Контрольная работа по «Дифференциальной психологии»

4) Физиологическая концепция  И.П. Павлова, получившая название учения о типах нервной системы, трансформировалась в учение о  «учение о свойствах нервной системы».

5) Свойства нервной системы  трактуются как базовые характеристики функциональных систем , обеспечивающих интегративную аналитическую и синтетическую деятельности мозга и всей нервной системы в целом.

6) Темперамент – биологическая категория, охватывающая лишь динамические характеристики поведения человека, а характер – социо психологическая категория, охватывающая типичные индивидуальные характеристики поведения человека.

 

Задача 20

Психические свойства личности могут быть Психические свойства личности могут быть условно объединены в три группы: свойства темперамента, свойства характера и способности. Классифицируйте понятия из приведенного списка по этим трем группам.

Вспыльчивый, нежный, справедливый, смелый, остроумный, трудолюбивый, честный, вежливый, воспитанный, горячий, черствый, умный, деловой, «крутой», пылкий, отходчивый, послушный, красноречивый, суетливый, послушный, спокойный, глупый, непоседа, решительный, ловкий, «несмеяна», необузданный, ленивый находчивый, неряшливый, благородный, щедрый, недотепа, «тряпка», плакса, доброжелательный, предприимчивый, осторожный, самоуверенный, чуткий, ранимый, возбудимый, «живой такой, веселый», эгоистичный, энергичный, инициативный, медлительный, растяпа, услужливый, верный.

свойства темперамента	свойства характера	способности
Вспыльчивый	справедливый	остроумный
горячий	нежный,	умный
пылкий,	смелый	красноречивый
отходчивый	трудолюбивый,	глупый
спокойный	честный	ловкий
непоседа	вежливый	находчивый,
необузданный	воспитанный	недотепа
возбудимый	черствый	предприимчивый,
«живой такой, веселый»	деловой	растяпа
энергичный,	«крутой»	инициативный
медлительный	послушный
	суетливый
	решительный,
	«несмеяна»
	ленивый
	неряшливый
	благородный
	щедрый
	плакса,
	доброжелательный
	осторожный
	самоуверенный
	чуткий
	ранимый,
	эгоистичный,
	услужливый
	верный
	«тряпка»

 

Задача 21

Прокомментируйте приведенные высказывания. Укажите наиболее верное, с Вашей точки зрения:

1) Особенности  темперамента зависят от химизма  крови и гормонов. Частично верно. гуморальная теория так объясняет особенности темпераментов.

2) В основе  темперамента лежит тип нервной  системы.

Верно. Подтверждается неврологической теорией выдвинутой И П Павловым.

3) Недостатки  темперамента могут компенсироваться  за счет увлеченности, подготовки, волевых усилий.

Верно отчасти. Жизненный опыт и воспитание человека маскируют проявление типа высшей нервной деятельности и темперамента человека. Однако отдельные сильные психические потрясения, сложные конфликтные ситуации могут внезапно демаскировать, обострить ту или иную природную динамическую особенность психики человека. Темперамент, влияя на динамику деятельности, может влиять на ее продуктивность. В разных видах деятельности роль темперамента неодинакова. Свойства темперамента – высокая тревожность, малая помехоустойчивость – не могут компенсироваться другими свойствами.

4) Темперамент  не существует до деятельности  или вне деятельности в широком  смысле этого слова.

Верно. Формирование темперамента происходит не вне деятельности или до деятельности, а в процессе самой деятельности от простейших ее видов до сложных социально-организованных форм. Формирование темперамента происходит под влиянием двух причин: общей конституции и тех конкретных видов деятельности, в которые включен человек с самого раннего детства. В результате биологического развития у него формируется индивидуальный уровень обмена, мышечного развития, определенные свойства нервной системы и т.д. Эти индивидуально-устойчивые биологические компоненты с самого раннего детства включаются в выполнение различных видов деятельности – от сосательного и хватательного рефлексов до игры, учебы и труда.

