Восприятие как психический познавательный процесс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ 

И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального  образования (повышения квалификации) специалистов «Тюменский областной  государственный институт

развития регионального образования»

Кафедра психолого-педагогических технологий

охраны и укрепления здоровья

 

 

 

 

 

 

ВОСПРИЯТИЕ, КАК ПСИХИЧЕСКИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

(самостоятельная  работа по дисциплине «Общая  психология»)

 

 

 

Исполнитель:

Студенты  I курса,

группы 18-ПС

Власова М.Г.

Петрова Л.Г.

________________

 

Проверил:

к.п.н., доцент

Соловьева Е.А.

 

 

 

 

Тюмень, 2013

 

Содержание:

 

1.Введение. 

2.Общая характеристика восприятия. 

3.Физиологические основы восприятия. 

4.Основные свойства восприятия. 

5.Основные виды восприятия.

6.Восприятие и оценка движения. 

7.Заключение. 

8.Литература. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Общее понятие о восприятии.

Внешние явления, воздействуя на наши органы чувств, вызывают субъективный эффект в виде ощущений без какой бы то ни было встречной активности субъекта по отношению к воспринимаемому  воздействию. Способность ощущать  дана нам и всем живым существам, обладающим нервной системой, с рождения. Способностью же воспринимать мир в виде образов наделены только человек и высшие животные, она у них складывается и совершенствуется в жизненном опыте.

В отличие  от ощущений, которые не воспринимаются как свойства предметов, конкретных явлений или процессов, происходящих вне и независимо от нас, восприятие всегда выступает как субъективно  соотносимое с оформленной в  виде предметов, вне нас существующей действительностью, причем даже в том  случае, когда мы имеем дело с  иллюзиями или когда воспринимаемое свойство сравнительно элементарно, вызывает простое ощущение (в данном случае это ощущение обязательно относится к какому-либо явлению или объекту, ассоциируется с ним).

Ощущения находятся в нас  самих, воспринимаемые же свойства предметов, их образы локализованы в пространстве. Этот процесс, характерный для восприятия в его отличии от ощущений, называется объективацией.

Еще одно отличие восприятия в его развитых формах от ощущений состоит в том, что итогом возникновения ощущения является некоторое чувство (например, ощущения яркости, громкости, соленого, высоты звука, равновесия и т.п.), в  то время как в результате восприятия складывается образ, включающий комплекс различных взаимосвязанных ощущений, приписываемых человеческим сознанием  предмету, явлению, процессу. Для того, чтобы некоторый предмет был воспринят, необходимо совершить в отношении него какую-либо встречную активность, направленную на его исследование, построение и уточнение образа. Для появления ощущения этого, как правило, не требуется.

Отдельные ощущения как бы «привязаны» к  специфическим анализаторам, и достаточно бывает воздействия стимула на их периферические органы — рецепторы, чтобы ощущение возникло. Образ, складывающийся в результате процесса восприятия, предполагает взаимодействие, скоординированную  работу сразу нескольких анализаторов. В зависимости от того, какой из них работает активнее, перерабатывает больше информации, получает наиболее значимые признаки, свидетельствующие  о свойствах воспринимаемого  объекта, различают и виды восприятия. Соответственно выделяют зрительное, слуховое, осязательное восприятие. Четыре анализатора — зрительный, слуховой, кожный и мышечный — чаще всего выступают как ведущие в процессе восприятия.

Восприятие, таким образом, выступает как осмысленный (включающий принятие решения) и означенный (связанный с речью) синтез разнообразных ощущений, получаемых от целостных предметов или сложных, воспринимаемых как целое явлений. Этот синтез выступает в виде образа данного предмета или явления, который складывается в ходе активного их отражения.

Другими словами, восприятие есть не что иное, как процесс приема и переработки  человеком различной информации, поступающей в мозг через органы чувств.

В основе восприятия лежат межанализаторные связи. Так при слове «апельсин» вы можете представить его форму и цвет, это работа зрительного анализатора, аромат – обонятельного, шершавую поверхность – осязательного, кисло-сладкий вкус – вкусового.

 

Уровни перцептивного  восприятия

Процесс целенаправленного восприятия состоит  из следующих операций: обнаружение, различение, идентификация и опознание.

Первые  два относятся к перцептивным, последние — к опознавательным действиям.

Обнаружение — исходная фаза развития любого сенсорного процесса. На этой стадии субъект может  ответить лишь на простой вопрос, есть ли стимул. Следующая операция восприятия — различение, или собственно восприятие. Конечный результат её — формирование перцептивного образа эталона. При  этом развитие перцептивного действия идёт по линии выделения специфического сенсорного содержания в соответствии с особенностями предъявляемого материала и стоящей перед  субъектом задачи.

