Психологический портрет личности с определением профессиональной ориентации

В любой ситуации, где бы он ни оказался, такой тип темперамента берет бразды правления в свои руки. Порой, не учитывая светские условности. Но способен довести дело или сложившуюся ситуацию до логического завершения и взять свой Эверест. Больше всего их удивляет то, что другие люди не могут увидеть правильный путь решения проблемы. Главное для холерика – это добиться поставленной цели. Здесь он не останавливается ни перед чем. Зачастую до своей вершины он доходит один, растеряв по пути своих единомышленников.

Его одиночество связано  с неспособностью других идти с ним  в ногу и быть столь же энергичными. Люди не выдерживают его темп.  Эффективность и успех действий этого человека напрямую будет зависеть от отсутствия сопротивления окружающих и препятствий на его пути. Для продвижения вперед недостаточно просто видеть цель. Необходимо правильно организовать движение всех участников акции.  Словно талантливый дирижер, он со своего пульта заставит весь коллектив действовать слаженно и в срок. На работе, в семье или в кругу друзей быстро и эффективно он скоординирует, настроит, научит делать и добьется своего.

 

Дополнение  по тесту «Несуществующее животное»: результаты теста свидетельствуют о подвижности и энергичности испытуемого, о своеобразии его установок и суждений, самостоятельности и оригинальности. Острые зубы и когти животного указывают на агрессивность.

Когнитивный стиль испытуемого определяется правополушарным типом мышления. Стеничная, спонтанная личность отличается целостным интуитивным мышлением, опережающим опыт и обеспечивающим достаточно высокую прогностическую функцию мышления. Индивидуально-личностный паттерн лабильного (эмотивного), стенично-спонтанного типа характеризуется преобладанием наглядно-образного и целостным интуитивным восприятием испытуемой личности.

Характеристика  эмоциональной сферы.

Испытуемый -  человек страстный, с глубокими  чувствами. Имеет общественные интересы, проявляет себя в инициативности, энергичности. Очень эмоционален.

Дополнение  по Люшеру: Стремится к покою и спокойной дружелюбной атмосфере. Нуждается в теплых эмоциональных отношениях, в любви и дружеской привязанности.

Характеристика  мотивационной сферы.???

У испытуемого превалируют показатели тревожности, синзетивности и лабильности. У таких людей мотивация направлена на эмоциональную вовлеченность, на общение в тех кругах, где возможна самодемонстрация и на достижение успеха, самореализацию.

Дополнение  по Люшеру: Хочет волновать окружающих и интересовать их как личность, не выпуская их из сферы действия своего обаяния.

Самооценка у испытуемого завышена.

Дополнение  по тесту Н.Ж.: Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем больше, тем выраженное) трактуется как высокая самооценка, недовольство собственным положением в социуме и недостаточность признания со стороны окружающих; претензия на продвижение, тенденция к самоутверждению, претензия на признание.

Межличностное поведение.

Испытуемый  отличается вовлеченностью в межличностные  отношения при заметном стремлении найти у группы признание, быть на виду, привлекать к себе внимание, вызывать восхищение, при этом стремится занять руководящий пост, умеет организовать подчиненных. Предпочитает либеральную форму командования.

Вероятные направления  дезадаптации, реакция на стресс:

Диссоциация между  ИТО и цветовым выбором информирует  нас о том, что личность в данный момент находится в состоянии  стресса, однако на уровне осознанного  самоконтроля умело маскирует это  состояние, расценивает его как  временное и сдерживает эмоции, рассчитывая справиться с ситуацией благодаря хорошей собранности, стеничности и социальной значимости для индивида достижения цели без конфликта.

Дополнение  по Люшеру: Считает, что жизнь должна давать больше, чем она дает и что его надежды и желания должны каким-то образом претворяться в жизнь, что их исполнение должно быть ему "даровано". Испытываемая неуверенность причиняет ему серьезное беспокойство и он напряженно следит за тем, чтобы не упустить какую-нибудь возможность. Стремится избегать дальнейших неудач в нанесении какого-либо урона положению или престижу. Старается позаботиться о том, чтобы им не пренебрегали, очень нуждается в ощущении безопасности.

