Межличностные отношения в период влюбленности

С. Пиле отмечает возможное  развитие у влюбленного зависимости  по отношению к объекту своей  страсти, подобной алкогольной или  наркотической зависимости, так  как человек теряет способность  управлять собой и плохо осознает происходящее. В период влюбленности ее объект кажется прекрасным и недостижимым. Человек рисует в своем воображении красочный и прекрасный образ, который может вовсе не соответствовать действительности.

Рассмотрим более подробно компоненты межличностных взаимоотношений  в период влюбленности: когнитивный  эмоциональный и поведенческий.

Когнитивному компоненту в период влюбленности в научной литературе уделяется значительное внимание, он рассматривается такими авторами, как А. Тешфел, Е.П. Белинская, Дж. Марсиа, Л.Б. Шнейдер, Н.И. Сарджвеладзе и др.  Когнитивный аспект влюбленности представляет образ себя, который может рассматриваться с субъект-объектной и субъект-субъектной позиции (Сарджвеладзе Н.И., 1989). Субъектное отношение к себе характеризует внелогическое переживание Я, ощущение изменчивости и текучести внутреннего мира и пластичности существования, поиск особых, неповторимых личностных граней в себе.  В пылу любви человек не обращает внимания на недостатки партнера и стремится избежать малейших конфликтов с ним. Логика и способность к трезвой оценке оказываются сметенными бурным натиском восторга и возбуждения. Влюбленный воспринимает объект своей любви как верх совершенства. Р.Стернберг называет основной составляющей когнитивного компонента - преданность как мыслительный, или когнитивный, аспект любви, который связан с сознательным решением любить другого и сохранять отношения с ним вопреки возникающим трудностям [11, с.450].

Р.Стернберг в «трехкомпонентной модели любви» выделяет также мотивационный компонент — страсть —своего рода «горючее» для романтических чувств, физического влечения и сексуального интереса. Страстью питается сильнейшее стремление к слиянию с любимым человеком. В каком-то смысле страсть подобна наркотику; оказывая стимулирующее воздействие и являясь источником наслаждения, она способна вызывать неутолимый любовный голод. И еще один компонент, выделенный Р.Стернбергом - интимность — это эмоциональный компонент любви, включающий в себя чувство душевного единения с любимым человеком. Интимность предполагает также ощущения тепла, участия, эмоциональной близости, желания помогать любимому и готовность делиться с ним сокровенными мыслями и чувствами.

Эмоциональный компонент  рассматривается такими авторами, как А. Тешфел, Л. Шнейдер, Н.И. Сарджвеладзе. Эмоциональная сторона объектного отношения представлена как самонеприятие, Я лишается самоценности, т.к. оценивается как объект по мере достижения субъектом желаемых целей. Собственное Я выступает как объект манипулирования. Субъектное отношение к себе строится на самопринятии и стремлении быть собой. Охваченность мыслями, в том числе и навязчивыми, влюбленность сочетается с мощными эмоциональными и вегетативными проявлениями. Несколько месяцев человек находится в состоянии выраженного эмоционального подъема, в приподнятом настроении, повышается энергетический уровень, при этом существенно меньше спят, поздно ложатся, рано просыпаются. Влюбленные обладают способностью передавать свою эмоциональную приподнятость и свое здоровье, повышенную сопротивляемость нагрузкам и инфекциям людям, с которыми они постоянно общаются, длительно находятся рядом - прежде всего, коллегам по работе. В то же время, наряду с поддержкой и благодарностью в межличностных отношениях, мельчайшее разочарование может привести к обидам и чувству злости по отношению к партнеру.

Поведенческая составляющая влюбленности может быть как рациональной, так и иррациональной; главное в ней - направленность: на реализацию ценностной ориентации, достижение значимой цели, защиту той или иной субъективной ценности. Поведение и поступки влюбленного человека бывает очень трудно объяснить. Существуют некоторые поведенческие показатели влюбленного мужчины. Например, дрожь в теле, когда видит свой объект обожания. Кроме того, влюбленного выдают «горящие» глаза. Именно блеск в глазах свидетельствует о том, что человек в настоящее время переживает самые счастливые моменты своей жизни. У некоторых даже просыпается настоящее творческое вдохновение. Если за ним раньше не наблюдалось сочинение стихов или пение песен, то теперь он буквально фонтанирует любовными одами или ежедневно играет для своей любимой на гитаре. Среди поведенческих компонентов отмечают также подражание объекту своей любви и выполнение действий, которые принесут ему удовольствие [11,с.457].