Когда перцептивный образ сформирован, возможно осуществление опознавательного действия. Для опознания обязательны сличение и идентификация.

Идентификация есть отождествление непосредственно  воспринимаемого объекта с образом, хранящимся в памяти, или отождествление двух одновременно воспринимаемых объектов. Опознание включает также категоризацию (отнесение объекта к определённому  классу объектов, воспринимавшихся ранее) и извлечение соответствующего эталона  из памяти.

 

Физиологические основы восприятия

Сложные нервные процессы в коре головного  мозга, лежащие в основе восприятия, характеризуются тем, что они  вызываются комплексными раздражителями, действующими одновременно на разные рецепторы, состоят в одновременной  и согласованной деятельности нескольких анализаторов и протекают при  большом участии ассоциативных  отделов коры и центров речи.

Например, при восприятии яблока мы одновременно ощущаем: зрением - цвет яблока, кожей - его температуру и свойства поверхности, обонянием - его запах, вкусовыми  рецепторами - вкус и т.д.

Эти возбуждения  в рецепторах дают, по словам И.Павлова, «первое основание анализу», но еще недостаточное для полного осуществления восприятия. Для последнего необходимо, чтобы возникшие в рецепторах возбуждения были переданы в кору больших полушарий головного мозга, где и образуются сложные аналитико-синтетические нервные связи, являющиеся физиологической основой восприятия.

Возбуждения, возникающие под воздействием комплексного раздражителя в нескольких различных   рецепторах,   передаются в мозговые концы анализаторов одновременно или  в ближайшей последовательности. Корковые   отделы   различных  анализаторов  взаимно   проникают  друг в друга, что, несомненно, облегчает  образование связей между ними при  восприятии сложных предметов и  явлений. Одновременное возбуждение  этих корковых отделов  приводит  к образованию временных     нервных связей между ними, к сложным  интегративным нервным процессам, в  состав  которых  входит  не только непосредственное возбуждение  от комплексных раздражений, но и  ожившие следы прежних нервных  связей.

Восприятие  является отражением цельного объекта, поскольку отдельные части реально  существующего предмета всегда связаны  друг с другом в каком-то определенном отношении. Это дает возможность воспринимать саму структуру объекта, абстрагируясь от качеств самих раздражителей. Например, какую-либо мелодию мы воспринимаем независимо от того, сыграна ли она на высоком или низком регистре, на рояле или скрипке или пропета голосом. Мы видим одну и ту же картину, абстрагируясь от того, написана ли она красками, представлена ли в гравюре или дана нам просто в виде фотографического снимка.

Важнейшую роль в нервных процессах, составляющих физиологическую основу восприятия, играет вторая сигнальная система, органически  связанная с первосигнальными возбуждениями, но имеющая ведущее, направляющее значение. Так, при взгляде на рисунок «Ваза»,

 

совмещающий в себе два различных изображения, мы будем воспринимать то из них, которое нашло соответствующее отражение в слове, в названии предмета. При этом слово (вторая сигнальная система) организует непосредственные наглядные образы (первая сигнальная система). Когда мы сознаем (а это не возможно без слов), что видим «вазу», в системе первосигнальных раздражителей первенствующее значение приобретают белые места рисунка и контур их воспринимается как очертания вазы. Когда же нам говорят, что здесь изображены «два профиля, обращенные друг к другу», система первосигнальных раздражений перестраивается, в ней на первый план выступают черные места рисунка, контуры которых воспринимаются как очертания лиц, а отдельные части контуров приобретают значение лба, губ, подбородка.

 

 

Основные свойства и  виды восприятия

К основным свойствам восприятия следует отнести  следующие: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, апперцепция, активность.

Предметность восприятия — это способность отражать объекты и явления реального мира не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов. Следует отметить, что предметность не является врожденным свойством восприятия. Возникновение и совершенствование этого свойства происходит в процессе онтогенеза, начиная с первого года жизни ребенка. И. М. Сеченов полагал, что предметность формируется на основе движений, обеспечивающих контакт ребенка с предметом. Без участия движения образы восприятия не обладали бы качеством предметности, т. е. отнесенности к объектам внешнего мира.

Заговорив о роли движения в обеспечении  предметности восприятия, мы не можем  не остановиться на более детальном  рассмотрении моторного компонента восприятия. К моторным компонентам  относятся: движение руки, ощупывающей  предмет; движения глаза, прослеживающего  видимый контур; движения гортани, воспроизводящие  звук, и т. д.

