Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Апреля 2014 в 09:12, лекция
Рефлексия – это деятельность человека направленная на осмысление собственных действий, своих внутренних состояний, чувств, переживаний, анализ этих состояний и формулирование соответствующих выводов. Для того чтобы человек мог понять себя, контролировать и регулировать свои действия, развивать свой внутренний мир, он должен овладеть рефлексией. Рефлексия включает в себя самонаблюдение и самоанализ. Рефлексия – основной путь получения новых знаний. Знание о самом себе и других не приходит к человеку извне, но только через себя, через постоянную рефлексию того, что с тобой происходит ежеминутно, «здесь и теперь».
1.Рефлексивность как характеристика общих способностей……………. 3
2.Диагностика рефлексии в учебной деятельности студентов-психологов …………………………………………………………………………………….. 8
3.Методы развития рефлексии у студентов-психологов………………… 63
4.Глоссарий……………………………………………………………………. 71
5.Афоризмы, высказывания…………………………………………………73
6.Список литературы………………………………………………………… 75
В) участвуя в обсуждении вопроса.
172. Я предпочитаю идти своим путем вместо того, чтобы действовать в соответствии с принятыми правилами:
А) верно; Б) не уверен; В) неверно.
173. Прежде чем выдвигать какой-либо аргумент, я предпочитаю подождать, пока не буду убежден, что я прав:
А) всегда; Б) обычно; В) только если это целесообразно.
174. Мелочи иногда невыносимо «действуют мне на нервы», хотя я и понимаю, что они не существенны:
А) да; Б) нечто среднее; В) нет.
175. Под влиянием момента я редко говорю вещи, о которых потом очень сожалею:
А) верно; Б) не уверен; В) неверно.
176. Если бы меня попросили участвовать в шефской деятельности, то я бы:
А) согласился; Б) не уверен; В) вежливо сказал, что занят.
177. Которое из следующих слов не относится к двум другим:
А) широкий; Б) зигзагообразный; В) прямой.
178. «Скоро» так относится к «никогда», как «близко» к:
А) «нигде»; Б) «далеко»; В) «где-то».
179. Если я невольно нарушил правила поведения, находясь в обществе, то я вскоре забываю об этом:
А) да;
Б) нечто среднее;
В) нет.
180. Меня считают человеком, которому обычно в голову приходят хорошие идеи, когда нужно разрешить какую-либо проблему:
А) да; Б) не уверен; В) нет.
181. Я способен лучше проявить себя:
А) в трудных ситуациях, когда нужно сохранить самообладание;
Б) не уверен;
В) когда требуется умение ладить с людьми.
182. Меня считают человеком, полным энтузиазма:
А) да; Б) нечто среднее; В) нет.
183. Мне нравится работа, которая требует перемен, разнообразия, командировок, даже если она связана с некоторой опасностью:
А) да; Б) нечто среднее; В) нет.
184. Я довольно требовательный человек и всегда настаиваю на том, чтобы все делалось по возможности правильно:
А) верно; Б) нечто среднее; В) неверно.
185.Мне нравится работа, требующая добросовестного отношения, точных навыков и умений:
А) да; Б) нечто среднее; в) нет.
186. Я отношусь к типу энергичных людей, которые всегда заняты:
А) да; Б) не уверен; В) нет.
187. Я уверен в том, что не пропустил ни одного вопроса и на все ответил как следует:
А) да Б) не уверен; В) нет.
Бланк для ответов
1 авс 33 авс 65 авс 97 авс
2 авс 34 авс 66 авс 98 авс
3 авс 35 авс 67 авс 99 авс
4 авс 36 авс 68 авс 100 авс
5 авс 37 авс 69 авс 101 авс
6 авс 38 авс 70 авс 102 авс
7 авс 39 авс 71 авс 103 авс
8 авс 40 авс 72 авс 104 авс
9 авс 41 авс 73 авс 105 авс
10 авс 42 авс 74 авс 106 авс
11 авс 43 авс 75 авс 107 авс
12 авс 44 авс 76 авс 108 авс
13 авс 45 авс 77 авс 109 авс
14 авс 46 авс 78 авс 110 авс
15 авс 47 авс 79 авс 111 авс
16 авс 48 авс 80 авс 112 авс
17 авс 49 авс 81 авс 113 авс
18 авс 50 авс 82 авс 114 авс
19 авс 51 авс 83 авс 115 авс
20 авс 52 авс 84 авс 116 авс
21 авс 53 авс 85 авс 117 авс
22 авс 54 авс 86 авс 118 авс
23 авс 55 авс 87 авс 119 авс
24 авс 56 авс 88 авс 120 авс
25 авс 57 авс 89 авс 121 авс
26 авс 58 авс 90 авс 122 авс
27 авс 59 авс 91 авс 123 авс
28 авс 60 авс 92 авс 124 авс
29 авс 61 авс 93 авс 125 авс
30 авс 62 авс 94 авс 126 авс
31 авс 63 авс 95 авс 127 авс
32 авс 64 авс 96 авс 128 авс
КЛЮЧ.
