Психологическая характеристика малой группы в условиях различных видов трудовой и политической активности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Ноября 2013 в 22:40, реферат

Краткое описание

Не смотря на то, что малые группы изучались уже много лет, остаются нерешенными некоторые вопросы. В частности, до сих пор является дискуссионным вопрос о самом определении малой группы, о ее наиболее существенном признаке (а, следовательно, о принципах выделения малых групп). Также не решен вопрос о количественных параметрах малой группы, нижнем и верхнем пределах. В данной работе мы рассмотрим: Психология малых групп
Личность в группе
Виды и их функции
Психология межгруппового воздействия

Содержание

Психология межличностных отношений.................................5
Личность в группе......................................................................8
Виды групп................................................................................15
Психология межгруппового взаимодействия..........................18
Заключение................................................................................20
Список использованной литературы.......................................22

Прикрепленные файлы: 1 файл

психология соц.docx

— 43.49 Кб (Скачать документ)

«Группа - это некоторая  совокупность людей, рассматриваемых  их с точки зрениясоциальной, производственной, экономической, бытовой, профессиональной,возрастной и т.п. общности. Сразу же следует  оговориться, что в общественныхнауках в принципе может иметь место  двоякое употребление понятия “группа”». С одной стороны, в практике, например, демографического анализа, в различныхветвях статистики имеются ввиду условные группы: произвольные объединения(группировки) людей, по какому либо общему признаку необходимому в даннойсистеме анализа.

С другой стороны, в целом  цикле общественных наук под группой  понимаетсяреально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединеныодним общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещены вкакие-то идентичные условия, обстоятельства, определенным образом осознаютсвою принадлежность к этому образованию.

Личность и возникает  тогда, когда индивид начинает самостоятельно, каксубъект, осуществлять внешнюю деятельность по нормам и эталонам, даннымему извне - той культурой, в лоне которой он просыпается к человеческойжизни, к человеческой деятельности. Пока же человеческая деятельностьобращена на него, а он остается ее объектом, индивидуальность, которой он,разумеется, уже обладает, не есть еще человеческая индивидуальность.Поэтому - то личность и есть лишь там, где есть свобода. Свобода подлинная, ане мнимая, свобода действительного развертывания человека в реальных делах,во взаимоотношениях с другими людьми, а не в самомнении, не в удовольствииощущения своей мнимой неповторимости.Хотите, чтобы человек стал личностью? Тогда поставьте его с самого начала – сдетства - в такие взаимоотношения с другим человеком, внутри которых он нетолько мог бы, но и вынужден был стать личностью.

В заключение хотелось бы сказать, прежде всего, о том, что характер отношений групп между собой, прежде всего, зависит от качественных условий, в которых группы на тот  момент находятся. То есть, если в окружающей обстановке присутствует некий дух  соревнования, то нередко может возникнуть легкая враждебность одной группы по отношению к другой. Если же группы сотрудничают между собой, выполняют  какую-либо работу вместе, то соответственно, уровень некой враждебности снижается  или совсем исчезает. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что отношения  между группами могут складываться как по линии сотрудничества и  взаимопомощи, так и по линии соперничества  и даже некоторой вражды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.Список использованной литературы

  1. Куликов В.Н., Сушков И.Р. Ципцюк В.Г. Социально-психологический аспект межнациональных отношений. Психологический журнал. 2001, т. 12, №1, с. 31-39.
  2. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. М., 2003.
  3. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М., 2000.
  4. Андреева Г.М., Социальная психология 2000г
  5. К. Маркс и Ф. Энгельс. О молодежи. М., «Молодая гвардия», 2002г.
  6. К.Д. Ушинский. Избранные педагогические сочинения.т. 1 - 2. \Под редакцией А.И. Пискунова. М., «Педагогика», 2004 г.
  7. К. Маркс и Ф. Энгельс. О воспитании и образовании. В 2-х томах. \ Под редакцией В.Н. Столетова. М., «Педагогика», 2001 г.

Информация о работе Психологическая характеристика малой группы в условиях различных видов трудовой и политической активности