Мои представления о качестве и ценностях будущего конкурентоспособного экономиста

Рисунок №1 –  4 треугольника, 2 круга, 4 квадрата = 424 – действительно  я отношусь к трудоголикам, которые  сначала сделают что-то, а потом  будут отдыхать.

Рисунок №2 – 8 треугольников, 1 круг, 1 квадрат = 811 – да, я стараюсь доминировать, но не над всеми, а  над отдельными людьми, нельзя сказать, что я их морально “съедаю”. Люблю  покомандовать в отдельных ситуациях  и высказать свою точку зрения по какому-либо вопросу.

Рисунок №3 – 3 треугольника, 3 круга, 4 квадрата = 334 – это правда, я человек который иногда продумывает  своё поведение, чтобы в дальнейшем оно не повлияло на отношения с  людьми.

 

2) Методика 2. Диагностика личностной агрессивности  и конфликтности (Е.П. Ильин,  П.А. Ковалёв).

Интерпретация результатов:

Склонность к  вспыльчивости: 2 ответа “да” и 5 ответов “нет”.

Склонность к  наступательности, напорности: 4 ответа “да” и 2 ответа “нет”.

Склонность к  обидчивости: 4 ответа “да” и 1 ответ “нет”.

Склонность к  неуступчивости: 3 ответа “да” и 2 ответа “нет”.

Склонность к  бескомпромиссности: 7 ответов “да” и 3 ответа “нет”.

Склонность к  мстительности: 3 ответа “да” и 1 ответ “нет”.

Склонность к  нетерпимости, к мнению других: 2 ответа “да” и 3 ответа “нет”.

Склонность к  нетерпимости к подозрительности: 3 ответа “да” и 2 ответа “нет”.

        Позитивная агрессивность = 11 баллов;

Негативная агрессивность = 9 баллов;

Обобщённый показатель конфликтности = 27 баллов.

Если говорить о результатах  методики, то я соглашусь лишь с  тем, что я бываю конфликтным  в тех случаях, когда меня отвергают  или не признают среди “своим” среди коллег, то я предрасположен к конфликту. Примером может послужить, когда ко мне относился начальник на работе, не доверял мне, то меня это очень раздражало, так как я был уверен в своих действиях на 100%. Не люблю, когда меня задевают за живое, это тоже может спровоцировать конфликт со мной. А вообще, если человек ко мне относится с доброй душой, то я всегда стану на его защиту, буду отстаивать его интересы как свои, тем более, если его интересы, будут совпадать с моими.

 

3) Методика  “Символические ценности”.

 Одной из главной ценности для меня является “самостоятельность”, поскольку самостоятельность личности связана с активной работой мысли, чувств, воли. Самостоятельный человек всегда готов рассмотреть чужие советы и указания, умеет критически разобраться в них, оценить их и, если они разумны, принять их.

Второй главной ценность для меня является “самодостаточность”. Cамодостаточный человек это тот, кто не ставит перед собой ложные, навязанные из вне цели а руководствуется только внутренними, "самодостаточными" целями. Это распространяется и на отношения с другими людьми - такой человек свободен от зависимых отношений, а руководствуется только искренними чувствами.

Третьей важной ценностью  для меня является “конкурентоспособность”, ведь конкурентоспособный человек сможет достичь чего-то в жизни, ни смотря, ни на, что. Если развивать свои навыки и знания, то они помогут реализовать себя в жизни, так как хочешь именно ты, а не так, как тебе диктует судьба.

Ещё одной ценностью для  меня является “Душевная щедрость”, так как она помогает людям сблизиться и решать на проблемы и невзгоды вместе, без каких-либо границ и препятствий. Душевно щедрый человек всегда чувствует, кому плохо , кто страдает и своим участием старается помочь, берёт на себя часть твоих душевных проблем. Щедрость – это моральное качество человека быть внимательным к другим людям и готовность разделить их проблемы, не считаясь со своим временем. Душевная щедрость – это сопереживание, сострадание, готовности выслушать, понять посидеть рядом, поговорить, помочь, разделить и понять твои эмоции. Душевная щедрость не так заметна, как материальная, но ценится во много раз больше. Ну а признания, комплименты, слова поддержки, конечно, входят в это понятие, как небольшая часть

По результатам теста  в колонке “Ценность” у меня 123 балла, а в колонке “Доступность” 97 баллов. Разность составляет 26 баллов.

 

4) Диагностика  личностной креативности (Е.Е. Туник).

Склонность к  риску: 5 ответов “да” и 4 ответа “нет”.

Любознательность: 10 ответов “да” и 1 ответ “нет”.

Сложность: 6 ответов “да” и 2 ответа “нет”.

