Соотношение характера и личности

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Белорусский государственный

Педагогический университет имени М. Танка».

 

Контрольная работа

 

Соотношение характера и личности

                                                                    

 

Исполнитель:

    Студент - 027 группы

Заочного отделения

Абабурко Елена Николаевна

 

                                                   

 

Минск, 2013

СОДЕРЖАНИЕ

 ВВЕДЕНИЕ………………………………………………..……………...…..3

1. ОПРЕДЕЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА И ЛИЧНОСТИ…………………………………….4

1.1. Соотношение понятий характера и личности………….……………….......…..….4

1.2.  Структура психических свойств личности…..……………………….……..........6

1.3.  Общее и различное в понятиях личность и характер………………………........7

2. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ХАРАКТЕРЕ…………………………………………..….…8

2.1.   Характер - компонент  личности ………………………………………….........8

2.2.   Физиологическая  основа характера…………………………………..………...9

2.3.    Влияние характера на личность. Влияние личности на характер…...............12

2.4.    Черты характера…………………………..……………………………………..13

2.5.     Воспитание и формирование характера………………………………….….14

2.6.     Проявление характера…………………………………………………….…...15

2.7      Классификация и типология характеров. Описание типов……...….……..18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………..…..……...........................23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….…….…24

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Человек, не инертное существо, которому предначертано реагировать определенным образом на определенные стимулы. Человек выбирает, интерпретирует ситуации, с которыми он сталкивается и влияет на них. Человек-это активный субъект, влияющий на ход своего развития. Под личностью же мы подразумеваем все множество психических систем, определяющих единство и непрерывность в поведении и переживаниях человека, в том виде, в каком это множество систем проявляется, и в том виде, в каком оно воспринимается самим человеком и другими людьми. Образ поведения и образ жизни, определяют те существенные свойства человека, которые   составляю черты характера. Из всех проблем, с которыми сталкиваются люди в ходе истории человечества, вероятно, наиболее запутанной является загадка природы самого человека. Вопрос о сущности и природе человека всегда волновал людей. Вполне вероятно, что качество жизни в будущем, как, возможно, и само существование человеческой цивилизации будут зависеть от того, насколько мы продвинемся в понимании себя и других. Каждый человек способен ежедневно развивать себя, формируя собственных характер и образ  мыслей. Для начала достаточно просто захотеть меняться осознанно, а после можно заняться целеполаганием.

 

1. ОПРЕДЕЛЕНИЯ ХАРАКТЕРА И ЛИЧНОСТИ

1.1 Соотношение понятий характера и личности

Когда человек «отправляет» свой характер, то он скорее побуждается тем, что ему «естественно», что «хочется» или «не хочется», он плывет по течению. Когда же он начинает действовать как личность, то руководствуется скорее тем, что «должно», что «следует», «как полагается», он осуществляет выбор.

Говорят о личности «высокой», «выдающейся», «творческой», «серой», «преступной». В отношении характера используются такие прилагательные, как «тяжелый», «жестокий», «мягкий», «золотой». Мы не говорим «высокий характер» или «тяжелая личность».

Черты характера отражают то, как действует человек, естественные для него способы поведения , а черты личности -- то, ради чего он действует ,мотивы,  направленность поведения. Способы поведения и направленность личности относительно независимы: применяя одни и те же способы, можно добиваться разных целей и, наоборот, устремляться к одной и той же цели разными способами. Например, при характеристике шизоидов Э. Кречмер перечисляет такие не зависящие от направленности поведения, свойства характера, как : необщительность, сдержанность, серьезность, боязливость, сентиментальность, и, с другой стороны, гораздо более содержательные, мотивационно-личностные черты: стремление осчастливить людей , непоколебимая стойкость убеждений , чистота воззрений , настойчивость в борьбе за свои идеалы .Первое - характер, второе - личность. Характер - база для слабой личности и инструмент в руках сильной. Личность можно развивать, характер можно только укреплять. Характера может не быть, характер может появиться, характер можно укреплять - но об уровнях развития характера не говорят. Об уровнях развития личности говорить естественно.

