Развитие и становление познавательных процессов у человека и животных

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Мая 2013 в 18:17, курсовая работа

Краткое описание

Мышление человека – это активная познавательная деятельность и внутренний процесс планирования и регуляции внешней деятельности. Вопрос о том, как мы «видим», представляем и понимаем окружающий нас мир и себя в нем и как используем эти знания для управления своим поведением. Мышление является высшим познавательным процессом.

Содержание

Введение……………………………………………………...3
Глава I. Познавательные процессы…………………....6
1.1.Ощущение……………………………………....6
1.2.Восприятие……………………………….……11
1.3.Внимание………………………………………13
1.4.Память………………………………………….16
1.5.Воображение…………………………………...19
1.6.Мышление……………………………………...20
Глава 2. Экспериментальная часть…………….………..25
2.1. Методики исследования………………….…..26
2.2. Результаты исследования…………………….41
2.3. Рекомендации………………………………....41
Заключение…………………………………………………...42
Список литературы………………………………………….43
Приложение…………………………………………………..45

Прикрепленные файлы: 1 файл

курс.по псих..docx

— 228.27 Кб (Скачать документ)

Учеными-психологами  выделяются пять основных познавательных процессов психики человека: ощущения, восприятие, мышление, воображение и память.

     Ощущения являются основой всех психических явлений. Они представляют собой осознаваемый или неосознаваемый продукт переработки центральной нервной системой  раздражителей, возникающих во внутренней или внешней среде. Способность к ощущениям имеется у всех живых существ, обладающих нервной системой.

     Внешние явления, воздействуя на наши органы чувств, вызывают субъективный эффект в виде ощущений без какой бы то ни было встречной активности субъекта по отношению к воспринимаемому воздействию. Способность ощущать дана нам и всем живым существам, обладающим нервной системой, с рождения. Способностью же воспринимать мир в виде образов наделены только человек и высшие животные.

    Мышление человека – это активная познавательная деятельность и внутренний процесс планирования и регуляции внешней деятельности. Вопрос о том, как мы «видим», представляем и понимаем окружающий нас мир и себя в нем и как используем эти знания для управления своим поведением. Мышление является высшим познавательным процессом.

    Воображение — особая форма человеческой психики, стоящая отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающая промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Специфика этой формы психического процесса состоит в том, что воображение характерно только для человека.

    Без способности запоминать человек не смог бы выжить. Память подразделяют  на мгновенную, кратковременную, оперативную, долговременную и генетическую память,  кроме того, существует  двигательная, зрительная, слуховая, обонятельная, осязательная, эмоциональная и другие виды памяти.

    Какую же роль играют познавательные  процессы в формировании картины  мира? С помощью ощущений (зрительных, слуховых, осязательных, обонятельных, вкусовых, ощущений равновесия и других) мы чувствуем, ощущаем мир. С помощью восприятия переводим полученные картинки в образы. Ощущения находятся в нас самих, воспринимаемые же свойства предметов, их образы локализованы в пространстве. С помощью мышления мы можем анализировать полученную информацию об окружающем мире. С помощью воображения мы имеем возможность творить, разумно планировать свою деятельность и управлять ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей. С помощью памяти мы запоминаем полученную информацию об окружающем мире.

     С помощью познавательных процессов: ощущений, восприятия, мышления, воображения и памяти человек смог выжить как биологический вид, распространиться на всей планете Земля и выбраться за ее пределы, в космос.

 


Информация о работе Развитие и становление познавательных процессов у человека и животных