Шпаргалка по дисциплине "Психологическое консультирование"

 

Техника «Конфронтация», с помощью построения специальных условий

Конфронтация – аппозиция, противопоставление. Реакция консультанта, противоречащая поведению клиента. Цель: продемонстрировать клиенту способы психологической защиты, используемые для адаптации, но которые угнетаю становление личности

Конфронтация обращает внимание клиента на противоречие в его поведение, мыслях, чувствах (указание на не конгруэнтность) 

Консультант должен использовать конфронтацию при сформированном доверии меду клиентом и консультантом, когда клиент чувствует, что о нем заботятся, а не обвиняют

Она направлена не на то, чтобы разрушить защитные механизмы, а указывает на способы, которыми можно изменить ситуацию

Конфронтацию нужно использовать в гипотетичес5ой манере: «Возможно», «Если я не ошибаюсь», «Я заметила» (очень мягко, аккуратно)

 

30. Техники «поощрения» и «повторения»

Одни из базовых техник

Техника «поощрения», цель: подбадривание, поддержка клиента, демонстрация безоценочного отношения, а так же стимулирование клиента к рассказу. При  помощи этой техники успокаивает клиента

Реализация техники: консультант может реализовать минимально в виде «Ага», «Угу», а так же с помощью нейтральных слов: «Да, понимаю», «Продолжайте», «Я Вас слушаю», возможно при помощи одного слова «Да»

Выражать поддержку в виде «Не плачьте», «Успокойтесь» - не грамотно

 

Техника «Повторение», цель-демонстрация позиции рядом, трансляция послания «Я с Вами», «Я рядом, «Я Вас слышу»

Реализуется с помощью повторения ключевых слов, используемых клиентом

Может осуществляться повторением вопросов

Повторение часто возвращает консультанта в контекст диалога

Работает для совладания сопротивления

Близкой является парафраз, или перефра – небольшое вводное слово или фраза, виде, например, «Так ли я услышала?» и слегла перефразируется текст клиента, какое-то слово заменяется синонимом

Эта техника тонко осуществляет задачи техники «повторения»

Техника «Повторение» может поднять самооценку клиенту, повторяя позитивные окончания фраз

 

Техника «Молчание», предполагает увеличение или создание ситуации тишины, молчание в беседе с клиентом

Молчание имеет диагностическую функцию, например, молчащий клиент в начале беседы выражая тревогу, тем самым плохое самочувствие, растерянность

Функция: консультант предлагает молчание клиенту для осмысления проблемы, сказанного, увеличения взаимопонимания консультанта и клиента, предоставления клиенту возможности погрузить в себя, понимание ответственности клиента за беседу

«Я предлагаю ничего не говорить» «Не обсуждать ничего в словах, помолчим, подумаем, почувствовать, что происходит»

Техника «Молчания», осуществляется «Давайте помолчим», «Давайте не будем это обсуждать, помолчим, подумаем о чем-либо»

В консультирование необходимо отличать молчание продуктивное и пустое

Консультанту следует прервать пустое молчание, при сопротивление, например «Не хотели бы Вы поделится тем, что сейчас чувствуете?»

Несет продвижение, важная точка в консультирование.

Тишина позволяет пустить чувства. Проанализировать их

 

31.Техника  «Интерпретация»

«Интерпретация» играет особую роль в психоанализе, в этом русле интерпретируется все, перенос, сны, свободные ассоциации

В консультирование интерпретации отведено меньшее место, поскольку интерпретация является глубинной техникой, от консультанта (терапевта) требуется особое искусство осуществление интерпретации, богатый опыт терапии и консультирования

Цель: выделение причин проблематики клиента, часто от хорошей интерпретации зависит успешность терапии. Интерпретация делает неявное, скрытое очевидным

В отношение этой техники элементы интерпретаций содержит техника «Отражение»

При осуществление интерпретации желательно использовать те же гипотетические обороты, «Предполагаю», что и в конфронтации

Хорошая интерпретация не обязательна должна иметь глубину

Условие интерпретации – доверительность в отношениях консультанта и клиента

Эффективность интерпретации зависит от личности клиента, некоторые авторы, например, Хилл.

Если интерпретации не всретила реакцию клиента, то скорее всего она не верная, и наоборот

 

Техника «Обобщения», суммирования

Цель: подведение итогов косого – либо этапа консультативного процесса или итогов всего процесса консультирования

Цель: структурирование информации, создание фундамента для дальнейшей беседы с клиентом

Реализуется в следующий фразах консультанта: «Какие выводы можно сделать», «Давайте сделаем вывод», «Таким образом…», учитывая то, что мы сказали

Хорошим завершением беседы будет применение техники «Суммирование» или «Обобщение» виде стимуляции клиента к проговариванию выводов, что было главным, что было важным, что было новым

 

32.Теники  отражения чувств

«Отражение чувств», повторение + интерпретация

Сводится к обозначению в тексте клиента скрытых чувств и эмоций и трансляции их консультантом

Носит гипотетический характер

Цель: уточнение правильности услышанного консультантом, а так же демонстрация понимания клиента консультантом

Фактически отражение действительно похоже на интерпретацию, за исключением того, что касается только чувств клиента. Предполагает, что чувствует клиент в той ситуации

Пример: «Вероятно, Вы злились тогда на ….»