Вообще, следует  отметить, что в работе глаз и  рук есть много общего. Так, глаза, как и руки, последовательно осматривают, или «ощупывают», контуры рисунка  и предмета. Движения глаз разнообразны и выполняют много функций. При  зрительном восприятии имеют место  микро- и макродвижения глаз. Если наблюдатель пристально смотрит в какую-либо точку неподвижного предмета, то субъективно у него возникает представление, что он фиксирует эту точку неподвижным взором. Однако регистрация движений глаз показывает, что в действительности зрительное восприятие сопровождается непроизвольными и незаметными для наблюдателя микродвижениями. Таким образом, возможность предметного восприятия в значительной мере обусловлена присутствием в процессе восприятия моторного компонента. Причем это справедливо не только для зрительного или осязательного восприятия. Это характерно и для других модальностей. Так, услышав звук или почувствовав запах, мы совершаем определенные ориентировочные движения в отношении источника раздражения. Однако, как и в случае микро-движения глаз, эти ориентировочные движения часто не осознаются человеком.

Другим  свойством восприятия является целостность. В отличие от ощущения, отражающего  отдельные свойства предмета, восприятие дает целостный образ предмета. Он складывается на основе обобщения получаемой в виде различных ощущений информации об отдельных свойствах и качествах предмета. Компоненты ощущения настолько прочно связаны между собой, что единый сложный образ предмета возникает даже тогда, когда на человека непосредственно действуют только отдельные свойства или отдельные части объекта. Этот образ возникает условнорефлекторно вследствие связи между различными ощущениями. Или, говоря другими словами, целостность восприятия выражается в том, что даже при неполном отражении отдельных свойств воспринимаемого объекта происходит мысленное достраивание полученной информации до целостного образа конкретного предмета.

С целостностью восприятия связана и его структурность. Данное свойство заключается в том, что восприятие в большинстве  случаев не является проекцией наших  мгновенных ощущений и не является простой их суммой. Мы воспринимаем фактически абстрагированную от этих ощущений обобщенную структуру, которая  формируется в течение некоторого времени. Например, если человек слушает  какую-нибудь мелодию, то услышанные ранее  ноты еще продолжают звучать у  него в сознании, когда поступает  информация о звучании новой ноты. Обычно слушающий понимает мелодию, т. е. воспринимает ее структуру в целом. Очевидно, что последняя из услышанных нот сама по себе не может быть основой для такого понимания — в сознании слушающего продолжает звучать вся мелодия с разнообразными взаимосвязями входящих в нее элементов. Таким образом, восприятие доводит до нашего сознания структуру предмета или явления, с которым мы столкнулись в реальном мире.

Следующим свойством восприятия является константность. Константностью - называется относительное постоянство некоторых свойств предметов при изменении условий их восприятия. Например, движущийся вдали грузовой автомобиль будет нами по-прежнему восприниматься как большой объект, несмотря на то, что его изображение на сетчатке глаза будет значительно меньше, чем его изображение, когда мы стоим возле него.

Благодаря свойству константности, проявляющемуся в способности перцептивной системы  компенсировать изменения условий  восприятия, мы воспринимаем окружающие нас предметы как относительно постоянные. В наибольшей степени константность  наблюдается при зрительном восприятии цвета, величины и формы предметов.

Так, константность  восприятия цвета заключается в  относительной неизменности видимого цвета при изменении освещения. Например, кусок угля в летний солнечный полдень будет примерно в восемь-девять раз светлее, чем мел в сумерки. Однако мы воспринимаем его окраску как черную, а не белую. В то же время цвет мела даже в сумерках для нас будет белым. Следует отметить, что явление константности цвета обусловливается совокупным действием ряда причин, в том числе адаптацией к общему уровню яркости зрительного поля светлостным контрастом, а также представлениями о действительном цвете предметов и условиях их освещенности.

Константность восприятия величины предметов выражается в относительном постоянстве  видимой величины предметов при  их различной удаленности. Например, приведенная выше иллюстрация с  грузовым автомобилем. Другой пример —  рост одного и того же человека с  расстояния 3,5 и 10 метров воспринимается нами как неизменный, хотя величина изображения этого человека на сетчатке глаза в зависимости от удаленности  будет различной. Это объясняется  тем, что при сравнительно небольшой  удаленности предметов восприятие их величины определяется не только величиной  образа на сетчатке, но и действием  ряда факторов. Таким дополнительным, но весьма существенным фактором является напряжение глазных мышц, приспосабливающихся  к фиксированию предмета на разных расстояниях. В результате информация о степени напряженности глазных  мышц передается в мозг и учитывается  в сложной аналитической работе перцептивной системы, выполняемой  ею при оценке роста человека.