Структура личности

Южно-Сахалинский педагогический колледж

Государственного образовательного учреждения высшего

Профессионального образования

 «Сахалинский государственный университет»

 

 

 

Контрольная работа

 

по предмету    психология

студентки (ка)__Раскалей Натальи Юрьевны_________________________

тема (вариант)_____Структура личности____________________________

курс____1_________ специальность Социальная работа

Преподаватель__________________________________________________

Дата получения работы колледжем_________________________________

Дата проверки ___________________ оценка________________________

Подпись преподавателя___________________________________________

Домашний адрес  Южно-Сахалинск пер .Красносельский  4а 27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………………………………………....3

Глава 1  Личность. Пути формирования  личности……………………………………………….6

            1.1  Общее понятие личности……………………………………………………………………..6   

             1.2  Формирование личности…………………………………………………………………….7

Глава 2 Структуры личности……………………………………………………………………………  9

1. Психологическая структура…………………………………………………………….9
2. Социальная структура……………………………………………………………………12
3. Структура личности по З.Фрейда………………………………………………….17

Заключение………………………………………………………………………………………………………....20

Список используемой литературы………………………………………………………………………22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Введение

        Вся история  мировой социальной мысли отражает  главное в происходящих в обществе  процессах: жизнедеятельность человека, вступающего во взаимоотношения  с другими людьми с целью удовлетворения возникающих потребностей. Но не только жизнедеятельность человека  характеризует качественную определённость общества, но и способное к целенаправленной творческой деятельности формирует личность.

          Особое  место в социальной структуре общества занимает человек как основной, изначальный элемент этой структуры, без которого нет и быть не может ни социальных действий, связей и взаимодействий, ни социальных отношений, общностей и групп, ни социальных институтов и организаций. Человек одновременно и субъект всех общественных отношений.

          Человек - это, с одной стороны, биологическое существо, наделённое сознанием, обладающее речью, способностью трудиться, познавать окружающий мир и активно изменять, преобразовывать его.  Человек с другой стороны, общественное существо. Кроме понятия человек, употребляется более узкое понятие «личность» Понятие «личность» применяется по отношению к каждому человеку, поскольку он индивидуально выражает значимые черты данного общества. Основным признаком любой теории личности являются структурные концепции, имеющие дело с относительно неизменными характеристиками, которые люди демонстрируют в различных обстоятельствах и в разное время. Эти стабильные характеристики выполняют роль основных строительных блоков человеческой психики. Они аналогичны таким понятиям, как атомы и клетки в естественных науках. Однако структурные концепции строго гипотетичны по своей природе и их невозможно увидеть под 

микроскопом. Для объяснения того, что представляют собой люди, психологи предложили некую мозаику, составленную из    концепций. Самая популярная из которых – это концепция черт   личности.                                                                                                                                                  Черты рассматриваются как устойчивые  склонности человека вести себя определённым образом в разнообразных ситуациях.                                           Распространенные черты личности -                                                                                  импульсивность, честность, чувствительность, робость. Г. Олпорт, Р. Кеттел и Г. Айзенк полагали, что структуру личности лучше всего схематически представить в терминах гипотетических качеств, лежащих в основе поведения.

Следующий уровень анализа  структуры личности может быть описан при помощи – концепции типа личности. В психологии имеется несколько  общепринятых положений относительно личности:

Личность присуща каждому  человеку.

Личность есть, то, что  отличает человека от животных, у которых личности нет.

Личность есть продукт  исторического развития, т.е. возникает  на определенной ступени эволюции человеческого  существа.

Личность есть индивидуальная отличительная характеристика человека, т.е. то, что отличает одного человека от другого.

          Общаясь с людьми, мы прежде  всего ориентируемся на особенности  их личного склада.

        Тип личности описывается в  виде совокупности множества  различных черт, образующих самостоятельную  категорию с четко очерченными границами. Подобная концепция подразумевает более постоянные и более обобщенные поведенческие характеристики. Люди  наделены многими чертами, выраженными в разной степени, поэтому их обычно описывают как принадлежащих к тому или иному типу. Так  К.Г.Юнг считал, что люди разделяются на две категории: интровертов и экстравертов.

         Теории личности различаются в зависимости от концепций, используемых при описании структуры личности. Теоретики выдвигают в высшей степени сложные и тщательно разработанные построения, множество составных частей которые связаны друг с другом мириадами путей. З.Фрейд предложил разделение личности на три уровня – ИД, ЭГО, СУПЕРЭГО, которая является иллюстрацией необычно сложного описания структуры и ее организации. Другие теоретики предлагают более организованные системы, с ограниченным набором составных частей и малым количеством связей между ними. Этим примером служит концепция личностных конструктов, которую предложил Д. Келли для объяснения относительно постоянных измерений структуры личности. 
Любой подход личности рассматривает вопрос, что же представляет собой стабильные, неизменные аспекты поведения человека. Проблема структуры, природа ее организации является ключевым компонентом во всех теориях личности.                                 Непременными характеристиками личности являются самосознание, ценностные ориентации и социальные отношения, относительная самостоятельность по отношению к обществу и ответственность за свои поступки, а её индивидуальность – это то специфическое, что отличает одного человека от других, включая как биологические, так и социальные свойства унаследованные  или приобретённые.

             В своей работе я попытаюсь  найти ответ на вопрос: является  ли личность априорной «характеристикой»  человека, или же человек сам может стать личностью только в процессе своей общественной жизнедеятельности. 
                                            

 

 

 

 

1. Личность. Пути формирования.

1. 1 Общее понятие о личности

        Первичным  агентом социального взаимодействия  и отношений является личность. Что же такое личность? Для того чтобы ответить на этот вопрос, необходимо, прежде всего, провести разграничение понятий «человек», «индивид», «личность».

