Влияние акцентуаций характера на формирование отклоняющегося поведения подростков

    Для выявления подростков, склонных к отклоняющемуся  поведению была разработана анкета, состоящая из 11 вопросов [Приложение 1]. Все вопросы в данной анкете распределены по следующим категориям.                        Состав семьи. Не полная семья дает право определить подростка в группу риска. Поэтому, вопросы №1,2 в данной анкете были обязательно включены.

    Одним из критериев отклоняющегося поведения подростков являются систематические пропуски занятий в школе без уважительной причины - прогулы. Именно из этих соображений вопрос №3, сформулированный следующим образом «Случалось ли так, что вы пропускали школу не по уважительной причине», был включен в анкету. Склонность подростка к употреблению спиртных напитков, табака и наркотических веществ является одним из основных факторов отклоняющегося поведения. Такие вопросы нельзя было не включить при разработке анкеты. Поэтому вопросы под №4,5,6 были посвящены именно этим темам.

    Одним из показателей девиантности подростка говорят сексуальные отношения. Логично думать, что подросток вряд ли откровенно расскажет о своем сексуальном опыте. Именно поэтому, вопрос был сформулирован следующим образом: «Со скольки лет, на ваш взгляд, должны начинаться сексуальные отношения?» Подростку предлагается написать свой вариант ответа. Этот ответ дает возможность считать, что именно с этого возраста начались его сексуальные отношения.

    Конфликтная личность также определяется как отклоняющееся личность. В данной анкете, вопросы №8,9,10 посвящены именно этой проблематике. Выяснив частоту конфликтов подростка с родителями, друзьями и учителями, можно говорить о девиации.

    На последний, одиннадцатый вопрос предлагается ответить в свободной форме. Написав «мини-сочинение», подросток раскрывает о себе, как о человеке, который должен попробовать в этой жизни все и объясняет почему.

    В заключении, подросток сообщает краткую информацию о себе. Это поможет в исследовании сопоставить результаты методики анкетирования и методики предложенной А.Е.Личко (ПДО).

2. Патохарактерологическом диагностическом опроснике А.Е.Личко (ПДО).

При помощи указанный  методики [приложение №2] выявляется тип  акцентуации характера, присущий подростку. Данная методика имеет ряд дополнительных шкал, которые помогают выявить психологические особенности личности подростка – риск социальной дезадаптации, склонность к депрессии, риск начала употребления наркотических средств, возможность и характер суицида, алкоголизацию и т.д. Сопоставив эти результаты, с результатами, полученными в ходе анкетирования, можно определить, относится ли данный подросток к отклоняющемуся поведению.

Методика состоит  из множества суждений, соединенных  в 25 подшкал. В ходе проведения исследования испытуемые получают соответствующие 25 списков суждений. Из каждого из них они должны выбрать такие три, которые относятся к ним в наибольшей степени, и три такие, которые относятся в наименьшей степени. По характеру выборов судят о том типе акцентуированного характера, к которому относится испытуемый.

    Выборы, которые производятся испытуемыми, заносятся ими в специальный регистрационный лист. [Приложение 2]

    С помощью данной методики определяются следующие типы акцентуации характера: гипертимный тип, циклоидный тип, лабильный тип, астеноневротический тип, сензитивный тип, психостенический тип, шизоидный тип, эпилептоидный тип, истероидный тип, неустойчивый тип и комфортный тип (понятие всех этих типов говорилось выше, в первой главе, под пункте 1.3).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Экспериментальное изучение отклонения поведения и акцентуаций характера, проведение исследования.

 

    Деструктивные процессы, затронувшие различные общественные сферы, повлекли за собой рост преступности не только среди взрослого населения, но и среди молодежи. По данным статистики, более 50% правонарушений совершаются подростками и юношами. Задачей исследования является выявление и диагностика акцентуаций характера у подростков с отклоняющимся поведением. Проблема отклоняющегося поведения школьников – одна из актуальных социально-психологических проблем.

    Цель эмпирического исследования является выявление влияния акцентуаций характера на формирование отклоняющегося поведения подростков.

    Для достижения цели была поставлена гипотеза:

    Гипотеза: акцентуации характера влияют на формирование отклоняющего поведения подростка, высокая встречаемость отклоняющего поведения наблюдается среди подростков с эпилептоидным и лабильным типами акцентуаций характера.