5) Темперамент  определяется количеством общей  энергии в организме.

Не верно. От темперамента человека зависят:

• скорость возникновения психических процессов
• (например,скорость восприятия, быстрота мышления, длительность
• сосредоточения внимания и т.п.);
• пластичность и устойчивость психических явлений, легкость их смены и переключения;
• темп и ритм деятельности;
• интенсивность психических процессов
• (например,сила эмоций, активность воли);
• направленность психической деятельности на определенные объекты (экстраверсия или интроверсия).

6) Темперамент  определяется конституцией человека.

Верно отчасти. Если под «конституцией» мы подразумеваем совокупность функциональных и морфологических особенностей организма, отражающих особенности не только телосложения, но также психической деятельности, метаболизма и функционирования вегетативных систем, адаптационных, компенсаторных и патологических реакций человека,то темперамент формируется преимущественно под влиянием общей конституции, причем свойства биологических подсистем более высокого порядка (например, свойства нервной системы) вносят более существенный вклад в детерминацию темперамента по сравнению с биологическими подсистемами более низкого порядка (например, свойства телесной или гуморальной подсистем). Если же мы будем рассматривать конституциональную теорию немецкого психиатра Э. Кречмера и американского ученого У. Шелдона, согласно которой существует прямая связь между свойствами темперамента и телосложением (было выделено четыре конституционных типа и дано описание их психических особенностей: астеник – шизотимик, пикник – циклотимик, атлетик–иксотимик, дипластик), то с нею можно не согласиться.

 

Задача 22

Выберите правильный вариант из предложенных ответов:

Динамику психической жизни определяют:

а) направленность личности;

б) эмоциональность;

в) воспитание;

г) темперамент.

 

Задача 23

Из указанных в скобках слов выберите те (то), которые находятся к данному слову в том же отношении, что и в приведенном образце. Укажите принцип построения аналогии.

Образец: ПСИХИКА: МОЗГ

Темперамент: тип нервной системы (характер, эмоции, тип нервной системы, знания, отражение)

Образец: СПОСОБНОСТИ: ЗАДАТКИ

Темперамент: активность (активность, деятельность, талант, тип нервной системы, индивидуальность, мозг)

Образец: СЛУХ: ВИСОЧНЫЕ ДОЛИ МОЗГА

Темперамент: центральная нервная система (центральная нервная система, ретикулярная формация, лобные доли, лимбическая система, ствол мозга)

 

Задача 24

На основе приведенных высказываний определите характер связи темперамента и типа нервной системы, а также биологическую и социальную обусловленность темперамента. Можно ли утверждать, что темперамент зависит от характера деятельности человека?

Нет. Темперамент есть самая общая характеристика каждого отдельного человека, самая основная характеристика его нервной системы, а эта, последняя, кладет ту или другую печать на всю деятельность каждого индивидуума.

биологическая обусловленность темперамента.

Свойства типа нервной системы составляют физиологическую основу, на которой развиваются психические свойства человека, причем развитие этих психических свойств детерминируется не только этой физиологической основой, но, прежде всего, условиями жизни, а у человека эти условия имеют общественный характер. Это относится ко всем психическим свойствам, в том числе и к тем, которые входят в характеристику темперамента, хотя эти последние и связаны теснее всего с типом нервной системы …

социальную обусловленность темперамента.

В бытовой обстановке человек может проявлять себя вялым, на работе же – энергичным и деятельным. Это можно наблюдать и среди спортсменов. Часто боксеры, футболисты, легкоатлеты, выходя на ринг или на стадион, как бы преображаются, показывают совсем другие черты темперамента, чем в обыденной жизни.

 

Задача 25

Прокомментируйте следующие утверждения. Какие из них верны, какие – нет?

У Гиппократа был чисто физиологический подход к исследованию темперамента. Верно.