Воображение: 6 ответов “да” и 2 ответа “нет”.

Из полученных результатов, могу отметить, что все ответы практически  совпадают.  Наибольшее суммарное  количество балов получилось у критерия “Любознательность”. Это действительно так, ведь я очень люблю технику и всё, что с ней связано, могу копаться в механизмах, электронике и т.д. ради того, чтобы узнать, как же всё это работает, а самым главным вопросом для меня остаётся то, как человеческий мозг мог такое придумать. На досуге я люблю изучать карты, в последнее время меня очень притягивает к себе авиация, и поэтому в интернете я ищу старые, заброшенные аэродромы и посадочные полосы в Украине, всю историю о них, в какие годы они эксплуатировались.

Если же говорить о склонности к риску, то тут двоякое мнение. Если мне это действительно нужно  и даст мне огромную выгоду, то я  пойду на риск, особо не задумываясь  и не размышляя. Если же это не так  значимо, и без этого можно  пережить, то я оставлю этот риск для кого-нибудь другого.

 

5) Диагностика  личностной установки “альтруизм – эгоизм”.

Альтруи́зм (лат. Alter — другой, другие) — понятие, которым осмысливается  активность, связанная с бескорыстной заботой о благополучии других; соотносится с понятием самоотверженность — то есть с приношением в жертву своих выгод в пользу блага другого человека, других людей или в целом — ради общего блага. В некоторых смыслах может рассматриваться как противоположное эгоизму. В психологии иногда рассматривается как синоним или часть просоциального поведения.

Эгои́зм (от лат. ego — «я») — поведение, целиком определяемое мыслью о собственной пользе, выгоде, когда индивид ставит свои интересы выше интересов других. Противоположностью эгоизма традиционно считается  альтруизм.

Проанализировав свои результаты, общий балл = 10. Это говорит о  том, что я нахожусь между альтруизмом и эгоизмом. Это действительно так, ведь предложить свою помощь я могу людям, которым сам лично доверяю и которых я знаю не один год. Обычно я никогда не прошу вознаграждения за свою помощь, так как в жизни бывают всякие ситуации, когда я сам могу просить помощи у этих людей. Хорошо, что у меня отличное взаимопонимание с ними, поскольку ещё не было таких случаев, когда мне отказали бы в помощи. По такому же принципу живу и я.

Если же говорить о эгоизме, то я придерживаюсь жизненной  позиции, которую я называю разумным эгоизмом. Разумный эгоизм – это умение жить собственными интересами, не противореча интересам других. Как говорится, почувствуй разницу! Эгоист умеет понимать и исполнять свои желания. Что регулярно и практикует. А это значит, он счастливый человек. А тот, кто счастлив внутри себя, сеет вокруг радость, а не тоску и мрак. Разумный эгоист умеет понимать и исполнять не только свои желания, но и желания окружающих. И, в отличие от не эгоиста (или неразумного эгоиста), ничего не ожидает взамен. Вот и получается, что я разумный эгоист – счастливый и гармоничный во всем человек.

 

Что же я возьму из полученных знаний и  результатов для своего профессионального  роста и будущей профдеятельности?

В наше время к экономисту предъявляют высокие требования. Он должен иметь внутри себя солидный теоретический багаж – разбираться в экономической науке, в законах развития общества, обладать даром экстраполяции. Для того чтобы справиться с данными задачами экономист должен владеть математическим аппаратом в совершенстве. Ведь не случайно на факультетах экономики изучению математики отводится самое большое место.

Если говорить о том, где найти работу в Украине по профессии экономиста, то сегодня есть много интернет-ресурсов, на которых работодатели ищут работников. В основном это сайты о работе, на которых можно как найти работу, так и поместить свое резюме. С заказчиком можно связаться по телефону или отправить свое резюме ему на электронную почту. Это намного проще, чем бегать по городу в поисках работы.

Современная экономика отличается от прошлой одной важной чертой. Дело в том, что информационные технологии, которые вошли в нашу жизнь наложили отпечаток на специалистов данного направления. Конечно, с одной стороны специальные компьютерные программы облегчают профессию экономиста, а с другой требуют компьютерной грамотности, причем повышенной.

И это еще не все. Прочных, но узких знаний не достаточно чтобы начать карьеру с вакансии экономиста. Экономисту нужна богатая общая культура, которую может дать только гуманитарное образование. Ведь работа экономиста предусматривает действия в реальных условиях жизни, которая подчинена юридическим законам и строгим правовым нормам.

Хороший экономист должен в совершенстве владеть английским языком, так как где бы он ни работал, он должен знакомиться со специальной литературой, а она в основном бывает на английском языке.