ФАКТОР |
||||||||
A |
3 а в |
26 в с 27 в с |
51 в с 52 в с |
76 в с |
101 а в |
126 а в |
151 в с |
176 а в |
B |
28 в |
53 в 54 в |
77 с 78 в |
102 с 103 в |
127 с 128 в |
152 а 153 с |
177 а 178 а | |
C |
4 а в 5 в с |
29 в с 30 а в |
55 а в |
79 в с 80 в с |
102 с 103 в |
129 в с 130 а в |
154 в с |
179 а в |
E |
6 в с 7 а в |
31 в с 32 в с |
56 а в 57 в с |
81 в с |
106 в с |
131 а в |
155 а в 156 а в |
180 а в 181 а в |
F |
8 в с |
33 а в |
58 а в |
82 в с 83 а в |
107 в с 108 в с |
132 а в 133 а в |
157 в с 158 в с |
182 а в 183 а в |
G |
9 в с |
34 в с |
59 в |
84 в с |
109 а в |
134 а в |
159 в с 160 а в |
184 а в 185 а в |
H |
10 а в |
35 в с 36 а в |
60 в с 61 в с |
85 в с 86 в с |
110 а в 111 а в |
135 а в 136 а в |
161 в с |
186 а в |
I |
11 в с 12 а в |
37 а в |
62 в с |
87 в с |
112 а в |
137 в с 138 а в |
162 в с 163 а в |
|
L |
13 в с |
38 а в |
63 в с 64 в с |
88 а в 89 в с |
113 а в 114 а в |
139 в с |
164 а в |
|
M |
14 в с 15 в с |
39 а в 40 а в |
65 а в |
90 в с 91 а в |
115 а в 116 а в |
140 а в 141 в с |
165 в с 166 в с |
|
N |
16 в с 17 а в |
41 в с 42 а в |
66 в с 67 в с |
92 в с |
117 а в |
142 а в |
167 а в |
|
O |
18 а в 19 в с |
43 а в 44 в с |
68 в с 69 а в |
93 в с 94 а в |
118 а в 119 а в |
143 а в 144 в с |
168 в с |
|
Q1 |
20 а в 21 в с |
45 в с 46 а в |
70 а в |
95 в с |
120 в с |
145 а в |
169 а в 170 в с |
|
Q2 |
22 в с |
47 а в |
71 а в 72 а в |
96 в с 97 в с |
121 в с 122 в с |
146а в |
171 а в |
|
Q3 |
23 в с 24 в с |
48 а в |
73 а в |
98 а в |
123 в с |
147 в с 148 а в |
172 в с 173 а в |
|
Q4 |
25 в с |
49 а в 50 а в |
74 а в 75 в с |
99 а в 100 в с |
124 а в 125 в с |
149 а в 150 в с |
174 а в 175 в с |
Таблица нормирования первичных оценок
СТЕНЫ ФАКТОРЫ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
A |
3-4 |
5-6 |
7 |
8 |
9 |
10-11 |
12 |
13 |
14-15 |
16-19 |
B |
0-1 |
2-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11-17 |
C |
1-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16-17 |
18-20 |
21 |
22-26 |
E |
2-4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16-17 |
18-22 |
F |
4-5 |
6-7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
21-26 |
G |
2-4 |
5-7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14 |
15-16 |
17 |
18 |
19-22 |
H |
1-3 |
4-5 |
6-7 |
8-9 |
10-13 |
14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
21-25 |
I |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7-8 |
9 |
10-11 |
12-13 |
14 |
15-18 |
L |
2-3 |
4 -5 |
6 |
7 |
8-9 |
10 |
11 |
12-13 |
14-15 |
16-18 |
M |
2-3 |
4-5 |
6-7 |
8 |
9 |
10-11 |
12 |
13-14 |
15-16 |
17-20 |
N |
2-4 |
5 |
6-7 |
8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14-15 |
16 |
17-20 |
O |
2-4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16 |
17-18 |
19-22 |
Q1 |
2-3 |
4 |
5-6 |
7 |
8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14 |
15-18 |
Q2 |
0-2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12 |
13-14 |
15-17 |
Q3 |
3-5 |
6-7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16 |
17 |
18-20 |
Q4 |
0-1 |