Возникают спорные вопросы  при попытке развести понятия «характер» и «личность». В психологической литературе можно найти всевозможные варианты соотнесения этих двух понятий: характер и личность практически отождествляются,  эти термины употребляются как синонимы. Характер включается в личность и рассматривается как ее подструктура и наоборот, личность понимается как специфическая часть характера. В психологии по-разному подходят к определению характера. К примеру, по определению А.В. Петровского, характер - это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения.  Большое количество определений понятия "личность" дается в психологии. До сих пор ещё не сложилось достаточно обоснованного и общепринятого определения.

Некоторые из них:  Личность - динамическая организация тех психофизиологических систем в индивиде, которые определяют единственные способы приспособляемости к внешней среде в смысле характерических способов поведения и переживания. (Г.В. Олпорт).

Личность - более или менее стабильная, прочная организация характера, темперамента, интеллекта и тела, которая определяет ее единственную индивидуальную адаптацию к среде. (Г.Ю. Айзенк).

Личность - определяемое включённостью в общественные отношения системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении. (А.В. Петровский).

Под личностью мы понимаем человека как носителя сознания. (К.К. Платонов).

Чтобы избежать смешения понятий характера и личности, следует дать более узкое толкование характера. Характер в узком смысле слова определяется как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования.

Если попытаться совсем кратко выразить суть различий между характером и личностью, то можно сказать, что черты характера отражают то, как действует человек, а черты личности -- то, ради чего он действует. При этом очевидно, что способы поведения и направленность личности относительно независимы: применяя одни и те же способы, можно добиваться разных целей и, наоборот, устремляться к одной и той же цели разными способами.

1.2. Структура психических свойств личности

Основным предметом изучения психологии личности являются внутренние закономерности, которые детерминируют все проявления человека, т.е. внешние характеристики человека, его поведение. Изучение детерминант поведения ставит вопрос о структуре личности, что в свою очередь предполагает выделение элементов, её составляющих, исследование свойств каждого из них и характера взаимосвязей между элементами, образующих структуру как целое.

Создание модели структуры личности породило немало споров среди учёных, так на сегодняшний день не существует единой модели, все они так или иначе отличаются неупорядоченным нагромождением разнообразных частей, созданных на основе предположений, аксиом, умопостроений, предпочтений и лишь изредка - фактов.

Выделяя структурные компоненты личности, необходимо рассматривать их как комплексы психорегуляционных возможностей индивида. Личность - целостное психическое образование, отдельные элементы которого находятся в закономерных взаимосвязях. Темперамент, характер, ценностные ориентации личности - всё это проявления комплексов регуляционных возможностей индивида. Психические свойства многосистемны: они по-разному проявляются в различных системах взаимосвязей. Можно выделить свойства личности как субъекта познания, трудовой деятельности, общения.

Совокупность психических свойств образует психический склад личности. Разрешая жизненные проблемы, человек исходит из своих психических возможностей, применяет свои способы взаимодействия со средой, осуществляет индивидуальный стиль жизнедеятельности. Отдельные психические свойства индивида, взаимодействуя между собой, образуют качества личности, которые традиционно подразделяются на четыре группы: 1) темперамент, 2) направленность, 3) способности и 4) характер. Система этих качеств образует структуру личности.

1.3.     Общее и различное в понятиях личность и характер

Понятие личности и характера тесно взаимосвязаны друг с другом, вместе они формируют нашу индивидуальность и своеобразие. В структуре личности характер как один из компонентов занимает центральное место, поскольку объединяет свойства и особенности поведения, а так же напрямую влияет на эмоциональную жизнь человека. Если рассматривать экстра - и интроверсию личности, которые наиболее ярко выражаются в общении, то можно определить их как проявление черт характера: общительность и социальная активность с одной стороны и замкнутость и неуверенность с другой. Говоря о различиях, следует отметить, что характер отличается относительной устойчивостью, мы можем предвидеть поведение человека в той или иной ситуации исходя из знаний о чертах его характера (смелость, решительность, пассивность, застенчивость), тогда как склад личности: интересы, внутренние установки, мировоззрение могут изменяться под влиянием жизненных обстоятельств.