Самое главное качество, которым должен обладать грамотный  специалист по экономике это способность к логическому мышлению, которую часто называют математическим складом ума. Также для экономиста важна общая эмоциональная устойчивость.

Преуспеть в профессии экономиста могут люди с высокой организованностью, которые внимательны к мелочам и привержены к аккуратности и порядку. Если человек выбирает экономику как свою будущую профессию и устраивается в данной сфере, то он должен помнить о том, что в этой работе недопустимы авралы и срывы. Слишком много всего – оформление документации, сроки выполнения заказов, контакты с партнерами. Стабильность в этой работе ценится довольно высоко. Нужно уметь сохранять «холодную голову» и не поддаваться сиюминутному настроению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ III. МОДЕЛЬ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО ЭКОНОМИСТА

 

Конкурентоспособность конкретного  специалиста на рынке труда определяется более совершенной, по сравнению  с другими, системой знаний, умений, навыков и профессионально значимых личностных качеств, более высокой  квалификацией, способностью быстро адаптироваться к реальной действительности и более  эффективно выполнять профессиональные функции и социальные роли. Потенциалом деятельности субъекта в аспектах профессиональных, культурных, экономических и социальных отношений. Этот потенциал проявляется, как способность достигать поставленных целей в разнообразных и динамичных ситуациях, что обусловливается умением решать широкий спектр профессионально ориентированных задач.

Конкурентоспособность специалистов на рынке труда обусловливается  не только уровнем их профессиональной подготовки - иначе не было бы необходимости  в самом термине, можно было ограничиться понятием «профессионализм». Не редки  случаи, когда специалисты, являющиеся (по объективным оценкам результатов  их деятельности, по мнению коллег и  т.п.) высококвалифицированными, истинными  профессионалами, не могут занять достойного места в социуме. Либо «теряют» его  в «эпоху перемен», как это случилось в недавнем прошлом в Украине. При этом многие другие, находящиеся на том же, а то и на более низком, уровне профессионального развития, смогли найти себя и в новых реалиях, оставшись востребованными в изменившихся социально-экономических условиях. По-видимому, объясняется этот факт отсутствием у первых и наличием у вторых неких характеристик, не относящихся (либо опосредованно относящихся) к профессиональной сфере – вне профессиональных характеристик, способствующих, при прочих равных (или почти равных) условиях, более эффективной реализации себя специалистами в социуме.

Итак, конкурентоспособность  специалиста представляет собой  интегративную характеристику, обеспечивающую ему более высокий профессиональный статус, более высокую рейтинговую позицию на соответствующем отраслевом рынке труда, устойчиво высокий спрос на его услуги (востребованность); она определяется качеством личности специалиста и качеством его профессиональной деятельности. Ее уровень зависит от степени соответствия личностных качеств и профессиональных знаний, умений и навыков конкретного специалиста объективным требованиям профессиональной деятельности и социально-экономическим условиям.

Важнейшим условием конкурентоспособности  современного человека - как специалиста  и как члена социума - является его компетентность.

Конкурентная  стратегия состоит в том, чтобы отличаться о других. Это означает осознанный выбор иного комплекса качеств по предоставлению уникальной ценности. Сущность стратегии заключена в составляющих ее качествах: в решении осуществлять их по-другому или в решении осуществлять другие мероприятия, нежели у конкурентов.

Что нужно, для того, чтобы стать конкурентоспособным  экономистом и в чём проявляются  конкурентные преимущества, которые  обеспечивают успех в конкуренции?

Один из самых главных  принципов, которые дают возможность  добиться успеха, – самодисциплина, победа над собой, над собственной  ленью, неорганизованностью и неудачами. Успех – это труд!

1. Помощник для экономиста – это неизбежно

Как бы вы ни убеждали себя, что сами в состоянии выполнить  всю работу, вы никогда не сможете  добиться результата, если взвалите на себя весь ворох дел.

Если есть люди, рабочее время которых стоит дешевле, чем ваше, то лучше всего обязанности делегировать. Особенно, если вы являетесь предпринимателем или владельцем бизнеса. Никогда не делайте рутинную работу, отдавайте её тому, кто может справиться без вашего участия.

 

2. Ведение списка задач

Когда в вашей голове каша и мозг буквально взрывается от навалившихся проблем и забот, лучшего помощника, чем бумага и ручка, вам не найти.

Записывайте текущие и  грядущие дела, разгружайте мозг от переизбытка информации. Тогда структурировать  все дела будет гораздо проще, соответственно, и процесс самодисциплины пойдёт куда эффективнее.

3. Сроки обязательны!

Для того чтобы добиться более быстрого и эффективного достижения цели, нужно обязательно ставить  себе ограничение по времени.