Лекции по "Стилистике русского языка"

 

Методы анализа языкового материала

1. Семантико-стилистический – анализ значения языковых единиц.
2. Сравнительный – сопоставление текстов различных стилей для выделения специфических стилевых черт.
3. Статистический – анализ количественных показателей употребления языковых единиц.

 

    Стилистика – лингвистическая наука о средствах речевой выразительности и о закономерностях функционирования языка, обусловленных наиболее целесообразным использованием языковых единиц в зависимости от содержания, цели высказывания, ситуации и сферы общения.

    Современная стилистика делится на несколько  направлений:

1. стилистика ресурсов – описательная наука, характеризующая стилистическую окрашенность средств языка, их выразительные возможности и семантико-функциональные оттенки слов, формы конструкций;
2. функциональная стилистика – наука, изучающая закономерности функционирования языка в различных сферах человеческой деятельности;
3. сопоставительная стилистика – рассматривает специфические особенности использования языковых средств в разных языках;
4. диахроническая (историческая) – изучает стили в их историческом развитии;
5. стилистика текста – изучает возможности интерпретации текстов через анализ композиции использованных языковых средств и созданных образов;
6. стилистика художественной речи – изучает изобразительно-выразительные возможности языка при создании художественного образа.

 
 
 
 

Т.9. Функциональные стили речи

    Функциональные  стили речи – исторически сложившийся тип функционирования языка, реализующийся в тот или иной социально значимой сфере.

    По-существу, именно функциональный стиль является функционирующим принципом отбора языка, который наилучшим образом отражает социальную практику данного коллектива, данной группы людей.

    При выборе языковых средств необходим  функциональный подход, т.е. языковые средства, используемые автором, должны соответствовать  данному функциональному стилю речи (языка):

1. книжный:
• официально-деловой;
• художественный;
• научный;
• публицистический;
2. разговорный:
• литературно-разговорный;
• разговорно-бытовой;
• просторечный.

    Такое расслоение условно; оно возможно лишь в научной абстракции. В действительности многообразные целевые черты находятся в одном высказывании в сложном переплетении. Чем шире по объему высказывание, тем обычно большим числом различных стилевых признаков оно характеризуется. 

Схема функционально-стилевого  анализа речи

1. Объективные стилеобразующие факторы данного текста.
2. Языковая функция, доминирующая в данном тексте.
3. Доминантные стилеобразующие признаки речи:

• лексические,
• морфологические,
• синтаксические.

4. Вывод о принадлежности текста к определенному функциональному стилю. 
   

    Научный стиль

    I. 1) Сфера функционирования – наука;

      2) основная форма реализации –  письменная;

      3) типичный вид речи – монолог.

    II. Языковая функция – информативная.

    III. Специфические черты:

1. научная тематика;
2. точность;
3. стремление к абстрактности, обобщению;
4. логичность изложения;
5. объективность.
• 1. использование специальной научно-терминологической лексики;

   2. использование специальных лексических единиц, подчеркивающих отвлеченно-обобщенный характер речи;

   3. отсутствие разговорных, просторечных, эмоционально-экспрессивных слов;

• 1. преобладание существительных и прилагательных над глаголами;

   2. преобладание глаголов несовершенного  вида 3-го лица настоящего времени;

   3. частое употребление причастий и деепричастий;

   4. местоимения 3-го лица;

   5. производные предлоги;

   6. единственное число существительных,  обозначающих считаемые предметы, служащие для выражения обобщенного  понятия;

   7. множественное число от абстрактных и вещественных существительных;

   8. частотность родительного падежа;

• 1. характерно использование вводных слов, выражающих отношение между частями высказывания;

   2. употребление наречий со связующей функцией;

   3. обороты связи;

   4. преобладание сложных предложений  над простыми;

   5. исключительно повествовательные  предложения;

   6. часто предложения связываются  при помощи повторяющихся существительных в сочетании с указательными местоимениями. 

    Официально-деловой  стиль

    I. 1) Сфера функционирования – административно-правовая;

      2) основная форма реализации –  письменная;

      3) типичный вид речи – монолог.

    II. Языковая функция – информативная (предписывающая, констатирующая)

    Для официально-деловой сферы общения  характерна особая однотипность и повторяемость устойчивых выражений, обусловленная необходимостью стандартизации оформления деловых отношений. Таким образом, основным характерным признаком официально-делового стиля является наличие закрепленной формы для письменных, а иногда и устных жанров.

