телефон…”, “ Наверное, вы не против сэкономить 10-15 % топлива? Телефон…”, “10-15 кг за один месяц. Хотите похудеть? Телефон…”

Практика  выработала определенные требования к  рекламному лозунгу: он должен привлечь внимание к рекламе; быть лаконичным; содержать мысль, связанную с  темой рекламы, и сообщать, таким  образом, минимальную информацию; содержать  ударные слова, стимулирующие энергичные действия. Рекламное вступление поддерживает заголовок: он помогает понять выгоду, пользу, приемлемость предложения, обещает  что- либо, сообщает нечто важное читателю. В содержании - основной части - говорится  о достоинствах рекламируемого объекта, приводятся аргументы в его пользу. Заключение должно закрепить основную мысль, рассеять сомнения, которые могут  возникнуть у читателя. В нем даются так же адреса и телефоны. Такова развернутая композиция рекламного текста. < Кохтев Н. Н. «Стилистика  рекламы», 1991>

В выше изложенных примерах композиция состоит из двух частей: рекламного лозунга, который  выражает весь смысл, и заключения, в котором назван телефон или  адрес.

Итак, из этой главы следует, что риторический вопрос может выполнять совершенно разнообразные функции: монипулятивную; функцию создания комического эффекта; создание драматического эффект. выдвижение значимого, с точки зрения адресанта, отрезка текста; изобразительная функция; выражение иронии, сарказма; характерологическая функция; эмотивная функция; экспрессивная функция; усилительная функция; выражение внутреннего состояния адресанта. Риторические вопросы очень часто встречаются в газетных заголовках и рекламных лозунгах, там они выполняют кроме выше указанных функций, функцию определения темы для статьи или рекламы.

 

 

 

 

 

Заключение.

Выразительность речи – это особенности, которые способствуют поддержанию внимания и интереса слушателя: особенности произношения, интонация, акценты и т.д.

В зависимости  от приёмов, которые используются для  привлечения внимания слушателей, выделяют произносительную, акцентологическую, лексическую, интонационную  и стилевую (или стилистическую) выразительность.

Выразительность речи зависит от самостоятельности мышления говорящего, его заинтересованности в том, что он говорит. Важную роль в выразительности речи играют и знание языка; свойств и особенностей языковых стилей: художественного, научного, делового, публицистического, разговорного; владение выразительными возможностями языка, речевые навыки говорящего.

Таким образом:

1. Речью называется и сам процесс говорения (в устной форме) или письма (в письменной), и те речевые произведения (высказывания, устные и письменные тексты), которые представляют собой звуковой или графический продукт (результат) этой деятельности.

2. Язык и  речь теснейшим образом взаимосвязаны,  поскольку речь – это язык  в действии, и что для достижения  высокой культуры речи язык  и речь необходимо различать.

3. Язык –  это система знаков, а речь  – это деятельность, протекающая  как процесс и представленная  как продукт этой деятельности. И хотя речь строится на  том или ином языке, это самое  главное отличие, которое по  различным основаниям определяет  и другие.

4. Для того  чтобы речь была максимально  эффективной, она должна обладать  определенными качествами. Таких  качеств традиционно выделяется семь: уместность, богатство, чистота, точность, логичность, выразительность и правильность.

5. Уместность  – это особое коммуникативное  качество peчи, которое как бы регулирует в конкретной языковой ситуации содержание других коммуникативных качеств. В условиях общения в зависимости от конкретной речевой ситуации, характера сообщения, цели высказывания то или иное коммуникативное качество может оцениваться по-разному – положительно или отрицательно.

6. Богатство  – очень важный компонент не  столько собственно речи, сколько  именно культуры речи, поскольку  речи предполагает выбор языковых  средств и речевых средств  из нескольких вариантов, а  богатство языка и речи дает  возможность для осуществления  этого выбора.

7. Чистой  называют речь, свободную от лексики,  находящейся за пределами русского  литературного языка: варваризмов,  жаргонизмов, диалектизмов, слов-паразитов  и др.

8. Точной  называют речь, если значения  слов и словосочетаний, употребленных  в ней, полностью соотнесены  со смысловой и предметной  сторонами речи.

9. Логичностью  называют коммуникативное качество  речи, предполагающее ясное, точное  и непротиворечивое высказывание. Основные определения логичности  речи подчеркивают, что речь можно  назвать логичной, когда она соответствует  законам логики. Это законы тождества,  непротиворечия, исключенного третьего  и достаточного основания.

10. Выразительной  называется такая речь, в которой  выражение своего отношения к  предмету и / или форме речи  соответствует коммуникативной  ситуации, а речь в целом оценивается  как удачная и эффективная.

11. Правильность  речи обеспечивает ее понятность, а в этическом плане это  означает заботу об адресате. В коммуникативном плане правильность  позволяет действовать в рамках  единого кода. Правильность выполняет  и другую важную роль в общении  – создает образ языковой личности. Отражая уровень знания языка,  уровень образованности в целом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы

 

1.Васильева  А.Н. Основы культуры речи. - М., 2010.

2.Головин  Б. Н. Как говорить правильно.  – М., 2008.

3.Головин  Б. Н. Основы культуры речи. – М., 2008.

4.Даль В.  И. Толковый словарь живого  великорусского языка. – М., 1989.

5.Ипполитова  Н. А., Князева О. Ю., Савова М.  Р. Русский язык и культура  речи. – М., 2004.

6.Лингвистический  энциклопедический словарь. –  М., 2007.

7. Культура  русской речи и эффективность  общения / Граудина Л.К. и др.М., 1996.

8.Розенталь  Д.Э. Русский язык. Справочник-практикум:  Управление в русском языке.  Практическая стилистика / Д.Э. Розенталь.  – М.: ООО «Издательский дом  «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство  «Мир и Образование», 2005. – 752 с.

9.Русский  язык и культура речи: Учебное  пособие / О.Я. Гойхман, Л.М. Гончарова,  О.Н. Лапшина и др. / Под ред.  проф. О.Я. Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 192 с. – (Высшее образование).

10. Русский  язык и культура речи: Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М.