Контрольная работа по «Психологии»

Задание 1. Выберите правильный ответ и обоснуйте его:

1. Психика изучается современной психологией как

Б) особая форма деятельности человека.

Психика - особая сторона жизнедеятельности животных и человека и их взаимодействия с окружающей средой. Способность активного отражения реальности или совокупность душевных процессов и явлений (восприятие информации, субъективные ощущения, эмоции, память и т. п.).

2. К гуманистической психологии относятся:

В) самоактулизация, безусловное положительно отношение, конгруэтность , эмпатия

В гуманистической психологии в качестве основных предметов анализа выступают: высшие ценности, самоактуализация личности, творчество, любовь, свобода, ответственность, автономия, психическое здоровье, межличностное общение.

3. Какой из перечисленных ниже психологов, вероятнее всего, мог бы утверждать, что «целое больше, чем сумма его частей»?

Г) приверженец гуманистической психологии

Гуманистическая психология — направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную целостную систему, которая представляет собой не нечто заранее данное, а «открытую возможность» самоактуализации, присущую только человеку.

4. Какое направление психологии занимается только наблюдением и обсуждением поведения человека?

А)бихевиоризм

Бихевиори́зм (англ. behavior — поведение) — направление в психологии человека и животных, буквально — наука о поведении.

5. Психолог сказал Коле, что тому не следует винить себя в собственной агрессивности, так как им управляют бессознательные убеждения. Какого направления  придерживается этот психолог?

В)

6. Чему бы уделил внимание гуманистический психолог?

Г) свободе выбора.

«Человек имеет выбор (человек не является пассивным наблюдателем процесса своего существования: он творит свой собственный опыт).» - четвертое основополагающее положение  первого президента Ассоциации гуманистической психологии, Джеймса Бьюдженталя

7. К какому направлению принадлежат психологи, более интересующиеся тем, как именно человек перерабатывает информацию?

Б) когнитивная психология.

Когнитивная психология — раздел психологии, изучающий когнитивные, то есть познавательные процессы человеческого сознания. Исследования в этой области обычно связаны с вопросами памяти, внимания, чувств, представления информации, логического мышления, воображения, способности к принятию решений.

8. Кто из перечисленных ниже специалистов принимает на практике несколько направлений психологии?

Г)приверженец эклектического подхода.

Большинство психотерапевтов не являются абсолютными приверженцами какого-то одного метода. Скорее, их подход — эклектический, вобравший в себя элементы из многих методов, которые они считают наиболее подходящими с учетом личности данного клиента и его конкретных симптомов.

9. Психоаналитическое отражение характеризуется следующими особенностями:

Г)все варианты верны.

  Психическое отражение не является зеркальным, механически пассивным копированием мира (как зеркало или фотоаппарат), оно сопряжено с поиском, выбором, в психическом отражении поступающая информация подвергается специфической обработке, т.е. психическое отражение – это активное отражение мира в связи с какой-то необходимостью, с потребностями, это субъективное избирательное отражение объективного мира, так как принадлежит всегда субъекту, вне субъекта не существует, зависит от субъективных особенностей.

 

10. Активность психологического отражения проявляется в:

Г) все ответы верны

 

 

Задание 2. Выберите правильный ответ и обоснуйте его.

1. Сенсорная память:

Г) все ответы верны.

Сенсорная память сохраняет стимульную информацию возникающую при воздействии стимулов на органы чувств. В сенсорной памяти сохраняется сенсорная информация после прекращения воздействия стимула.

2. Кратковременная память:

В)позволяет долго помнить телефонные номера.

При условии того, что при запоминании номер сгруппировали по три числа.

3. Долговременная память:

Б) обладает практически неограниченной емкостью.

  Хранение в сенсорной и кратковременной  памяти обычно имеет жестко  ограниченную емкость и длительность, то есть информация остается  доступной некоторое время, но  не неопределенно долго. Напротив, долговременная память может  хранить гораздо большее количество  информации потенциально бесконечное  время (на протяжении всей жизни)

4. Оперативная память:

А) запоминание проявляется в процессе конкретной деятельности на время, необходимое для выполнения задачи.

ПАМЯТЬ ОПЕРАТИВНАЯ — вид памяти, рассчитанный на хранение информации в течение определенного времени, нужного для выполнения некоего действия или операции. От памяти краткосрочной отличается тем, что непосредственно включена в регулирование деятельности для удержания ее промежуточных результатов. Предполагает восприятие объектов в момент совершения действий, краткосрочного удержания в памяти образа и всей ситуации, а также их изменений. При этом данные памяти, идущие от восприятия, соответственно решаемой задаче дополняются данными, хранимыми в памяти долговременной.

5. Какой из блоков памяти действует в течении самого короткого времени?

Г) блок воспроизведения памяти

6. индивидуальные различия памяти  обнаруживаются в:

Г) все ответы верны

Память у людей различается по многим параметрам: скорости, прочности, длительности, точности и объему запоминания. Все это количественные характеристики памяти. Но существуют и качественные различия. Они касаются как доминирования отдельных видов памяти — зрительной, слуховой, эмоциональной, двигательной и других, так и их функционирования. В соответствии с тем, какие сенсорные области доминируют, выделяют следующие индивидуальные типы памяти: зрительную, слуховую, двигательную, эмоциональную и разнообразные их сочетания. Один человек для того, чтобы лучше запомнить материал, обязательно должен его прочесть, так как при запоминании и воспроизведении ему легче всего опираться на зрительные образы. У другого преобладают слуховое восприятие и акустические образы, ему лучше один раз услышать, чем несколько раз увидеть. Третий легче всего запоминает и воспроизводит движения, и ему можно рекомендовать записывать материал или сопровождать его запоминание какими-либо движениями

7.  воспроизведение как процесс  памяти-это:

В) актуализация закрепленного ранее содержания психики.