 

2. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ХАРАКТЕРЕ

2.1.   Характер - компонент  личности

Формируясь в социальных условиях, испытывая влияние требований социальной среды, характер в динамических проявлениях связан с генетическими особенностями индивида, типом его высшей нервной деятельности. Однако из генетического арсенала индивид черпает лишь то, что необходимо для разрешения устойчивой системы жизненных задач.

В отличие от понятия «личность» понятие «характер» охватывает как социально значимые, так и социально нейтральные стороны поведения человека. Механизмом формирования социально существенных поведенческих особенностей индивида является обобщение тех способов поведения, которые дают наилучший приспособительный эффект в данной социальной среде. Динамические же особенности реализации поведенческой стратегии связаны с природными конституционально-функциональными особенностями индивида.

Поведение человека не предопределяется врожденными инстинктами. Но его жизнь была бы в опасности, если бы ему приходилось постоянно обдумывать каждый свой шаг. Многие его действия должны совершаться с устойчивой направленностью и операциональной определенностью. Система свойств характера индивида как бы замещает у него систему инстинктов животных, обеспечивая стабильную цельность и последовательность, адаптивность поведения личности. Характер -- мера уравновешенности внутреннего и внешнею мира, особенности адаптации индивида к окружающей его действительности. Включая в себя природные задатки (тип высшей нервной деятельности, темперамент), характер определяет тип взаимодействия данного индивида с внешним миром.

Характер -- социально сформированная поведенческая схема личности, система его поведенческих стереотипов, поведенческий синдром. Единство характера не исключает того, что в разных жизненных обстоятельствах у одного и того же индивида реализуются различные и иногда даже противоположные его качества.

В становлении характера, различных его сторон, существенную роль играют критические требования среды, решающие обстоятельства, возникающие на жизненном пути человека, особенно в детские и юношеские годы. Однако поскольку характер связан с мировоззрением личности, интенсивное целенаправленное его формирование осуществляется и в зрелом возрасте. В раскрытие сущности и типологии характера значительный вклад внесли 3. Фрейд и Э. Фромм.

До Фрейда характер представлялся как устойчивый образец поведения, присущий данному индивиду, как волевая особенность поведения. Фрейд развил теорию характера как систему стремлений индивида, обосновал динамическую концепцию характера. Фрейд утверждал, что характер индивида -- это определенная направленность его жизненной энергии (либидо). Одна и та же внешне выраженная форма поведения может иметь различную мотивацию. Устойчивые способы поведения определяются устойчивой системой мотивации.

Характер -- судьба, устойчивое личностное санкционирование своего поведения. Отсюда непреодолимое стремление людей «показать» характер.

2.2.     Физиологическая  основа характера

Как известно, тип нервной системы зависит от врожденных особенностей высшей нервной деятельности. Но физиологическая природа человека не остается неизменной.

Говоря о соотношении типа нервной системы (темперамента) и характера, И. П. Павлов писал, что «тип есть прирожденный конституциональный вид нервной деятельности животного -- генотип. Но так как животное со дня рождения подвергается разнообразнейшим влияниям окружающей обстановки, на которые оно неизбежно должно отвечать определенными деятельностями, часто закрепляющимися, наконец, на всю жизнь, то окончательная наличная нервная деятельность животного есть сплав из черт типа и изменений, обусловленных внешней средой,-- фенотип, характер».

Хотя И. П. Павлов говорит о животном, но аналогичные воздействия среды испытывает и человек. Следует помнить, что у человека большое влияние на формирование нервной деятельности оказывает не только первая, но и вторая сигнальная система.

Таким образом, хотя прирожденный тип нервной системы -- темперамент -- является основой характера, однако определяют его те особенности временных нервных связей и их сложных систем, которые приобретены человеком в процессе жизни и деятельности.