Профессиональный отбор

       ВВЕДЕНИЕ 

       В настоящее время совершенно очевидным  становится тот факт, что подбирать  людей для работы, не считаясь с  их индивидуально-психологическими особенностями, не является целесообразным. Не целесообразно  тратить силы, время и средства на обучение людей, отдача от которых  впоследствии будет минимальной. Опыт показывает, что лица, не обладающие достаточными способностями к данной деятельности, не только значительно  дольше других и с большими трудностями  овладевают этой деятельностью, но и  работают хуже других: чаще допускают  ошибки и просчеты, являются виновниками  конфликтов, приносят убытки и потери организации и в целом обладают меньшей надежностью в работе.

       Научный подбор и расстановка персонала  являются факторами, непосредственно  влияющими на эффективность и  продуктивность деятельности организации. Они повышают дисциплину труда, улучшают психологический климат, становятся фактором развития всей организации  и отдельной личности, являются основанием для формирования организационной  культуры. Под профессиональным отбором  понимают процесс практического  выделения из имеющихся кандидатов тех лиц, которые способны в данных условиях обеспечивать наиболее эффективное  выполнение возложенных на них задач [3].

       Проблему профессионального отбора в отечественной науке разрабатывали такие исследователи, как Небылицын В.Д., Теплов Б.М. - ещё в 1964 г. была опубликована их работа "Психологические вопросы отбора", в которой изучались вопросы о сущности и условиях организации эффективного психологического отбора. Проблема профессиональной пригодности поднималась в трудах Климова Е.А. и Гуревича К.М, Борисовой Е.М., Зинченко Т.П., Винокурова Л.В. и других.

     1. Виды и сущность профессионального  отбора. 

     Профессиональный  отбор представляет собой систему средств, обеспечивающих прогностическую оценку взаимосоответствия человека и профессии в тех видах деятельности, которые осуществляются в нормативно заданных опасных условиях (гигиенических, микроклиматических, технических, социально-психологических), требующих от человека повышенной ответственности, здоровья, высокой работоспособности и точности исполнения задания, устойчивой эмоционально-волевой регуляции.

     Профессиональный  отбор представляет собой систему  мероприятий, позволяющих выявлять лиц, которые по своим индивидуальным качествам наиболее пригодны к работе в опасных условиях труда. Профессиональный отбор предназначен для обеспечения  высокой эффективности работы и  для сохранения здоровья, профилактики профессиональных заболеваний, продления  трудового долголетия, удовлетворенности  своей работой и т.д. Обеспечение  высокой эффективности и надежности профессиональной деятельности осуществляется как путем совершенствования  технических средств и систем, рационализацией обучения, так и  путем профессионального отбора. Сущность профессионального отбора кандидатов к работам в опасных  условиях труда заключается в  комплексной оценке их физических и  психологических свойств с помощью  системы мероприятий по специальному, образовательному, медицинскому и психофизиологическому  отбору.

     Профессиональный  отбор бывает следующих видов:

     1) Медицинский отбор;

     2) Образовательный отбор;

     3) Социально-психологический отбор;

     4) Психофизиологический отбор.

     5

     Медицинский отбор заключается в выявлении  тех лиц, состояние здоровья и  уровень физического развития которых  позволяет успешно и в отведенные строго регламентированные сроки овладеть той специальностью, для которой  проводится отбор, а также надежно  и эффективно работать по данной специальности  в течение длительного времени  без ущерба для здоровья.

     Образовательный отбор направлен на выявление  лиц, уровень знаний которых может  обеспечить успешное обучение избранной  профессии или непосредственное выполнение профессиональных обязанностей. Он позволяет обеспечить требуемый  стартовый уровень подготовки специалистов [3].

     Социально-психологический  отбор предназначен для определения  тех социально обусловленных  психологических свойств личности, а также моральных и нравственных качеств, которые отражают его готовность и стремление выполнить производственные задачи, свои профессиональные обязанности  в любых условиях, в том числе  и экстремальных, и которые необходимы для успешной работы человека в коллективе, а также способствуют проявлению чувства удовлетворенности своим  трудом.

     Психофизиологический  отбор, являясь составной частью профессионального отбора, существенно  отличается от всех остальных, перечисленных  выше. Его основная задача – определить состояние, степень развития совокупности тех психофизиологических, психических  и личностных качеств и способностей человека, которые в наибольшей мере отвечают требованиям выбранной  профессии, благоприятствуют использованию  профессиональных навыков в реальных условиях.

     Особенностью  профессионального психофизиологического  отбора, в отличие от отбора по медицинским  показаниям, физической

6

подготовленности, социальным данным, является не только повышение эффективности и надежности труда в опасных условиях труда, но и сокращение сроков обучения данной профессии, уменьшение отсева в процессе последующей работы по избранной  специальности, снижение текучести  кадров, производственного травматизма.

     Психофизиологическое  обследование и испытание тестовыми  нагрузками позволяет быстро и объективно «измерять» сравнительно большое число  психофизиологических свойств, выявить  тонкую структуру индивидуальных особенностей личности, которую другими методиками можно определить лишь в процессе длительных специально организованных наблюдений, а также изучения работающих лиц в процессе деятельности.

 

     2. Психофизиологическая  диагностика. 

     Психофизиологическая  диагностика – это обобщенная оценка психофизиологических возможностей работника относительно эффективного выполнения конкретного вида деятельности и психофизиологической пригодности  к выполнению работ повышенной опасности [3].