Воспроизведение - это актуализация в сознании ранее сформированного психологического содержания (мысли, образа, чувства) в условиях отсутствия внешних актуально воспринимаемых указателей на это содержание.

Различается

непроизвольное воспроизведение, когда прошлое впечатление актуализируется без специальной задачи, и

произвольное, обусловленное целями и задачами выполняемой деятельности.

8. основные характеристики памяти:

А) объем, быстрота, точность, длительность, готовность

Именно от этих характеристик зависит то, насколько  продуктивна память человека.

9. Ретроактивное торможение:

Б)отрицательное влияние следующее за запоминанием деятельности

Ретроактивное торможение негативное влияние деятельности, которая следовала сразу за заучиванием, на последующее воспроизведение заученной информации. Сила ретроактивного торможения увеличивается в зависимости от степени сходства между материалом для заучивания и содержанием затормаживающей запоминание деятельности, при значительной ее интересности, связью с эмоциями, или повышенных требованиях к энергозатратам.

 

В качестве механизма ретроактивного торможения выступает запредельное торможение или отрицательная индукция нервных процессов.

Задание 3. Верно или не верно? Обоснуйте ответ

1. В аддитивной стратегии исследования  функционирует научный принцип  интегратизма.

Ответ: не верно.

Закономерности одного уровня индивидуальности распространяются на закономерности другого. Иначе говоря, редукционизм «снизу» и «сверху» утверждает аддитивную стратегию

Задание 4. Верно или не верно? Обоснуйте свой ответ

1. Теоретическое мышление основано  на выделении и анализе основного  исходного противоречия исследуемой  ситуации.

Ответ: верно.

Теоретическое мышление  - это такое мышление, пользуясь которым человек в процессе решения задачи, выполняет действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, получаемым при помощи органов чувств.  Поиск средства разрешения противоречия приводит к формированию способа действия, последний, позволяет решать целые классы задач. Теоретическое мышление  основано  на анализе внутренних характеристик изучаемых явлений, позволяет мысленно изменять объект исследования и тем самым наиболее полно изучить его, вскрыв внутренние характеристики и отношения.

2. Одна из важных особенностей  практического мышления заключается  в том, что оно развертывается  в условиях жесткого дефицита  времени и имеет ограниченные  возможности для проверки гипотез.

Ответ: верно.

Мышление  практическое — один из видов мышления, который обычно сравнивают с мышлением теоретическим.  Мышление  п. связано с постановкой целей, выработкой планов, проектов и часто развертывается в условиях дефицита времени, что подчас делает его еще более сложным, чем  мышление   теоретическое .

3. Аналитическое мышление характеризуется  быстротой протекания, отсутствием  четко выраженных этапов, является  минимально осознанным.

Ответ: не верно.

Аналитическое мышление характерно тем, что его отдельные этапы отчетливо выражены и думающий может рассказать о них другому человеку. Аналитически мыслящий человек полно осознает как содержание своих мыслей, так и составляющие их операции. Аналитическое мышление в своем крайнем виде принимает форму тщательного дедуктивного вывода.

4. Интуитивное мышление развернуто  во времени имеет четко выраженные  этапы, в значительной степени  представлено в сознании самого  мыслящего человека.

Ответ: не верно.

Интуитивное мышление предполагает непосредственное проникновение в сущность явления, мгновенное и ясное «усмотрение» закона или принципа; процессуально оно характеризуется быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, малой осознанностью (человек не осознает, как пришел к пониманию или открытию).

5. Реалистическое мышление направлено  в основном на внешний мир, регулируется логическими законами.

Ответ: Верно.

Мышление реалистическое  - умственная деятельность, направленная на познание и преобразование реальной действительности. Основные принципы реалистического мышления таковы: 1. принцип объективности, состоит в том, что индивид руководствуется исключительно объективными ценностями и в своих суждениях сводит к минимуму роль субъективных факторов; 2. принцип каузальности, состоит в признании того, что каждое явление имеет естественные причины своего происхождения; 3. принцип достоверности, который гласит: ни одно положение не может быть принято, пока оно не будет доказано результатами практических действий.

6. Аутистическое  мышление связанно с реализацией желаний человека без учета условий и требования реальности.

Ответ: верно.

Аутистическое мышление - замкнуто-углубленный тип личности или культурного феномена; применительно к личности используется также термин "шизоид. Шизоид - тип личности, в крови родственников которого могут быть шизофренические гены, но сам он не может заболеть шизофренией - это место у него, так сказать, уже занято его характерологическим типом, который заключается в его погруженности в себя (интроверсии) и представлении о том, что внутренняя жизнь духа является первичной по отношению к материальной жизни.

7. Важное различие продуктивного  и репродуктивного мышления основывается  на степени новизны получаемого  в процессе мыслительной деятельности  продукта по отношению к знаниям  субъекта.