Норкаманы

Данная  модель преимущественно реализуется  в форме групповых тренингов.  
В целом, в зависимости от используемых методов психопрофилактическая работа может осуществляться в форме тренингов, образовательных программ (например, школьного спецкурса), психологического консультирования, кризисной помощи (телефон доверия), а также психотерапии пограничных состояний и нервно-психических расстройств.

В соответствии со спецификой девиантного поведения можно выделить следующие принципы психопрофилактической работы: комплексность (организация воздействия на различных уровнях социального пространства, семьи и личности);

– адресность (учет возрастных, половых и социальных характеристик);  
– массовость (приоритет групповых форм работы);  
– позитивность информации;  
– минимизация негативных последствий;  
– личная заинтересованность и ответственность участников;  
– максимальная активность личности;  
– устремленность в будущее (оценка последствий поведения, актуализация позитивных ценностей и целей, планирование будущего без девиантного поведения). 

Таким образом, для эффективной профилактики девиантного поведения работа в этом направлении должна носить комплексный характер и проводиться постоянно.^[2]

Заключение

Общественное  отношение к наркомании сегодня  в подавляющем большинстве случаев  характеризуется как однозначно негативное и отвергающее. Подобное отношение связано с незнанием  и непониманием наркомании как явления. В отношении к наркомании проявляется  общая социальная неудовлетворенность, страх перед неизвестным, а потому – пугающим, боязнь наркомафии (раздутая не без участия СМИ), тревога за собственных детей и родственников, эмоциональное впечатление от криминальной статистики, культурно–исторические стереотипы.

Все это  приводит к резкой социальной реакции  отторжения и изгнания наркомана  со стороны общества. Эмоциональное  отвержение в семье приводит к  тому, что наркоман оказывается на краю общества, загнанный туда своими же друзьями, родителями, милицией, социальными  службами, работодателями. Единственная среда, где наркомана принимают  без упреков, агрессии и отторжения и где он может хоть как–то «функционировать», – это среда, в которой господствует культура потребления наркотиков и других психоактивных веществ.

«Выдавливание»  наркомана из «нормального» общества приговаривает его к жизни  в среде, которая в психологическом  смысле разрушает его сильнее, чем  наркотики, но вне которой наркоман уже не способен существовать.

Таким образом, формируется особая наркоманская субкультура со своим специфическим  образом жизни, системой ценностей, языком, атрибутами, стереотипами, мифами. Примером может послужить такой  миф, что наркоман при принятии наркотика  испытывает неземное наслаждение. На самом  деле это выдумка самого наркомана. Наслушавшись о «наркотическом блаженстве», он создает у себя в мозгу иллюзию, которая вследствие воздействия  наркотика и проявляется. Сам  наркотик как таковой лишь катализатор  выдуманных ощущений.

В то же время наркоманская субкультура, втягивая в свою орбиту молодежь, выступает  как мощный фактор приобщения к наркотикам. Дело в том, что субкультура «смягчает» восприятие явлений, на которые люди, за пределами субкультуры, смотрят  как на психическое отклонение или  даже криминальное поведение. Таким  образом, наркоманская субкультура  является специфической реакцией на поведение общества по отношению  к наркомании, и ее появление и  развитие – неизбежный процесс. Анализ содержания и направленности наркоманской субкультуры позволяет говорить о ней как об «антисистеме» и явлении крайне негативном, поскольку она способствует приобщению к наркотикам и закреплению их употребления.

Злоупотребление наркотиками лишает сегодняшних  детей как права вступать в  грядущий век с чувством достоинства  и в полном здравии, так и возможности  внести значимый вклад в будущее  своих стран и всего мира. Более  того, некоторые дети сталкиваются с наркоманией уже в утробе матери. Их первое знакомство с миром  это жестокие боли, которые они  испытывают в связи с абстиненцией из–за выработавшейся у матери привычки к наркотическим веществам. ^[7]

В России, как, впрочем, и по всему миру, среди  потребителей наркотиков преобладает  молодежь в возрасте до 30 лет. И темпы  роста наркомании в этой среде  самые высокие. Средний возраст  приобщения к наркотикам сегодня  составляет 13 лет. Но уже выявлены случаи наркотической зависимости у 9-10-летних детей. Выборочные опросы подростков показывают, что 44% мальчиков и 25% девочек попробовали  хотя бы раз в своей короткой жизни  наркотики и другие психоактивные вещества. Более 14 тысяч несовершеннолетних (из них почти 6 тысяч учащихся) состоят на учете в качестве потребителей наркотиков и около 7 тысяч (из них свыше 1600 учащихся) – в качестве потребителей сильнодействующих одурманивающих веществ. Самая сложная проблема, связанная с подростковой наркоманией – это проблема социально–психологической и психологической предрасположенности подростка к употреблению наркотических веществ, социально–психологических причин, лежащих в структуре так называемой преднаркотической личности и ее непосредственного окружения. Предупредить болезнь гораздо легче, чем ее лечить. ^[1] События последних двадцати лет в России привели к тому, что у большинства молодёжи выявляется отсутствие какой-либо более или менее четкой картины мира, системы ценностей, норм и установок, явные противоречия в сознании. Поэтому настоятельной необходимостью является формирование системы воспитания и правильной с социализации молодёжи, позволяющей подростку формировать адекватное восприятие действительности, и, в последствии, стать полноценным членом цивилизованного общества. 

Список  литерауры

1. Интернет портал http://www.soc-work.ru последнее посещение 01.04.2010 статья «Наркомания и ее общественная опасность»
2. Федоренко, Виктория Валерьевна. Направления профилактической социальной работы с проблемными подростками / В. В. Федоренко, М. Г. Дмитриев. - С.89-94
3. Делеви, В. С. Феномен созависимости в семьях наркозависимых подростков / В. С. Делеви. - С.54-66
4. Семья как объект антинаркотической профилактической работы. М.: Министерство Образования РФ, 2002 - 290 с.
5. Интернет портал Федеральной службы государственной статистики http://www.gis.gks.ru последнее посещение 05.04.2011 г. раздел «Заболеваемость населения наркоманией»
6. Луцык Оксана Владимировна статья «Подростковая наркомания и пути ее предупреждения» интернет портал http://klass1.ucoz.ru/ последнее обращение 05.04.2011
7. М.И.Рожков, М.А.Ковальчук. «Профилактика наркомании у подростков: Учебно-методическое пособие» ВЛАДОС ГИЦ ЗАО –2004 г. – 142 с.
8. Интернет портал http://www.detirossii.ru последнее посещение 10.04.2011 раздел: Аналитика. С. Богданов «Наркомания и дети»
9. Петракова Т.И. Москва 2000 г. Руководство по профилактике наркомании среди детей и подростков - 170 с.

Приложение 1 ^[5]