Контрольная работа по "Психологии"

2) подчинение на уровне оценки – признание испытуемым своей оценки ошибочной и присоединение к мнению группы, которое считается правильным;

3) подчинение на уровне действия – осознание испытуемым неправоты группы, но согласие с ней из-за не желания вступать с ней в конфликт.

Конформизм  в определенной степени присущ каждому  человеку, однако степень его проявления зависит от ситуативных и личностных факторов.

Анализ  рассказа А.П.Чехова «Торжество победителя» (1883г.) с точки зрения проявления конформизма в поведении персонажа (см.приложение 1)

Если говорить о конформизме в литературе, в  частности, русской,  то наиболее ярким  примером, как представляется, является рассказ А.П.Чехова «Торжество победителя» (1883г.)

Так, герой рассказа, от имени которого ведётся повествование, молодой человек, желающий получить место, оказывается вместе с отцом в гостях у «его превосходительства» Алексея Ивановича Козулина. После обеда начальник «рассказывал и, видимо, желал казаться остроумным. Не знаю, сказал ли он что-нибудь смешное, но только помню, что папаша ежеминутно толкал меня в бок и говорил:

- Смейся!

Я раскрывал  широко рот и смеялся. Раз даже взвизгнул от смеха, чем обратил  на себя всеобщее внимание.

- Так, так! - зашептал  папаша. - Молодец! Он глядит на тебя и смеется... Это хорошо; может, в самом деле даст тебе место помощника письмоводителя!»⁷

Конформизм  чеховского героя проявляется в  том, что, следуя отцовскому указанию, он смеётся над рассказами начальника, которые в действительности вовсе не кажутся ему смешными. Но Алексей Иванович «видимо желал казаться остроумным»⁸, следовательно, всем должно быть весело.

Таким образом, в поведении молодого человека проявляется  подчинение на уровне действия. Этому  способствуют следующие ситуативные факторы конформности: количественный состав группы (гостей было много); сплочённость и единодушие группы (все гости реагировали на рассказы начальника однинаково, поскольку составляли, по выражению Чехова, «его подножие»⁹); авторитетность Алексея Ивановича Козулина , который для любого человека, имеющего более низкий социальный статус, «не парящего высоко под небесами, … велик, всемогущ, высокомудр»¹⁰; публичность реакции на рассказ начальника.

Никому из персонажей поведение молодого человека не показалось предосудительным. Более того, в финале произведения «Козулин ткнул пальцем в сторону папаши.

- Бегай вокруг  стола и пой петушком!

Папаша мой  улыбнулся, приятно покраснел и  засеменил вокруг стола. Я за ним.

- Ку-ку-реку! - заголосили  мы оба и побежали быстрее.¹¹»

Внешний публичный  конформизм проявляют оба персонажа: отцу, вероятно, это внутренне не очень удобно, не случайно он покраснел, а сын без всяких указаний начинает бегать и кукарекать вместе с отцом в угоду начальнику.

Итак, в поведении  персонажа чеховского рассказа  «Торжество победителя» (Рассказ отставного коллежского регистратора) наличествует проявление эволюции внешнего публичного конформизма. Поскольку подзаголовок произведения  -  Рассказ отставного коллежского регистратора, вероятно, подобное поведение принесло необходимые плоды, и должность помощника письмоводителя молодым человеком была получена.

 

 

 

 

 

 

Задание 4.

Анализ  социоматрицы

Дайте подробную  характеристику участнику №6, проанализируйте  его положение в группе.

Сформулируйте отдельные рекомендации самому участнику и руководителю коллектива по оптимизации положения участника №6. При разработке рекомендаций учитывайте результаты социометрии.