    Определив тип можно выявить, предупредить и определить метод коррекции отклоняющегося поведения.

    Выборка была составлена в соответствии с целью и задачами исследования. В состав выборки вошли ученики 9-10 классов в количестве 30 человек. В 9 классе 19 человек из них 7 девочек и 12 мальчиков. В 10 классе 11 человек из них 6 девочек и 5 мальчиков. Возраст учащихся от 14 до 17 лет. Исследование проводилось в период с апреля 2010г. по май 2010г.

   

 

 

 

3. Анализ и интерпретация влияния акцентуаций характера на отклоняющееся поведение подростков.

 

    При проведении исследования выяснилось, что в основном формирование отклоняющегося поведения наблюдается у подростков, проживающих в неблагополучных семьях. Где родители либо страдают алкоголизмом, причём оба родителя, либо не полная семья (только отец, только мать). Поведение родителей влияет на поведение ребенка, прослеживаются устойчивые закономерности: родители являются для ребенка значимыми людьми, тип их поведения является моделью для подражания (даже если ребенок в душе осуждает родителя, его манеру поведения, он поневоле подражает ему, т.к. репертуар уже знаком).

    Конечно, не только родители виновны в формировании у ребёнка акцентуаций характера отклоняющегося поведения, подросток сам может быть в этом виновен, так как в подростковом возрасте на первый план выходят – интимно личностные отношения, друзья. И к сожалению не редко в этом возрасте подростки выбирают себе не самую лучшую компанию, в которой порой большая половина людей и оказываются с отклоняющимся поведением.

    В ходе анкетного опроса было установлено, что 80,95% опрошенных школьников имеют конфликты с учителями, родителями, сверстниками. 23,80% опрошенных признались, что хоть раз пробовали наркотические средства. 38% - регулярно курящих подростков.

71,42% опрошенных - время от времени посещают  вечеринки, где употребляют спиртные напитки. 57,14% - время от времени прогуливают школу.

    По результатам исследования частота встречаемости акцентуаций характера методом ПДО выявлено следующее распределение типов: большое количество учеников, у которых выявлен эпилептоидный тип «акцентуации характера» – 38,46%, далее следуют лабильный и гипертимный типы акцентуаций с одинаковым процентным соотношением – 12,82%. Психастенический тип находится на третьем месте по частоте встречаемости – 7,69%. Таким образом, в исследуемых классах, преобладают эпилептоидный, лабильный, гипертимный и психастенический типы.

    Наличие дополнительных шкал в методике ПДО А.Е.Личко дали следующие показатели: частота встречаемости эмансипированных лиц в исследуемой группе – 87,17%, по параметру «алкоголизация» - 56,41%. Меньше число лиц с «риском начала употребления наркотических веществ» – 46,15% и лиц с «риском социальной дезадаптации» - 46,15%.

    При сопоставлении данных, полученных в результате проведения анкетного опроса и ПДО А.Е.Личко, получены следующие показатели: у 100% испытуемых по данным ПДО, определена психологическая склонность к алкоголизации. Из них больше половины опрошенных (66,7%) посещают вечеринки и употребляют алкоголь. Согласно анкетным данным 83,3% опрошенных - конфликтуют с друзьями, родителями, учителями. По данным ПДО у 66,7% наблюдается выраженная реакция эмансипации, 33,4% опрошенных регулярно курят. Но на вопрос, относительно сексуальных отношений, возрастной критерий не опускался ниже 16 лет. У 50% испытуемых, по данным ПДО, выявлен риск употребления наркотических веществ. По анкетным данным он составил –16,7%. По данным ПДО, истинный характер суицида встречается у 66,7% испытуемых.

    При анализе данных, полученных с помощью используемых методик, среди подростков, которым присущ лабильный тип акцентуации характера вырисовывается следующая картина: 66,7% испытуемых автоматически попадают в группу риска по отклоняющемуся поведению, т.к. проживают в неполных семьях.

Кроме того, все  они имеют психологическую склонность к употреблению алкоголя по данным ПДО. Результаты анкетных данных подтверждают употребление спиртных напитков - 66,7% опрошенных. Реакция эмансипации у 50% - умеренная, у второй половины – слабая. У 100% испытуемых с указанным типом акцентуации имеются конфликты как с родителями, так и со сверстниками и учителями. Возрастная планка относительно сексуальных отношений ниже - от 14 до 15 лет.