 

 

 

4. Цветовой  тест Люшера

 

Тест Люшера применяется при подборе кадров, комплектовании производственных коллективов, в этнических, геронтологических исследованиях, при осуществлении психологической диагностики в педагогических и медицинских учреждениях. Тест основан на предположении о том, что предпочтения одних цветов другим связаны с устойчивыми личностными характеристиками испытуемого и особенностями его переживания актуальной ситуации.

Инструкция: Из предложенных цветов выберите тот, который вам больше всего нравится. При этом ориентируйтесь на цвет как таковой, постарайтесь не связывать его с какими-либо вещами - цветом машины, одежды и прочим.

 

Рис. 2:                                                                  Таб. 3:

№	1-ый выбор	2-ой выбор
1.	Красный	Синий
2.	Зеленый	Зеленый
3.	Синий	Красный
4.	Бордовый	Бордовый
5.	Черный	Коричневый
6	Коричневый	Черный
7.	Желтый	Серый
8.	Серый	Желтый

 

 

Желаемые  цели и поведение, продиктованное этими  целями 
Первая выборка

Упорно преследует поставленные перед собой цели и  не позволяет себе никаких отклонений от намеченного пути. Хочет преодолеть все трудности, которые встают перед ним, и ценой своих успехов добиться особого признания и положения.

Вторая выборка

Hуждается в  спокойной обстановке. Хочет освободиться  от стресса, избавиться от конфликтов  и разногласий. Прилагает все  усилия, чтобы, действуя осторожно, как-то отрегулировать сложившуюся ситуацию и связанные с ней проблемы. Тонко чувствует, внимателен к деталям.

Существующее  положение вещей и уместное при  этом поведение 
Первая выборка

Чувствителен, нуждается в эстетическом окружении или в таком же чувствительном и понимающем партнере, с которым он будет в теплых и близких отношениях.

Вторая выборка

С готовностью  участвует во всем, что может возбуждать или волновать. Хочет испытывать оживление.

Сдерживаемые  свойства и неуместное при этом поведение 
Первая выборка

Обстоятельства  вынуждают его идти на компромиссы  и временно отказаться от некоторых  удовольствий. Способен получать физическое удовлетворение от сексуальной активности.

Вторая выборка

Обстоятельства  вынуждают его идти на компромиссы и временно отказаться от некоторых удовольствий. Способен получать физическое удовлетворение от сексуальной активности.

Отрицаемые, подавляемые или же несущие тревогу  свойства 
Первая выборка 
Физиологическая интерпретация

Hеуверенность  и боязнь "упустить возможность"  привели его в состояние возбужденного  напряжения (особенно в 7/8 поз., значительно  меньше в 6/7).

Психологическая интерпретация

Считает, что  жизнь должна давать больше, чем  она дает и что его надежды  и желания должны каким-то образом претворяться в жизнь, что их исполнение должно быть ему "даровано". Испытываемая неуверенность причиняет ему серьезное беспокойство и он напряженно следит за тем, чтобы не упустить какую-нибудь возможность. Стремится избегать дальнейших неудач в нанесении какого-либо урона положению или престижу. Старается позаботиться о том, чтобы им не пренебрегали, очень нуждается в ощущении безопасности.

Коротко

Hапряженное  ожидание (первая группа цветов  нужна для компенсации).

Вторая выборка 
Физиологическая интерпретация

Стрессы, вызванные  разочарованием, привели к возбуждению (особенно в 7/8 поз., но также в меньшей  степени и в 6/7).

Психологическая интерпретация

Hесбывшиеся  ожидания привели к неуверенности  и тревожной настороженности.  Сильно нуждается в ощущении безопасности и в предохранении от дальнейших разочарований - пренебрежения, потери положения и престижа. Сомневается, что в будущем дела пойдут хоть сколько-нибудь лучше, но тем не менее, склонен предъявлять чрезмерные требования и отказываться от компромиссов.

Коротко

Тревожная неуверенность (первая группа цветов необходима как  компенсация).