Социоматрица

№п/п, пол	1, ж	2, ж	3, ж	4, м	5, ж	6, м	7, м	8, ж	9, м	10, м
1, ж				+	+		+			-
2, ж						-	+	+		+
3, ж	+					-	+			+
4, м	+				+		+			-
5, ж	+			+			-		+
6, м	+						+		+	-
7, м	-	+						+		+
8, ж	+	+					+		-
9, м	+			+		+		-
10, м	+					-	+		+

Индекс социометрического  статуса:

И_ст =К+ - К-/Н – 1, где

К+ - количество полученных респондентом положительных выборов

К- - количество полученных респондентом отрицательных выборов

Н – общее  количество опрошенных

И_ст = 1 – 3/10 – 1 = - ²∕₉

Коэффициент удовлетворённости  собственным положением в группе:

К_уд = К++/К+, где

К++ - количество взаимных выборов,

К+ - количество выборов, сделанных респондентом №6

К_уд = 1/3

 

Участник №6 сделал 3 положительных выбора, а получил только 1 положительный выбор (-); разница между количеством полученных выборов и количеством полученных отклонений составляет -2 (-);количество  взаимных выборов  1 (-); количество полученных взаимных отклонений 1(-). Таким образом, его социометрический профиль выглядит следующим образом:

- - - -

Положение респондента №6 в группе

Участник №6 сделал 3 положительных выбора, а получил только 1 положительный выбор (-); разница между количеством полученных выборов и количеством полученных отклонений составляет -2 (-);количество  взаимных выборов  1 (-); количество полученных взаимных отклонений 1(-). Таким образом, его социометрический профиль выглядит следующим образом:

- - - -

Респондент  №6 имеет очень низкий социометрический статус в исследуемой группе, поскольку  он получил 3 отрицательных выбора и 1 положительный.

Респондент  №6 положительно относится к группе в целом, на что указывает разница между числом выборов, сделанных данным членом группы, и количеством сделанных им же отклонений. Положительный статус участника №6 в исследуемой группе в 3 раза ниже его отрицательного статуса. При отрицательном показателе социометрического статуса авторитетность участника №6 в группе выглядит очень низкой. Коэффициент удовлетворённости положением в группе участника №6 тоже невысок, но всё же показатель не носит отрицательного знака.  В то же время респондент испытывает потребность в общении с другими членами коллектива (№1, 7, 9), удовлетворяя её в общении с респондентом №9, с которым у него наличествуют положительные взаимосвязи. С участником №10 у респондента существует взаимная неприязнь. Кроме того, он был отклонён участниками № 2 и 3, так что оценка отношения группы в целом к нему неудовлетворительная.

Рекомендации для участника №6

Респонденту №6 необходимо улучшить взаимодействие с  другими сотрудниками, для чего использовать помощь сотрудника №9, который сможет стать связующим звеном между участником №6 и №1, являющейся лидером в группе. Это может способствовать формированию благоприятных взаимосвязей участника №6 с группой в целом. Кроме того, респонденту №6 нужно постараться преодолеть в себе антипатию к участнику №10.

Рекомендации  для руководства

Руководителю  следует улучшить межличностное взаимодействие между сотрудником №6 и группой в целом. Для решения поставленной задачи руководителю нужно поручать решение совместных задач участникам №6, №1 и №7. Оба они (№1, №7), занимающие в группе лидирующие позиции, могли бы стать проводниками для вхождения респондента №6 в общение с группой. Для улучшения благоприятного психологического климата между сотрудниками коллектива в целом можно предложить групповые тренинговые занятия для улучшения межличностных отношений.

 

 

 

Задание 5.

Проблемное  решение

Причины конфликтов между представителями  разных поколений

 

В России за последние 20 лет произошли глубокие ценностные изменения. Можно сказать, что произошла ломка многовековой традиции российского общества, которая столь болезненна для всех членов общества.

