Психологический портрет личности с определением профессиональной ориентации

Московский Авиационный  Институт

(Национальный Исследовательский  Университет)

 

 

Факультет социального  инжиниринга

Кафедра социологии, психологии и социального менеджмента

 

 

 

 

Отчет

По практической психологии на тему:

«Психологический портрет личности с определением

профессиональной  ориентации»

 

 

 

 

 

 

 

 

Работу выполнил:

Студентка 5 курса

10-го факультета

группа Г1-501

Шпинер К.О.

Научный руководитель:

Хромова В.Л.

 

 

 

 

Москва 2013

Содержание

стр

1. Введение...................................................................................................................3
2. Методика ДДО Климова.........................................................................................4
3. Индивидуально-типологический опросник (ИТО)..............................................7
4. Цветовой тест Люшера.........................................................................................12
5. Несуществующее животное.................................................................................15
6. Диагностика межличностных отношений (ДМО)..............................................16
7. Тест Томаса............................................................................................................20
8. Психологический портрет испытуемого.............................................................21
9. Рекомендации.........................................................................................................23
10. Профориентационная беседа................................................................................24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

На современном этапе развития менеджмента персонала определение психологического портрета личности является одним из самых сложных и важных вопросов, решение которого позволит повысить успешность управления персоналом.

Цель  работы: составление психологического портрета испытуемого и определение профессиональной ориентации.

Объект  исследования: мужчина, 22 лет, высшее образование. Выпускник военного университета. Профессия: военный переводчик.

В данной работе проведен анализ и оценка испытуемой личности с использованием шести наиболее распространённых тестов: методика ДДО Климова, ИТО - индивидуально-типологический опросник, метод цветовых выборов (тест Люшера),  методика «Несуществующее животное», ДМО - диагностика межличностных отношений, адаптационный тест Томаса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Методика «Дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А.Климова

 

Методика предназначена  для отбора на различные типы профессий  в соответствии с классификацией типов профессий Е. А Климова.

Содержание методики: испытуемый должен в каждой из 20 пар предлагаемых видов деятельности выбрать только один вид и в соответствующей клетке листа ответов поставить знак «+» или выделить цветом.

Список профессий:

I. «Человек-природа» - это профессии, связанные с сельским и лесным хозяйством, пищевой промышленностью, медициной и научными исследованиями (биология, география).

II. «Человек-техника». Здесь главный, ведущий предмет труда - технические объекты (машины, механизмы), материалы, виды энергии. Конечно, труд работников здесь направлен не только на технику, но все же ведущий предмет профессионального внимания - область технических объектов и их свойств.

III. «Человек-человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей и общением с ними. Здесь главный, ведущий предмет труда - люди.

IV. «Человек-знак» – все профессии, связанные с цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности. Здесь главный, ведущий предмет труда - условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки.

V. «Человек - художественный образ» – все творческие специальности. Здесь главный, ведущий предмет труда - художественный образ, способы его построения.

 

 

 

Таб. 1:

Человек-природа	Человек-техника	Человек-человек	Человек-знаковая система	Человек-художественный образ
1а	1б	2а	2б	3а
3б	4а	4б	5а	5б
6а	7б	6б	9б	7а
10а	9а	8а	10б	8б
11а	11б	12а	12б	13а
13б	14а	14б	15а	15б
16а	17б	16б	19б	17а
20а	19а	18а	20б	18б
3	3	6	1	7

 

Из пяти типов  профессий, приведённых выше, исследуемая личность склонна к профессии «Человек - художественный образ» по результатм выполненного теста, набрав максимальное количество баллов — 7.

Испытуемой личности подойдут профессии следующих видов:

1. Профессии,  связанные с изобразительной  деятельностью (архитектор, дизайнер, скульптор, модельер, художник) 
 2. Профессии, связанные с музыкальной деятельностью (композитор, вокалист, дирижер, музыкант) 
 3. Профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью (поэт, писатель) 
 4. Профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью (актер, режиссер)

Психологические требования профессий типа «Человек—Художественный  образ» к человеку: художественные способности; развитое зрительное восприятие; наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение; знание психологических законов эмоционального воздействия на людей.

 

 

 

 

3. Индивидуально-типологический опросник (ИТО)

 

Назначение: определение типологических особенностей личности, ведущих черт характера. Структура опросника содержит классическую теорию темперамента Гипократа-Павлова, теорию Юнга, концепции Кречмера и Шелдона и др.

Методика  реализует теорию ведущих тенденций, пронизывающих разные уровни развития личности - от врожденных свойств темперамента, через характер, который формируется в процессе взаимодействия темперамента с социальной средой, - к зрелой личности, в которой объединение осуществляется интегрированным “Я”. Ведущие тенденции определяют индивидуальный тип переживания, силу и направленность мотивации, стиль межличностного общения и познавательных процессов. Кроме того, эти базовые свойства личности ограничивают количество степеней свободы выбора и в социальной направленности человека, во многом определяя его профессионально важные наклонности, интересы и иерархию ценностей.

0-2 балла – гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании;

3-4 балла (норма) – гармоничная личность;

5-7 баллов (умеренная выраженность) – акцентуированные черты;

8-9 баллов (избыточная выраженность) – состояние эмоциональной напряженности, затрудненная адаптация.