2-3 |
4-5 |
6-8 |
9-10 |
11-12 |
13-15 |
16-17 |
18-19 |
20-22 |
Таблицы стенов для мужчин, женщин 19-28
Женщины 19-28
стены факторы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
A |
0-4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-12 |
13 |
14-15 |
16 |
17-18 |
19-20 |
B |
0-4 |
5 |
- |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12-13 |
C |
0-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
21-22 |
23-26 |
E |
0-3 |
4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19-26 |
F |
0-5 |
6-7 |
8-10 |
11-12 |
13-15 |
16-17 |
18-19 |
20-21 |
22 |
23-26 |
G |
0-4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16-17 |
18 |
19-20 |
H |
0-2 |
3-4 |
5-7 |
8-9 |
10-12 |
13-15 |
16-17 |
18-20 |
21-22 |
23-26 |
I |
0-5 |
6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13 |
14 |
15 |
16-17 |
18-20 |
L |
0-1 |
2-3 |
4 |
5 |
6-7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13-14 |
15-20 |
M |
0-5 |
6-7 |
8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17 |
18-19 |
20-26 |
N |
0-5 |
6 |
7 |
8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14 |
15-16 |
17-20 |
O |
0-3 |
4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
Q1 |
0-3 |
4 |
5 |
6-7 |
8 |
9 |
10-11 |
12-13 |
14 |
15-20 |
Q2 |
0-3 |
4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16-17 |
18-20 |
Q3 |
0-4 |
5 |
6-7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13 |
14 |
15-16 |
17-20 |
Q4 |
0-3 |
4-5 |
6-7 |
8-10 |
11-12 |
13-15 |
16-18 |
19-20 |
21-22 |
23-26 |
Мужчины 19-28
стены факторы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
A |
0-3 |
4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14 |
15-16 |
17-20 |
B |
0-4 |
5 |
- |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12-13 |
C |
0-7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16-17 |
18-19 |
20-21 |
22 |
23-26 |
E |
0-6 |
7-8 |
9 |
10-11 |
12-13 |
14-16 |
17-18 |
19 |
20-21 |
22-26 |
F |
0-5 |
6-8 |
9-10 |
11-13 |
14-15 |
16-17 |
18-19 |
20-21 |
22-23 |
24-26 |
G |
0-4 |
5-6 |
7-9 |
10-11 |
12 |
13-14 |
15-16 |
17 |
18-19 |
20 |
H |
0-2 |
3-4 |
5-7 |
8-10 |
11-13 |
14-16 |
17-18 |
19-20 |
21-22 |
23-26 |
I |
0-2 |
3 |
4-5 |
6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13-14 |
15 |
16-20 |
L |
0-3 |
4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12 |
13-14 |
15 |
16-20 |
M |
0-5 |
6 |
7-8 |
9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16-17 |
18 |
19-20 |
N |
0-5 |
6-7 |
8 |
9 |
10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16 |
17-20 |
O |
0-3 |
4 |
5-6 |
7-8 |
9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16-17 |
18-26 |
Q1 |
0-4 |
5 |
6 |
7-8 |
9 |
10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16-20 |
Q2 |
0-3 |
4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16-17 |
18-20 |
Q3 |
0-3 |
4-5 |
6 |
7-8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14 |
15-16 |
17-20 |
Q4 |
0-3 |
4 |
5-7 |
8-9 |
10-12 |
13-14 |
15-17 |
18-19 |
20-21 |
22-26 |
Информация о работе Развитие рефлексивности у студента психолога