Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Апреля 2014 в 00:50, курсовая работа
Проблематика сім’ї – її соціально-психологічні характеристики, що пов’язані з динамікою сімейних відносин, особливостями їх впливу на розвиток особистості дитини, надання психологічної допомоги сім’ям у важких ситуаціях є стабільно актуальною у психолого-педагогічній науці від початку ХХ ст.
Вступ
Розділ 1. Неповна сім’я та її роль у формуванні психологічних особливостей дітей, що у ній проживають
1.1 Дослідження проблематики неповної сім’ї у психологічній науці
¢1.2 Неповні сімї та джерела їх формування
1.3 Проблеми неповних сімей
1.4 Особливості психологічного розвитку особистості дитини у неповній сім’ї
1.5 Виміри психологічних особливостей неповних сімей
¢Розділ 2. Діагностика психологічних особливостей дитини з неповної сімї
2.1 Визначення тривожності у дітей, які проживають у неповних сім'ях. Методика «Шкала явної тривожності СМAS», в адаптації А.М. Прихожан
2.2 Тест «Сімейна соціограма»
2.3 Дослідження самооцінки дітей за допомогою методики Дембо-Рубинштейн
2.4. Особливості психологічного супроводу дітей з неповних сімей
Висновки
Список використаної літератури
Додатки
○ дезинтеграция усвідомленого й неусвідомленого рівнів самооцінки - невідповідність результатів непрямої й прямої оцінки оптимізму й задоволеності собою; розходження (розбіжність) між непрямими й прямими індикаторами задоволеності собою й оптимізму.
○ інфляція мрії - зсув оцінок ідеальної самооцінки на рівень оцінок оцінки своїх можливостей; оцінки ідеальної самооцінки й об'єктивної оцінки своїх можливостей збігаються.
○ неадекватно завищена самооцінка з ознаками порушення критичності; стійке підвищення самооцінки доходить до верхнього інтервалу.
Таблиця
ПІП |
Стан тривожності не властивий |
Нормальний рівень тривожності |
Трохи підвищена тривожність |
Явно підвищена тривожність |
Дуже висока тривожність |
Висока самооцінка |
Нормальна самооцінка |
Низька самооцінка |
Відчуває дефіцит спілкування в сім’ї |
Відчувають себе непотрібними в сім’ї |
Відчувають повну взаємодію з членами сім’ї |
Виділяють одного члена сім’ї і ігнорують інших |
Не відчувають сім’ї взагалі |
Діти з неповних сімей |
|||||||||||||
Желябин Михайло |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Ізмайлова Валерія |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Касимов Сергій |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Кокшарова Галина |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Коробов Євгеній |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Глечиков Олексій |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Маракулин Христина |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Петошина Зоя |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Поповичук Олег |
+
+
+
П'ятаков Євгеній
+
+
+
Рахімова Каміла
+
+
+
Сергєєва Марія
+
+
+
Сиголаев Віктор
+
+
+
Смирнов Євгеній
+
+
+
Ткачук Марія
+
+
+
Шандровска Катерина
+
+
+
Ясинский Кирило
+
+
+
Вознюк Анастасія
+
+
+
Болкуневич Станіслав
+
+
+
Хаврук Олександр
+
+
+
Грицай Катерина
+
+
+
Янушевська Ольга
+
+
+
Нагорна Ірина
+
+
+
Василькевич Анна
+
+
+
Гончарук Іван
+
+
+
Гонтар Ярослав
+
+
+
Яцюк Юлія
+
+
+
Грицюк Олександр
+
+
+
Білоус Дарина
+
+
+
Яремчук Михайло
+
+
+
Міховець Яна
+
+
+
Голуб Анастасія
+
+
+
Петрук Андрій
+
+
+
Швець Ірина
+
+
+
Паламарчук Анна
+
+
+
Діти з повних сімей
Шандровський Олег
+
+
+
Рижко Оксана
+
+
+
Антонюк Володимир
+
+
+
Сорокіна Юлія
+
+
+
Качановський Петро
+
+
+
Струк Марія
+
+
+
Шишкін Іван
+
+
+
Авдеєва Катерина
+
+
+
Грицан Наталія
+
+
+
Хлиновська Олександра
+
+
+
Корчун Ігор
+
+
+
Керасір Ольга |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Лопацький Андрій |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Андрійчук Станіслав |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Пташинська Ілона |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Сорочинський Петро |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Доценюк Дарина |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Сторожук Павло |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Гулінський Олександр |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Мамчур Олена |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
Бойчук Сергій |
+ |
+ |
+ |
http://ua-referat.com
Информация о работе Психологічні особливості дітей з неповніх сімей