Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Января 2014 в 13:41, контрольная работа
В данной работе будут поставлены несколько задач: это определение психологических характеристик воображения и творчества, выявление их функций и составление классификации на основе последних исследований в сфере психологии. Общая цель этой работы состоит в том, чтобы как можно отчетливее дать понять, что же такое воображение и творчество, как они влияют на нашу жизнь и какими способами эти психические процессы выплёскиваются в окружающую среду из нашего разума.
Введение........................................................................................................ 3
1. Воображение............................................................................................. 5
1.1. Общая характеристика воображения.................................................... 5
1.2. Функции воображения........................................................................... 6
1.3. Психофизиологические основы воображения..................................... 9
1.4. Способы формирования образов........................................................... 10
1.5. Классификация воображения................................................................ 12
2. Творчество.................................................................................................. 16
2.1. Творчество и его психологическая характеристика............................ 16
2.2. Теории творчества.................................................................................. 17
2.3. Виды творчества..................................................................................... 19
2.4. Различные проявления бессознательного в творчестве...................... 20
Заключение..................................................................................................... 22
Список использованной литературы........................................................... 23
Наличие в творчестве
бессознательного привело К. Юнга (1994)
к выделению двух типов творческого
процесса – интровертированного
и экстравертированного. Интровертированный
тип творчества связан с бессознательными
доминантами и функционирование
интровертированная творческая личность пассивна, она лишь проводник бессознательных энергетических сил, а результат творчества (художественное произведение, научное открытие) – саморазвивающаяся, самотворящая автономная система. Этот тип характерен для художественной сферы творчества.
Экстравертированный тип творчества ориентирован на сознательно сформулированный замысел, поэтому творческая личность выступает в роли активного деятеля, субъекта творчества, осознанно работающего с материалом. Этот тип характерен для научной сферы творчества.
Надсознание (или, по определению К. С. Станиславского, сверхсознательное) – не поддающийся волевому контролю уровень психической активности человека при решении им творческих задач. По К. С. Станиславскому – это высший этап творческого процесса, который П. В. Симонов (1993) понимал как механизм творческой интуиции, благодаря которому происходит рекомбинация прежних впечатлений.
Подсознание включает в себя неосознанные побудители творческой активности и неосознанные регуляторы способов выполнения действий (операционные установки, стереотипы, автоматизмы).
Предсознание – промежуточное
звено между сознанием и
Заключение
В первой главе было изучено воображение как понятие психического процесса, выделены действия, которые человек выполняет при помощи воображения через определённые способы формирования образов. Благодаря чему стало возможным дифференциация воображения.
Во второй главе было
изучено творчество через его
психологическую
Был сделан вывод, что воображение и творчество теснейшим образом связаны между собой. Связь между ними, однако, не такова, чтобы можно было исходить из воображения как самодовлеющей функции и выводить из нее творчество как продукт ее функционирования. Ведущей является обратная зависимость; воображение формируется в процессе творческой деятельности. Специализация различных видов воображения является не столько предпосылкой, сколько результатом развития различных видов творческой деятельности. Поэтому существует столько специфических видов воображения, сколько имеется специфических, своеобразных видов человеческой деятельности, – конструктивное, техническое, научное, художественное, живописное, музыкальное и т. д. Все эти виды воображения, формирующиеся и проявляющиеся в различных видах творческой деятельности, составляют разновидность высшего уровня - творческого воображения.
Список использованной литературы
1. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. СПб., М., 2002.
2. Венгер Л.А., ухина В.С. Психология. М., 2007.
3. Грузенберг С.О. Психология творчества. М., 2010.
4. Немов Р.С. Психология. Кн.I.Общие основы психологии. 4-е изд. М., 2001.
5. Ожегов С.И. Словарь русского языка. 10-е изд. М., 2003.
6. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. М., 2005.
7 .Райков В.Л. Сознание. М., 2000.
8. Спенсер Г. Основание психологии. СПб., 2004.
9. Тихомиров О.К. Психология мышления. М., 2005.
10. Юнг К.Г. Сознание и бессознательное: сборник/ науч. ред. А.А. Алексеев. СПб., 2007.
1 Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М., 2007
2 Тихомиров О.К. Психология мышления. М., 2005.
3 Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. М., 2005.
4 Немов Р.С. Психология. Кн.I.Общие основы психологии. 4-е изд. М., 2001.
5 Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М., 2007.
6 Спенсер Г. Основание психологии. СПб., 2004.
7 Райков В.Л. Сознание. М., 2000.
8 Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. СПб., М., 2002.
9 Ожегов С.И. Словарь русского языка. 10-е изд. М., 2003
10 Грузенберг С.О. Психология творчества. М., 2010
11 11. Юнг К.Г. Сознание и бессознательное: сборник/ науч. ред. А.А. Алексеев. СПб., 2007.