Особенности проявления агрессии у детей дошкольного возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Мая 2014 в 21:38, реферат

Краткое описание

Актуальність даної теми в тому, що проблемою сьогодення в загальноосвітніх закладах є агресивна поведінка учнів молодшого шкільного віку. На жаль, цій проблемі не наділяється достатньої уваги в психологічній та педагогічній літературі. Вона є надзвичайно важливою й потребує свого розв'язання. Адже саме в цей віковий період закладаються основні стереотипи поведінки.
Мета дослідження: виявити особливості прояву агресивності в молодшому шкільному віці

Содержание

ВСТУП ------------------------------------------------------------------------------ 3
1. РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ АГРЕСИВНОСТІ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ ------------------------------------------------- 4
1.1 ФЕНОМЕН АГРЕСИВНОСТІ В ПСИХОЛОГІЇ ---------------------------------- 4
1.1.1 ПОНЯТТЯ АГРЕСІЇ ТА АГРЕСИВНОСТІ ------------------------------------- 4
1.1.2 ПРИЧИНИ АГРЕСІЇ ----------------------------------------------------------- 5
1.1.3 ПРОЯВИ АГРЕСІЇ ------------------------------------------------------------ 6
1.2 ПРОЯВИ ТА ПРИЧИНИ АГРЕСИВНОСТІ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ -8
1.2.1 ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ --- 8
1.2.2 ПРОЯВ АГРЕСИВНОСТІ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ --------------- 9
1.2.3 ЧИННИКИ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА РОЗВИТОК АГРЕСИВНОСТІ У ДІТЕЙ --- 10
РОЗДІЛ 2. МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ АГРЕСИВНОСТІ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ -------------------------------------------------- 12
2.1 СХЕМА ДОСЛІДЖЕННЯ -------------------------------------------------------- 12
2.2 МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ------------------------------------------------------ 13
РОЗДІЛ 3. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЯВУ АГРЕСИВНОСТІ В МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ ------------------------------------------------- 15
3.1 АНАЛІЗ ВИДІВ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗА МЕТОДИКОЮ"ТЕСТ ЕМОЦІЙ" БАСА-ДАРКІ ------------------------------------ 15
3.2 АНАЛІЗ АГРЕСИВНОСТІ В МАЛЮНКАХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ --------- 16
3.3 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ЗНИЖЕННЮ АГРЕСИВНОСТІ------------------------------------------------------------------------------------------ 16
ВИСНОВКИ ------------------------------------------------------------------------- 20
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ------------------------------------------- 21
 

Скачать полностью (94.64 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

реферат.docx

— 99.83 Кб (Скачать документ)

  1. Бондарчук Е.М., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. – К.: МАУП, 1999. – 168 с.

  1. Бурлачук А.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – К.: Наукова думка, 1989. – 197 с.

  1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 352 с.

  1. А.Висоцька. “Загальні критерії визначення рівня вихованості учнів з особливостями психофізичного розвитку” с. 8-11. Дефектологія № 4-2002.

  1. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений / Под ред. О.В. Овчинниковой. – М.: Изд-во МГУ, 1977. – 144 с.

  1. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1991. – 479 с.

  1. Грановская Р.М. Элементы практической психологии / ЛГУ им. А.А. Жданова. – 2-е изд. перераб. и доп. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. – 564 с.

  1. Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности. – М.: Дом педагогики, 1996. – 208 с.

  1. Занюк С.С. Г Психологія мотивації та емоцій: Навч. посібник для студентів гуманіт. факультетів ВНЗ. – Луцьк: Ред.-вид. відд. Волин, держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 1997. – 180 с.

  1. Іванова В.В. Причини та форми агресивної поведінки підлітків / Практична психологія та соціальна робота. – №5. – 2000. – С. 14-16.

  1. “Корекційна робота з агресивними дітьми”. “Початкова школа” № 7 – 1997 р.

  1. Креч Д, Крачфилд А., Ливсон Н. Нравственность, агрессия, справедливость // Вопросы психологии. 1992. № 1-2. С.4-10.

  1. Митерс Д. Социальная психология: Пер. с англ. – СПб: Питер, 2000. – 688

  1. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн. Кн. 3.: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – 2-е изд. – М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995. – 512 с.

  1. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной педагогике. – СПб: Питер, 2000. – 528 с.

  1. Паренс Г. Агрессия наших детей. М., Лайнер, 1997.

  1. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / Е.М. Борисова К.М. Гуревич. Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981. – 232 с.

  1. Психология и педагогика: Курс лекций: Учеб пособ для вузов / Под ред. К.А. Абульхановой, И.В.Васиной, Л.Г.Лаптева. – М.: Совершенство, 1998.– 320 с.

  1. Реан А.А. Социальная педагогическая психология. – СПб: Питерком, 1999. – 416 с.

  1. Семиченко В.А. Психологические состояния. – К.: Либідь, 1998. – 197 с.

  1. Фолкен Ч.Т. Психология – это просто. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 459 с.

  1. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? М., 1998. Ч.1-3.

  1. Фромм А. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.

  1. Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция. Минск, 1996.

Размещено на Allbest.ru

 


Информация о работе Особенности проявления агрессии у детей дошкольного возраста