        Понятие «личность»  употребляется для характеристики  всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей. Это понятие подчёркивает наличие в мире такой особой исторически развивающейся общности, как человеческий род, человечество, которое отличается от всех иных материальных систем только ему присущим способом жизнедеятельности.

        Итак, существует  человечество как специфическая  материальная реальность. Но человечество, как таковое самостоятельно не  существует. Живут и действуют  конкретные люди. Существование  отдельных представителей выражается  понятием «индивид».

         «Индивид» - единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей и т.д. Личность – итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств.

        Личность обычно  рассматривается как конкретное  выражение сущности человека, воплощение  и реализация в нём системы  социально значимых черт и  качеств данного общества. Как  отмечал К.Маркс, главное в  личности «не её абстрактная  природа. А социальное качество». Личность  - социальный облик человека, как субъекта общественных отношений и действий , отражающих совокупность социальных ролей, которые он играет в обществе.

           Известно, что каждый человек может выступать сразу в нескольких ролях. В процессе исполнения всех этих ролей у него формируются   соответствующие черты характера, манеры поведения, формы реакции, представления, убеждения, интересы, склонности и т. д. которые в совокупности и образуют то, что мы называем личностью.

         Личность является объектом изучения ряда гуманитарных наук, прежде всего, философии, психологии, социологии. Понятие личность показывает, как в каждой личности индивидуально отражаются социально-значимые черты, и проявляется её сущность как совокупность всех общественных отношений. Помогает охарактеризовать в человеке социальное начало его жизнедеятельности, т.е. свойства и качества, которые человек реализует в социальных связях, культуре, в общественной жизни в процессе взаимодействия с другими людьми.

  Личность – очень сложное целое. Но в этом сложном целом можно выделить три основные стороны, или как говорят психологи три блока.

1.Направленность личности, система  её отношений к окружающему миру (мотивы поведения)

2. Возможности личности, психологические предпосылки успешности её деятельности (способности)

3. Стиль, психологические особенности  поведения личности (темперамент  и характер)

 1.2. Формирование личности 
       Социологический подход выделяет в личности социально – типическое.  Основная проблематика социологической теории личности связана с процессом формирования личности и развитием её потребностей в неразрывной связи с функционированием и развитием социальных общностей, регуляции и само регуляции социального поведения личности, изучением закономерной связи личности и общества, личности и группы.

    Слово «личность»  употребляется только по отношению  к человеку, и притом начиная  лишь с некоторого этапе его развития. Личность в отличие от индивида, не есть целостность, обусловленная генотипом: личностью не рождаются, личностью становятся.

   Личность невозможна вне  социальной деятельности и общения.  Только включаясь в процесс  исторической практики, индивид  проявляет социальную сущность, формирует свои социальные качества, вырабатывает ценностные ориентации. На формирование личности оказывают влияние факторы трудовой деятельности, общественный характер труда, его предметное содержание, форма коллективной организации, общественная значимость результатов, технологический процесс труда, возможность для развёртывания самостоятельности, инициативы, творчества.

      Формирование  личности, то есть становление  социального «Я» - это процесс  взаимодействия с себе подобными  в процессе социализации, когда  одна социальная группа обучает  «правилам жизни» другую.

    Формирование  личности, как объекта общественных  отношений рассматривается в  контексте двух взаимосвязанных  процессов – социализации и  идентификации

   Социализация  – это процесс усвоения индивидом  образцов поведения, ценностей,  необходимых для его успешного функционирования в данном обществе.

   Идентификация  – это способ осознания принадлежности  к той или иной общности. Через  идентификацию дети принимают  поведение родителей, родственников,  друзей, соседей и т.д. их ценности, номы, образцы поведения как свои собственные. На формирование личности человека также огромное влияние имеет воспитательное воздействие окружающей социальной среды.

      При  всей важности целенаправленной  воспитательной деятельности решающее  значение  для формирования личности с сознательными чертами. Принципами поведения, имеет всё же само по себе влияние конкретных условий жизни.

2 .Структуры личности  

1.1 Психологическая структура

           Теоритические и экспериментальные исследования структуры личности составляют одну из областей психологии. Становление этой области имеет давнюю историю. Структура личности подчиняется общим законам, и для изучения индивидуального своеобразия личности необходимо знать общую структуру психики. Формирование структуры обусловлено определёнными факторами.

Среди многих интересных работ по теории личности и ее структуры  в психологии особенно выделяются работы А.Г. Ковалева, В.Н. Мясищева, К.К. Платонова.

А.Г. Ковалев ставит вопрос о целостном духовном облике личности, о ее происхождении и строении. Синтез сложных структур, темперамент, характер, направленности – в которую входят система потребностей, интересов и идеалов, способностей – система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств. Все эти структуры возникают из взаимосвязи психических свойств личности, характеризующих постоянный, устойчивый уровень активности, обеспечивающий наилучшее приспособление индивида к воздействующим раздражителям в следствии наибольшей адекватности их отражения. В процессе деятельности свойства определенным образом связываются друг с другом в соответствии с требованиями деятельности.

 Согласно В.Н.Мясищева , структура личности – это соотношение содержательных тенденций, которые реализуясь в различных видах деятельности, связанных с условиями жизни соответственно исторического момента, вытекают из основных отношений, стремлений, требований, принципов и потребностей. Структура более отчетливо обнаруживается в относительной определенной роли определенных потребностей. Еще более характерным оказывается интегральное соотношение основных тенденций личности, которое позволяет говорить о гармоничности, целостности, единстве или двойственности и расщепленности отсутствие единства личности.