С помощью данной техники можно не только уточнить сказанное клиентом, но и поддержать диалогическую позицию собеседников, и произвести динамику в консультировании

Консультант демонстрирует принятие чувств клиента

 

«Парадоксальная реакция»

Применение парадокса часто используется в терапии и консультирование

Парадоксальная реакция – создание необычной перспективы, призыв к альтернативному, нередко прямопротивоположному, очевидному и рациональному для клиента восприятию ситуации или способу реагирования на нее

Пример консультант реагирует для клиента необычным способом,  парадоксальные домашние задание, инструкции – неожиданные, вызывающие удивления тексты консультанта

Например ДЗ.: «Свести до мин.сексуальные отношения», «запрет на сексуальные отношения»

Парадоксальная реакция: проговаривание консультантом необычного текста для клиента. «А почему бы Вам действительно это не сказать»

Техника «Бархатны каток», Энрайт, гештальт ведущих просветлений

Цель: расширение знаний клиента относительно восприятия явлений окружающего мира, демонстрация альтернативных вариантов поведение и повышение творческого потенциала клиента

Часто работает как разрядка консультативного взаимодействия

 

33.Техники  информирования

Информирование применяется, как предоставление клиенту необходимой информации по проблеме

Может включать ссылку на источники, представлять собой мини-лекции, может иметь разные направленности, т.е. объяснять истоки проблемы клиента, может касаться процессов и условий консультирования, предполагать знакомства клиента с какой – либо тематикой о проблеме в литературе

 

Рекомендации, она же совет

Высказывание клиенту собственного мнения, основанного на совеем виденье проблемы и ситуации, и предложение клиенту сделать что-то или не делать вне терапевтической ситуации

Является мягкой формой совета, например, клиенту рекомендуется помимо посещения индивидуальных занятий посещение групповой терапии

Предполагает убеждение на субъективном чувстве правильности, поэтому есть опасность навязывания собственного мнения

Рекомендации желательны и используются как правило в завершение терапевтического или консультативного процесса

 

Убеждение – пересекается с внушением (разделять эти понятия)

Внушение – сугестивное, жесткое воздействие на психику клиента, применяется как отдельный вид, гипноз, установки, например не пить алкоголь, прекратить пить и т.д.

Убеждение – используется множеством способов и для облегчения принятия решения клиентом, либо для облегчения эмоционального выражения, «Вы имеете право злиться…»

Убеждение предполагает определенные аргументы, но не всегда

Основывается на причинно-следственных связях

Когда клиент сталкивается с болезненными переживаниями, убеждения консультанта может стать шагом для их преодоления

 
34.Техники  обратная связь

Обратная связь – описание поведения клиента.

Некая фотография, моментальный снимок, выражения клиента на уровне поведения, вербальный, ментальный и т.д.

Способ помочь клиенту задуматься над коррекцией своего поведения

Критерии:

1. безоценночность
2. описательность
3. точность, конкретность
4. своевременность
5. дана «здесь и сейчас»
6. должна быть аспект поведения, с которым клиент готов что-то сделать (на тот аспект, который можно корректировать)

 

Самораскрытие – разделение с клиентом собственного опыта, предоставление информации о себе (консультант), о событиях из собственной жизни, а так же выражение клиенту своих чувств, идей и желаний

Начинается с «Я»

Сложность: вероятность смены ролей, консультант может стать клиентом

Наименее рискованный вариант самораскрытия – поделится с клиентом своим непонимании или сообщить о своем понимание

«Сейчас я готова заплакать»

Привязанность к опыту консультанта, возврат диалогических отношений

 

35.Способы  повышения

Учет модальности ведущей, выход за рамки техники ведения консультации – одушевление консультативного процесса, выполнение принципов консультативных

Существуют частные приемы:

1. трюизмы – некие банальности, общеизвестные истины, которые содержат неоспоримые замечания относительно явлений жизни, событий. Назначение трюизма: направить клиента к ресурсу, создать условия принятия происходящего и проявления надежды. Нужно, чтобы работал: верить в него, произносить искренне, уместно применять
2. притчи и анекдоты в терапии используются без пояснений, консультант рассказывает короткую историю и предоставляет клиенту возможность подумать и рассказать, что он понял, т.е. дать обратную связь о чем история, чему она может научить. Истории и анекдоты необходимо применять уместно, ориентировать на запрос  проблематику заявленную клиентом

Притчи и анекдоты несут функцию разрядки, позволяют обходить сопротивление и помогает находить новее решения или вырабатывать новое отношение к проблеме

Эти приемы изначально использовались М. Эриксоном и были предложены

 

Домашние задания. Отдельная техника, виды:

1. прямые – имеют вид предписаний, четких инструкций, которые должен выполнять клиент
2. парадоксальные – строятся на феномене парадокса и предписывают не выполнять что-то. Пример с сексуальными отношениями с супругами

Функции ДЗ: позволяют повторить пройденное, возвращают активность клиенту, он что0-то сам делает; повышает самооценки; позволяют дать материал для следующих встреч

Не выполнение ДЗ может служить признаком сопротивления клиента

ДЗ должны быть:

1. четкими
2. содержать ясные инструкции и рекомендации