 

    Гипертимный  тип. 50% испытуемых, имеющих данный  тип акцентуации составляют группу  риска в отношении девиантного  поведения, т.к. проживают в неполной семье. По данным ПДО у всех определена психологическая склонность к алкоголю. Анализ анкетных данных показал - 50% часто посещают вечеринки, где употребляют спиртные напитки. 75% опрошенных регулярно курят и имеют высокий риск употребления наркотических веществ. Согласно анкетным данным, лишь 25% испытуемых признались, что пробовали наркотические вещества. По данным ПДО у всех испытуемых в данной группе выявлен риск социальной дезадаптации, при этом у 50% - высокий. У половины испытуемых с указанным типом акцентуации наблюдается очень сильная реакция эмансипации, в то время как у остальных – слабая. Демонстративный характер суицида, по данным ПДО, наблюдается у 75% испытуемых.

    По результатам дополнительных шкал, проведенной методики ПДО определена наибольшая склонность к отклоняющемуся поведению у подростков, акцентуации характера которых относятся к эпилептоидному и к лабильному типами. Эти данные подтверждаются и результатами анкетных данных. При сопоставлении выявлено, что у эпилептоидного типа и лабильного типа очень высокие процентные показатели, определяющие девиантность.

У гипертимов прослеживается тенденция к отклоняющемуся поведению лишь у 50 % испытуемых.

 

   

 

 

Выводы по второй главе.

 

    Таким образом, на основании проведенного исследования, при анализе данных, полученных по применяемым методикам: патохарактерологический диагностический опросник А.Е.Личко (ПДО) и анкетирование, можно говорить, что эпелептоидный и лабильный типы определяют девиантное поведение подростков. Полученные данные в ходе исследования могут иметь практическую значимость, использоваться в процессе преподавания соответствующих курсов. Большое значение полученные выводы будут иметь для социальных служб, педагогов, психологов, при работе с подростками.

    В основном отклоняющееся поведение просматривается у подростков кто растёт не в полной семье или семье где родители сам подданы отклоняющемуся поведению.

В большинстве  случаев акцентуации характера  создают предпосылки для формирования отклоняющегося поведения, особенно в подростковом возрасте. Для того чтобы избежать отклонений в поведении детей, родителям и педагогам следует вовремя обратить внимание на особенности характера ребёнка. Зная тип акцентуации характера ребёнка, “места наименьшего сопротивления” в характере и избегая, по возможности, неблагоприятных социально-психологических воздействий можно предотвратить формирование отклоняющегося поведения.

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

    Нарушения поведения у подростков стали чрезвычайно актуальной проблемой в последние десятилетия. Их относительная частота и крайние формы проявления, нередко приобретающие патологический характер, обусловлены наблюдаемым в наше время ускорением физического развития и полового созревания. Современная социальная жизнь предъявляет нервной системе подростка иные, более высокие требования, чем полвека назад. У подростков нередко долго еще сохраняются почти детские интересы, причудливо переплетающиеся с интересами взрослых, слишком велика податливость случайным влияниям, эмоциональная неустойчивость. И нередко при этом особенно медленно созревает та часть психической сферы, к которой относятся чувство долга, ответственность, самоограничение, моральные и этические установки, умение обуздать свои желания, считаться с интересами других.

   Статистические данные, относительно табакокурения, наркомании, злоупотребления и просто употребления алкоголя в подростковом возрасте пугают своими цифрами. Каждый второй подросток регулярно курит.

    На октябрь 1999 г. более 3 млн. россиян регулярно употребляют наркотики. За последние два года было совершенно более 80 тыс. преступлений связанных с наркотиками.

    Целью данной курсовой работы являлось исследование влияния акцентуаций характера на формирование отклоняющегося поведения подростков.

    В процессе работы, в рамках решения поставленных задач были проанализированы структуры и типы девиантного поведения, рассмотрены подходы к пониманию нормы и девиантного поведения. Дано определение акцентуированной личности. Рассмотрены психосоциальные особенности развития в подростковом возрасте.

    Было проведено эмпирическое исследование. При помощи методов психодиагностики и анкетного опроса. Согласно гипотезе предлагалось подтвердить влияние акцентуации характера на формирование девиантного поведения подростка, выявить высокую встречаемость эпелептоидного и лабильного типов акцентуаций характера у подростков с девиантным поведением.