Таким образом, мы рассмотрели особенности компонентов межличностных отношений в период влюбленности: когнитивного эмоционального и поведенческого и можем сделать вывод о противоречивости составляющих данных компонентов из-за особенностей протекания взаимоотношений в этот период не только на психологическом, но и на физиологическом уровне.

В работе психолога с молодыми парами, переживающими стадию влюбленности, необходимо учитывать особенности межличностных взаимоотношений и учитывать тот факт, что многие межличностные конфликты на этом этапе могут быть разрешены посредством взаимной договоренности, что приводит к ощущению спокойствия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Актуальность данного  исследования определяется необходимостью изучения межличностных отношений  в период влюбленности, как особый период в жизни любого человека, связанный с большими эмоциональными и психологическими переменами. Знание особенностей протекания этого периода  важно для психологов-консультантов, так как позволяет построить  грамотно процесс консультирования.

В процессе исследования мы выявили, что межличностные отношения в период влюбленности характеризуются своей противоречивостью. Это отражается на компонентах межличностных отношений: эмоциональном, когнитивном и поведенческом. Эмоциональная составляющая характеризуются наличием искренности, доверия и преданности друг другу, с другой стороны при малейшем разочаровании партнеры испытывают фрустрацию. Поведенческий аспект включает в себя благодарность, заботу и поддержку партнера и при несоответствии с реальным идеализированным образом может привести к обиде и отрицательным действиям.  Когнитивная составляющая включает прежде всего идеализацию образа партнера. Таким образом, мы подтвердили выдвинутую гипотезу с помощью методов теоретического анализа и обобщения психолого-педагогических исследований.

Мы достигли цели исследования: рассмотрели особенности межличностных отношений в период влюбленности - рассмотрели этапы построения межличностных отношений, описали период влюбленности в отношениях и особенности взаимоотношений между партнерами в этот период.

Конечно, это не позволяет  нам делать далеко идущие выводы. В  дальнейшем необходимы более глубокая  разносторонняя обработка и анализ полученных данных, новые исследования. Несмотря на это, практическая значимость работы заключается в том, что  мы сумели выявить некоторые отличительные черты отношений между влюбленными. Опираясь на них, психологу-консультанту будет легче установить контакт с клиентом и помочь ему в решении проблемы, разрешить конфликтные ситуации.

 

 

 

Список использованных источников

1.Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Автореф. дис. … канд. наук. — М., 1985.

2.Андреева Г. М. Социальная психология. — М., 2006.

3.Андреева Т. В. Образы партнера по общению и супруга у студентов университета // Ананьев-ские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. — СПб., 2005.

4.Андреева Т. В., Бакулина Ю. А. Представления молодых супругов (с ребенком-первенцом) о распределении семейных ролей и удовлетворенности браком // Психология: итоги и перспективы. Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1996.

5.Батаршев А. В. Психология личности и общения. — М., 2004.

6.Век В.В. Влюбленность и любовь как объекты научного исследования. Монография. / В.В. Век. – Пермь: ООО «Издательский дом «Типография купца Тарасова», 2010. – 332 с.

7.Изард К. Эмоции человека. Доп. и перераб. изд. — СПб., 2000.

8.Крейг Г., Бохум Д. Психология развития. — СПб., 2004.

9.Куницына В. Н. Стиль общения и его формирование. — Л., 1985.

10.Лазарева В. Этапы построения межличностных отношений – (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://psychology.biznet.ru/articles.php?action=show&id=82

11.Майерс Д. Социальная психология. — СПб., 2007.

12.Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г. М. Андреевой и А. И. Донцова. — М., 1981.

13.Межличностное общение: Хрестоматия. — СПб., 2001.

14.Обозов Н. Н. Межличностные отношения. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1979.

15.Обозов Н. Н., Обозова А. Н. Три подхода к исследованию психологической совместимости // Вопросы психологии. 1981. № 6

16.Парыгин Б. Д. Психология общения. — М., 2003.

17.Фромм Э. Искусство любить. Исследование природы любви. — М., 1990.