Актуальная  проблема или поведение, вызванное  стрессом 
Первая выборка

Опасение, что  ему могут помешать добиться того, что он хочет, заставляет его действовать с лихорадочной напряженностью.

Вторая выборка

Разочарование в несбывшихся надеждах и страх, что, если он поставит перед собой  новые цели, то это приведет только к новым неудачам, вызвали значительную тревогу. Он пытается найти спасение от этого в спокойных и гармонических отношениях, которые оградили бы его от разочарований и недостатка признания.

 

 

 

 

 

 

 

5. Тест «Несуществующее животное»

 

При выполнении рисунка лист бумаги (либо полотно  картины) представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т.е. возникающую тенденцию. Пространство, в свою очередь, связано с эмоциональной окраской переживания и временным периодом: настоящим, прошлым, будущим. Связано оно также с действенностью или идеально-мыслительным планом работы психики. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым периодом и бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью-представлением, планированием и его осуществлением). Правая сторона, пространство спереди и вверху связаны с будущим периодом и действенностью. На листе (модели пространства) левая сторона и низ связаны с отрицательно окрашенными и депрессивными эмоциями, с неуверенностью и пассивностью. Правая сторона (соответствующая доминантной правой руке) – с положительно окрашенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия.

Помимо общих  закономерностей психомоторной  связи и отношения к пространству при толковании материала теста  используются теоретические нормы  оперирования с символами и символическими геометрическими элементами и фигурами. По своему характеру тест “Несуществующее животное” относится к числу проективных. Для статистической проверки или стандартизации результат анализа может быть представлен в описательных формах. По составу данный тест – ориентировочный и как единственный метод исследования обычно не используется и требует объединения с другими методами в качестве батарейного инструмента исследования.

Инструкция: “Придумайте и нарисуйте НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ животное и назовите его НЕСУЩЕСТВУЮЩИМ названием”.

Рис. 3:

Расположение  рисунка справа трактуется как, экстравертированность, акцентированность на будущем, подчеркивание мужских черт характера, стремление к контролю над ситуацией, ориентация на окружающих, агрессивная сексуальность.

Положение фас (голова направлена на рисующего) - эгоцентризм. Возможна прямота, бескомпромиссность как реакция на внутреннюю незащищенность личности, обидчивость, склонность к нарушению правил.

Значение детали «уши» – прямое: заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе.

Зубы - вербальная агрессия.

Подобие прически - чувственность, подчеркивание своего пола, возможно ориентировка на свою сексуальную  роль.

Лапы-ноги - это говорит о стремлении к обдумыванию решений; основательности во всем; рационализме; опоре в выводах на проверенную информацию. Когти -агрессия, защита.

Хвост. Выражает отношение к собственным действиям, решениям, выводам, к своей вербальной продукции, судя по тому, повернуты ли эти хвосты вправо (на листе) или влево. Хвост повернутый вправо — оценка к своим действиям и поведению. Хвост, падающий движением вниз  означает недовольство собой, сомнение в собственной правоте, сожаление о сделанном, сказанном, раскаяние и т. п.

 

Имя присвоенное  животному - сдвоенное трактуется, как рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации.

 

6. Методика  ДМО (Диагностика межличностных  отношений)

 

Методика предназначена  для исследования представлений  субъекта о себе самом (исследование реального «Я») и идеальном представление о себе (исследование идеального «Я»), а также для изучения взаимоотношений в малых группах.

В процессе взаимодействия с окружающими личность проявляется  в стиле межличностного поведения. Реализуя потребность в общении  и в осуществлении своих желаний, человек сообразует свое поведение с оценками значимых других на уровне осознанного самоконтроля, а также (неосознанно) с символикой идентификации.

Характеристики, не выходящие за пределы 8 баллов, свойственны  гармоничным личностям. Показатели, превышающие 8, но находящиеся в пределах 12 баллов, свидетельствуют об акцентуации свойств, выявляемых данным октантом. Баллы, достигающие уровня 13-16, свидетельствуют о трудностях социальной адаптации. Низкие показатели по всем октантам (0-4 балла) могут быть результатом скрытности и неоткровенности испытуемого.