     Заключение  психофизиологической диагностики  – это документ, который выдается работнику по результатам проведенной  экспертизы и носит рекомендательный характер для допуска работника  к выполнению конкретного вида работ  повышенной опасности.

     Профессиональный  психофизиологический отбор – это  совокупность специализированных структурных  подразделений, созданных учреждениями, организациями, предприятиями, независимо от формы собственности, деятельность которых направлена на реализацию комплекса  методов относительно психофизиологической экспертизы и психофизиологического  отбора работников [3].

     Психофизиологический  отбор осуществляется путем проведения психофизиологической экспертизы лица на его пригодность по психофизиологическим качествам к выполнению работ  повышенной опасности.

 

    3. Направленность  профессионального психофизиологического отбора.

     Психофизиологический отбор – это совокупность специализированных структурных подразделений, созданных учреждениями, организациями, предприятиями, независимо от формы собственности, деятельность которых направлена на реализацию комплекса методов относительно психофизиологической экспертизы и психофизиологического отбора работников.

     Деятельность  профессионального психофизиологического  отбора направлена на повышение уровня безопасности работы и эффективности  выполнения работ, уменьшения количества аварий и катастроф, сохранения здоровья и обеспечения высокого уровня работоспособности  путем учета психофизиологических возможностей и оснований психофизиологического  отбора и выдачи результатов психофизиологической экспертизы о пригодности работников к выполнению работ повышенной опасности.

     Психофизиологическую  диагностику имеют право проводить  психологи, прошедшие обучение и  проверку знаний по психофизиологии.

     Сам по себе психофизиологический отбор  не является единственным путем обеспечения  высокого качества и достижения высокой  производительности труда, эффективности  применения техники, предупреждения происшествий и травматизма. Он является одним  из важных параметров сложной структуры  мероприятий, методов и средств в комплексной оценке человеческого звена в эксплуатации современной техники. Он не может заменить подготовки специалистов, их воспитания, образования, обеспечения физиологически рациональных режимов труда и отдыха, безопасной и здоровой производственной среды, создания новых технических систем с высокими эргономическими характеристиками, коллективной и индивидуальной защиты работающих от воздействия

9

производственных  факторов вредности, информационного  обеспечения специалистов операторского  профиля и т.д. При введении четкой системы психофизиологического  отбора производственный травматизм на предприятии снижается на 40-70%. В  этом случае сводится к минимуму влияние  так называемого «человеческого фактора» на производстве. Получая  заключение психофизиологической диагностики, руководитель и кадровый аппарат  предприятия имеют реальную картину  профпригодности каждого своего работника, допущенного к работам повышенной опасности, и Базу Данных, где сохраняются все данные диагностики.

 

       4. Порядок проведения диагностики и группы профессиональной пригодности. 

       Работодатель  должен определиться с видом работ, по которому проходит специальность  этого работника, и направить  его на психофизиологическую диагностику  по одному из этих видов. Этапы психофизиологического  обследования:

       - регистрация обследуемого по  установленной форме; 

       -доврачебный  осмотр непосредственно перед  проведением психофизиологического  обследования;

       - инструктаж обследуемого лица  о порядке выполнения тестов;

       - непосредственное психофизиологическое  тестирование с использованием  аппаратно-программного комплекса  «ВЫБОР».

       Все обследованные вносятся в Базу Данных.

       Группы  профессиональной пригодности:

       Первая  группа профпригодности – профессионально пригодные в первую очередь (безусловно пригодные). К ним относятся работники, которые способны успешно овладеть данной специальностью в установленные сроки и успешно выполнять предписанные обязанности. У этих лиц имеется полное соответствие психофизиологических свойств и возможностей с требованиями, предъявляемыми к ним соответствующей профессией [3].

       Вторая  группа профпригодности – профессионально пригодные во вторую очередь. Лица, входящие в эту группу, в процессе работы по специальности могут допускать незначительные ошибки, не оказывающие

11

существенного влияния на эффективность использования  технических систем. Эти ошибки в  основном могут быть связанные с  изменением условий деятельности, появлением не предписанных ранее функций, усложнением  обстановки. Для таких специалистов имеет место некоторое снижение резервных возможностей организма.

       Третья  группа профпригодности – лица с неопределенным прогнозом профессиональной пригодности (условно пригодные). Для лиц этой группы необходимо увеличение сроков подготовки и обучения новой специальности. Назначение таких людей на соответствующие должности сопряжено с повышенной вероятностью совершения ими ошибок в процессе работы на технике и допускается при дефиците людских ресурсов, с осуществлением повторного психофизиологического контроля через год.

       Работники, имеющие результаты вышеперечисленных  групп, относят к рекомендованным  к работам повышенной опасности  с разной степенью риска.

       Четвертая группа профпригодности – профессионально непригодные лица. К ним относятся кандидаты, имеющие полное несоответствие психофизиологических характеристик требованиям данной профессии. Их обучение малопродуктивно даже при увеличении сроков подготовки. Работники эмоционально нестабильны, утратившие свои профессионально-важные качества для работ повышенной опасности, к работе в экстремальных условиях не пригодны. Работники, получившие четвертую группу профпригодности, не рекомендуются к выполнению работ повышенной опасности, могут быть перемещены на работы, не связанные с техногенным риском.

 

       5. Виды психологических  тестов применяемых при профотборе.