Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Февраля 2014 в 20:46, контрольная работа
С этой точки зрения каждый метод обучения органически включает в себя обучающую работу учителя и организацию активной учебно-познавательной деятельности учащихся. Например, когда изучается на уроках математики тема «Умножение дроби на дробь», учитель, с одной стороны, сам объясняет материал, а с другой - стремится стимулировать учебно-познавательную деятельность учащихся. Иногда же, сам учитель не объясняет новый материал, а лишь определяет его тему, проводит вступительную беседу, инструктирует учащихся к предстоящей учебной деятельности, а затем предлагает им самим осмыслить и усвоить материал по учебнику.
Понятие методов и приемов в педагогике 3
История развития методов обучения 4
Классификация методов обучения 5
Классификация методов обучения по Е. И. Перовскому, Е. Я. Голанту, Д. О. Лордкипанидзе и др. 5
Классификация методов обучения по И. Я. Лернеру и М. Н. Скаткину. 5
Классификация методов обучения по Ю. К. Бабанскому. 6
Классификация методов обучения по М.А. Данилову и Б.П. Есипову. 7
Вывод 9
Список используемой литературы 10