Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Декабря 2013 в 11:15, отчет по практике
Воспроизведение - процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее содержания путем извлечения его из долговременной памяти и перевода в оперативную. Физиологической основой воспроизведения является повторное возбуждение (оживление) следов ранее образованных нервных связей такими раздражителями, которые прямо или косвенно связаны с тем, что воспроизводится
Глава 2. Исследование внимания.
1. Корректурная проба.
Цель. Исследование степени концентрации и устойчивости внимания.
Материал. Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв. Исследуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркиваетопределенные указанные в инструкции буквы или знаки.
Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных незачеркнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важными показателями являются характеристики качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).
Концентрация внимания оценивается по формуле:
К = С*С/п или К=С2/п, где С - число строк таблицы, просмотренных испытуемым; п - количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков). Ошибкой считаетсяпропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, атакже неправильцое зачеркивание.
К = 12 / 2 = 6
Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания. Результаты подсчитываются по формуле:
А = S/t, где А - темп выполнения; S - количество букв в просмотренной части корректурной таблицы; t - время выполнения.
А = 378 / 180 = 2.1
По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть построена «кривая истощаемости», отражающая устойчивость внимания и работоспособности в динамике.
Показатель переключаемости вычисляется по формуле:
С=So/S * 100, где So - количество ошибочно проработанных строк, S - общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.
С = 1 / 12 * 100 = 8.33
2. Методика «Интеллектуальная лабильность».
Цель. Исследование лабильности, то есть способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок.
Материал. Специальный бланк для ответов, выдается каждому испытуемому.
Описание. Методика состоит из нескольких заданий, которые зачитываются экспериментатором. На решение каждого задания отводится от 3 до 5 секунд. Ответы испытуемого фиксируются на специальном бланке (рис. 12). Методика предназначена для взрослых испытуемых.
Инструкция. «Вам предлагается выполнить 40 несложных заданий, ответы на которые вы будете фиксировать на специальном бланке. Время работы над каждым заданием ограничено несколькими секундами. Будьте внимательны. Работайте быстро. Прочитанное мною задание не повторяется. Внимание. Начинаем».
Оценка. Производится по количеству ошибок. Ошибкой считается и пропущенное задание. Нормы выполнения: 0 – 4 ошибки – высокая лабильность, хорошая способность к обучению, 5 – 9 ошибок – средняя лабильность, 10 – 14 ошибок – низкая лабильность, трудности в переобучении, 15 и более ошибок – мало успешен в любой деятельности.
Количество ошибок испытуемой – 16. Интеллектуальная лабильность сильно снижена.