    Наличие соответствующей формы делового документа решает 2 задачи:

1. облегчение создания текста;
2. обеспечение адекватного восприятия деловой информации.

    В официально-деловом стиле разграничиваются 2 понятия:

1. язык законодательных актов (Конституция, законы, кодексы, декларации, уставы и пр.);
2. канцелярский – язык деловых бумаг (личные дела, заявления, доверенности, резюме, приказы, договоры, распоряжения и др.)

 
 

    Основные  лингвистические  признаки официально-делового стиля:

1. официальность и подчеркнутая объективность, сдержанность – связана с правовыми нормами документа; отражает его констатирующий или предписывающий характер;
2. точность и лаконичность изложения любой информации;
3. бесстрастность, официальность тона, противопоказанность эмоциональности и субъективности: нейтральный тон изложения – норма делового этикета;
4. стереотипность оформления, использование стандартных речевых средств.

 

Специфика употребления языковых средств

    1. Уровень лексики:

• большое количество канцеляризмов – слов, устойчивых словосочетаний, грамматических форм и конструкций, употребление которых в литературном языке закреплено традицией за официально-деловым стилем, особенно за канцелярско-деловым подстилем (унификация, апробация, ниже следующий);
• ограниченность возможности лексической сочетаемости слов (документ составлен, оклад установлен, выговор объявлен);
• устойчивость речевых штампов, ставших, по сути, фразеологизмами (в связи с необходимостью, в целях экономии, по семейным обстоятельствам);
• использование унифицированных графических обозначений (год рождения – г.р., госпожа – г-жа, область – обл., кандидат экономических наук – к.э.н.);
• активное использование слов, называющих людей по их социальной роли (ответчик, истец, поставщик, потребитель);
• в документах активно используются общепринятые унифицированные названия (докладная записка, договор, приказ), характерные особенности самого документа, а также слова, обозначающие движение документа в организации (подтверждаю, поддерживаю приказ, бухгалтерию).

 

    2. Уровень морфологии:

• преобладание именных частей речи (существительные, прилагательные) над глаголами (по данным М.Н. Кожиной, на 1000 слов употребляется около 420 существительных и всего 60 глаголов);
• преобладают относительные прилагательные (около 85%);
• активное использование отглагольных существительных и прилагательных (отклонение, выполнение);
• местоимение Я редко употребляется и возможно лишь в личных бумагах.

 

    3. Уровень синтаксиса:

• активное использование предложений с однородными членами;
• активное использование сложных предложений с причинно-следственными связями;
• использование страдательных конструкций;
• активное использование причастных и деепричастных оборотов;
• отсутствие экспрессивного синтаксиса.

 
 
 
 
 
 
 
 

Т.10. Жанры научного стиля

    В научном стиле выделяется несколько  подстилей, каждый из которых обладает определенным перечнем жанров.

1. Собственно научный:

       а) монография;

       б) диссертация;

       в) научный доклад;

       г) научная статья;

       д) тезисы;

2. учебно-научный:

а) учебник;

б) лекция;

в) методические пособия;

3. научно-популярный:

       а) книга;

       б) очерк;

       в) научно-популярная статья;

       г) лекция;

4. научно-информативный:

а) рецензия;

б) реферат;

в) аннотация;

г) патентное  описание;

5. научно-справочный:

а) справочники;

б) энциклопедии;

в) словари;

г) библиографические  указатели.  

    Реферат – это композиционно организованное обобщенное изложение содержания источника информации (статья, ряд статей, монография и пр.) В основе реферата лежит процесс реферирования, включающий осмысление текста, аналитико-синтетическое преобразование информации и создание текста.

    Рефераты классифицируются по нескольким признакам:

1. по виду и способу изложения информации:

• репродуктивные (воспроизводящие содержание первичного текста):

а) реферат-конспект, содержащий в обобщенном виде фактографическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, полученных результатах и возможности их использования;

б) реферат-резюме, приводящий только основные положения научного исследования;

• продуктивные (предполагают критическое и творческое осмысление первичного текста):

а) реферат-доклад, дающий анализ информации первоисточника и ее объективную оценку;