Особенности агрессивного поведения подростков

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Апреля 2013 в 00:08, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность темы исследования. Современный подросток живет в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Напряженная, неустойчивая социальная, экономическая, экологическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в нашем обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Одной из главных характеристик подросткового возраста является вхождение в общественную жизнь, появлением новых обязанностей, активного стремления к самореализации, подросток начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии.

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенности агрессивного поведения подростков в отечественной и зарубежной психологии
Определение и сущность агрессивного поведения
Агрессия как черта характера, как агрессивного поведения
Становление и усвоение агрессивного поведения личностью
Глава 2. Экспериментальное исследование и анализ полученных результатов
Цель, задачи, гипотеза и методики исследования
Исследование
Заключение
Список используемой литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

Особенности агрессивного поведения подростков.doc

— 312.50 Кб (Скачать документ)

Далее осуществляется интерпретация  индексов. Индекс объема интеракций (е + w) в каждой из областей I, С, А характеризует психологически предпочитаемую человеком интенсивность контактов, отражающую в целом интенсивность поведения, направленного на удовлетворение соответствующей межличностной потребности. Значения индекса могут варьировать от 0 до 18.Межличностная ориентация индивида внутри каждой области I, C, E - определена разницей между выраженным (е) и требуемым (w) поведением и выражается в определенном значении индекса противоречивости межличностного поведения, которое может варьировать от о до 9. Чем больше его величина, т.е. чем больше разрыв между собственным и требуемым от окружающих поведением, тем больше вероятность внутренних конфликтов и фрустрации в данной области.

При интерпретации коэффициентов  взаимной совместимости необходимо исходить из соответствующих теоретических  представлений. В теории В. Шутца  совместимость трактуется как такая  особенность отношений, между двумя  и более людьми, которая ведет  к взаимному удовлетворению межличностных потребностей. Людой индивид в каждой межличностной области желает вести себя определенным образом и допускает, чтобы партнеры вели себя по отношению к нему определенным образом. Взаимная совместимость предполагает, что выражаемое поведение одного члена диады должно соответствовать требуемому поведению другого члена, и наоборот. То есть для определения меры взаимного удовлетворения межличностных потребностей необходимо принять во внимание следующее: выражает ли индивид. А поведение, требуемое индивидом Б; удовлетворяет ли индивида А поведение, выражаемое индивидом Б. Взаимная совместимость может быть представлена количественно, если сравнивать интенсивность по ведения с точки зрения е и w. Коэффициент совместимости достигает оценок от 0 до 18. Чем ближе оценка к 0, тем выше взаимная совместимость в диаде

 

 


Информация о работе Особенности агрессивного поведения подростков