Таб. 2:

 

		Графическое отображение									Диапазон  Баллов
Название  шкалы	баллы	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Ложь	0										0-9
Аггравация	0										0-8
Экстраверсия	6	X	X	X	X	X	X				0-9
Спонтанность	6	X	X	X	X	X	X				0-9
Агрессивность	6	X	X	X	X	X	X				0-9
Ригидность	5	X	X	X	X	X					0-9
Интроверсия	4	X	X	X	X						0-9
Сензитивность	9	X	X	X	X	X	X	X	X	X	0-9
Тревожность	8	X	X	X	X	X	X	X	X		0-9
Лабильность	8	X	X	X	X	X	X	X	X		0-9

 

Описание  шкал

ложь (неискренность, тенденция показать себя в лучшем свете)

аггравация (стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера)

экстраверсия (обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность)

спонтанность (непродуманность  в высказываниях и поступках)

агрессивность (активная самореализация, упрямство  и своеволие в отстаивании  своих интересов)

ригидность (инертность, тугоподвижность) установок, субъективизм, повышенное стремление к отстаиванию своих взглядов и принципов, критичность в отношении иных мнений)

интроверсия (обращенность в мир субъективных представлений  и переживаний, тенденция к уходу  в мир иллюзий, фантазий и субъективных идеальных ценностей сдержанность, замкнутость)

сензитивность (впечатлительность, склонность к рефлексии, пессимистичность в оценке перспектив)

тревожность (эмоциональность, восприимчивость, незащищённость)

лабильность (эмотивность, выраженная изменчивость настроения, мотивационная неустойчивость, сентиментальность, стремление к эмоциональной вовлеченности)

 

Рис. 1:

Проведенный тест ИТО, показал, что испытуемый в высшей степени имеет качества впечатлительности  и пессимистичности. Что в свою очередь ведет к определенному складу поведения испытуемого, а именно повышенная эмоциональность, имеющая положительные и отрицательные стороны. Положительной стороной данного типа можно считать излишнюю сентиментальность и открытость, но что влечет за собой и отрицательные моменты – переменчивость в настроении и стиле поведения, эмоциональная незащищенность, что делает испытуемого слабым и зависимым от окружающей среды, он в нее вовлечен, более комфортно себя чувствует в обществе, нежели в одиночестве. Эмоциональные порывы приводят к несдержанности в высказываниях, а так же к излишнему упрямствую в защите своих интересов. Отстаивание своей позиции проявляется по проведенному тесту в меньшей степени, так же как критичность к мнению других. Полностью отсутствует в поведении склонность ко лжи и акцент на сложности характера испытуемого. Из этих результатов, возможно вывести темперамент испытуемого.

Темперамент.

Испытуемый  относится к типу темперамента холерик.

Холерики очень  подвижные, быстрые, легковозбудимые и неуравновешенные. Психическая деятельность у них проходит интенсивно и бурно. Возбуждение при этом преобладает над торможением, что свойственно данному типу нервной деятельности. Это красочно проявляется в порывистости, несдержанности, вспыльчивости и раздражительности человека. У людей с холерическим характером резкие жесты, несдержанная торопливая речь, порывистые движения и выразительная мимика. Сила чувств у таких личностей очень велика, а их проявление отличается живостью и яркостью. Человек с данным характером подвержен резким переменам настроения. Неуравновешенность сильно сказывается на его повседневной деятельности.

Холерик чем-то увлекается, с энтузиазмом берется  за дело, преодолевает трудности, работает на подъеме, демонстрируя при этом свою порывистость и скорость движений. Однако когда его нервная энергия истощается, наступает лавинообразный спад активности. Настроение резко меняется, и представитель данного темперамента начинает вести себя раздражительно и агрессивно, проявляя при этом крайнюю эмоциональную несдержанность. На этой почве очень часто возникают конфликтные ситуации. В смешанном темпераменте сангвиник-холерик тяжесть некоторых отрицательных качеств последнего обычно уменьшается.

Очень многие негативные свойства холерического склада характера могут компенсироваться качествами, которые имеют в арсенале другие типы темперамента. "Чистые" холерики и сангвиники, как и представители других складов характера, практически не встречаются. В чертах среднестатистического человека находят отражение все типы темпераметра.

 

Дополнение  по Люшеру: Отличается повышенной чувствительностью к социальным критериям внешней оценки своей личности, отсюда - амбициозность, устойчивость привязанностей и интересов, увлеченность, чувство соперничества, соревновательность, аккуратность или даже педантизм. Подчинение для них неприятно, отсюда стремление к лидированию или, по крайней мере, к самостоятельности.

Характер.

Акцентуированными чертами характера испытуемого  являются показатели по шкалам «синзетивность», «тревожность» и «лабильность».

Он всегда на коне. Знает идеал, к которому стремится. И действует.  Посетитель в ресторане, протирающий столовые приборы до блеска или покупатель, который поправляет косо висящую в торговом зале картину, как правило, окажется холериком. Ему не сидится на месте. Он остро реагирует на несправедливость. Участие в благотворительных акциях, спасение попавших в беду людей, птиц и животных, выступление на политических митингах. Здесь этот тип темперамента в своей тарелке и старается, чтобы последнее слово осталось за ним.