Реформы и дестабилизация в стране вынуждают человека выживать, что формирует в сознании молодого поколения отношение к старшему поколению как к иждивенцам. Молодежь не имеет ясного представления о жизни старшего поколения и часто драматизирует своё социальное положение. В массовом сознании как в скрытой, так и в явной форме фиксируется отношение к пожилым людям как к бесполезной категории населения. Во многом этому способствовала и позиция государства, которое в течение продолжительного времени реализовывало  стратегию вытеснения людей преклонного возраста из сферы доступа к престижным ценностям, власти и другим ресурсам, а также вторичным положением их проблем. Внимание общества в большей степени акцентировалось на проблемах молодежи, чем на проблемах лиц пенсионного возраста. Происходила трансформация отношения молодежи к старшему поколению в направлении от традиционно почтительного к нетрадиционному, нехарактерному для российского менталитета, осуждающему, порицающему, отвергающему. Пожилые люди оказались брошенным поколением, лишились сочувствия, сопереживания и помощи со стороны родных детей и внуков. В последние годы внимание государства к лицам преклонного возраста усилилось, однако это не решает проблемы в целом. В России пожилые люди всю свою жизнь отдавали обществу, и оно их оставило на пороге старости один на один со своими проблемами. Старики стали обузой для общества, тогда как общество обязано им своим сегодняшним днем, ибо они еще вчера не щадили ни сил, ни труда, чтобы умножить материальные и духовные богатства народа и обеспечить его неустанное развитие. Именно деятельность людей, которые на сегодняшний момент переступили порог старости, дала возможность молодежи получить образование и профессиональную подготовку, то есть самые главные основы существования общества. Старики передают молодым не только созданные ими блага, но и опыт, и знания. Наследуя эти блага, молодые не должны забывать, что рано или поздно они тоже состарятся. В России произошли серьезные изменения. Резкий культурный скачок, происшедший в результате развития рыночных отношений, привел к определенной социальной изоляции старых людей, к потере установленного статуса и уважения. Старый человек приобрел неправомерно низкий статус, а уважение к старости опустилось почти до нулевой отметки. Старики оказались в положении высмеиваемых, третируемых, преследуемых. Появились такие феномены, как «старческая преступность», проявляющаяся в антисоциальном поведении, толчок которому дает общество, отвергающее стариков, дающее им почувствовать и осознать свою ненужность.

В общественном сознании (на территории СНГ, в том числе  и в России) сравнительно недавно  появилось такое понятие, как  частная собственность. Большинство людей частной собственности не имели, и сознание и психология собственника в России еще не сформировалась. А поскольку в семейных отношениях все большее значение приобретает наличие собственности и факт передачи ее по наследству, то старики, которым нечего оставить своим детям в наследство, оказываются никому не нужными.

Но и у богатых  людей, занимающихся бизнесом, появляются свои, специфические, конфликты и  проблемы по поводу передачи собственности . Одна из проблем – это передача бизнеса детям, которые не желают продолжать дело родителей, а хотят истратить капитал по своему усмотрению.

Поэтому специфика конфликта  поколений в России на уровне социальных институтов проявляется в следующих  фактах:

• обесценивание старости в глазах молодого поколения;
• поиск семейных ценностей, как духовных, так и материальных;
• передача собственности по наследству;
• вытеснение людей пожилого возраста на периферию социальной жизни;
• неприятие детьми ценностей и образа жизни своих родителей;
• увеличение социокультурной дистанции между людьми  разных возрастных категорий.

          Сегодня, в эпоху перемен, ценности предшествующих поколений вступают в противоречие с реальностью, и носителем новых устремлений, выражающим новые потребности, чаще всего становится молодое поколение.

Молодежь острее ощущает и свободнее выражает основные проблемы развития во всех нетрадиционных обществах. Процесс культурного  движения подчиняется поколенческим  ритмам: смена представлений, сложившихся  во время кризиса, совершается как  вытеснение одного поколения другим, претендующим на более эффективную модель переустройства общества. Различия между поколениями тем глубже, чем динамичнее и масштабнее перемены в той или иной стране.

В современной  России наиболее важным является, наверное, культурный аспект межпоколенного конфликта, в основе которого лежит ценностный конфликт двух поколений, который наиболее остро встал сейчас, когда молодое поколение, отбрасывающее старые нормы и ценности, является носителем всего нового. Старшее же поколение по-прежнему консервативно.

Для решения  конфликта важно поддерживать в  современной культуре тенденции новаторства в сочетании с разумным консерватизмом, с приверженностью к стабильности, устойчивости, предсказуемости.