К. Галена можно считать родоначальником эндокринологического направления в объяснении различных темпераментов. Верно.

Дальнейшее развитие физиологической линии состояло в последовательной смене представлений о психофизиолоических основах темперамента. Верно

Психологический подход к изучению темперамента начался с выявления «формально-динамических свойств поведения». Верно.

В физиологической концепции И.П. Павлова утверждалось, что каждому типу высшей нервной деятельности соответствует своя картина поведения, т.е. темперамент. Верно.

Слово «темперамент» И.П. Павлов предложил заменить на «генотип», а термин «фенотип» использовать вместо «характер». Верно.

Б.М. Теплов и В.Д. Небылицын доказали фундаментальную роль подкорковых структур и лобных долей мозга в активации поведения к его эмоциональной регуляции.Верно.

Концепция И.П. Павлова и его школы стала рассматриваться как частный случай концепции функционально-системной организации работы мозга П.К. Анохина. Верно

Темперамент – это прямое проявление биологических свойств человека. Верно.

В рамках целостной теории индивидуальности, разрабатываемой В.С. Мерлиным, П.К. Анохиным, В.М. Русаловым, индивидуально-биологические свойства человека, организованные в Специальные программы, являются причинами индивидуального поведения. Верно.

 

Задача 26

Бытует мнение, что для совместной жизни или деятельности надо выбирать или очень похожего на тебя человека или же – свою полную противоположность. На чем основывается это мнение? Согласны ли вы с ним? Возьмите для примера любой вид совместной деятельности и определите для него наилучших и наихудших партнеров из перечисленных ниже пар (свой выбор аргументируйте):  а) сангвиник	меланхолик
б) сангвиник	холерик
в) сангвиник	флегматик
г) сангвиник	сангвиник
д) меланхолик	холерик
е) меланхолик	флегматик
ж) меланхолик	меланхолик
г) холерик	флегматик
и) холерик	холерик
к) флегматик	флегматик

Мастер+ фрезеровщик:

Сангвиник + флегматик.

Сангвиник – меланхолик.

Флегматик + меланхолик.

Флегматик – холерик.

Холерик + Сангвиник

Холерик  – меланхолик

Меланхолик + флегматик.

Меланхолик - Сангвиник

 

Задача 27

Выберите из приведенного списка слова, которыми можно описать характер.

Медлительность, впечатлительность, общительность, сила эмоциональной реакции, быстрая адаптация, быстрота мышления, впечатлительность, благородство, трудолюбие, скупость, развязность, агрессивность, вспыльчивость, оптимизм, неряшливость, решительность, дружелюбие, золя, требовательность, инициативность, настойчивость, ранимость, плаксивость, энергичность, наблюдательность, жизнерадостность, находчивость, сообразительность, бездарность, наглость, самоуверенность, скопидомство, осторожность, тревожность, изобретательность.

 

Задача 28

Вставьте пропущенные слова в предложениях.

В отечественной психологии характер определяется как совокупность свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования.

От темперамента зависят особенности характера, определяющие динамику его проявления.

Характер не наследуется и не является прирожденным качеством личности, он формируется под влиянием условий жизни, в процессе воспитания и активного взаимодействия с окружающим миром.

На формирование характера особенно влияет социальная среда.

Черты характера отражают то, как действует человек, а черты личности – то ради чего он действует.

Характер имеет различную степень выраженности: абсолютно  «нормальные»  характеры, выраженные ( акцентуация) характеры и психопатии.

Акцентуиция  – это своеобразные заострения характера, которые подразделяются на скрытые и явные.

И.П. Павлов назвал характер фенотип, а темперамент – генотип

 

Задача 29 

Прокомментируйте приведенные высказывания. Укажите наиболее верные, с Вашей точки зрения, и неправильные.

Характер – это такое совокупное психическое свойство человека, которое и наследуется, и формируется в процессе его жизнедеятельности.

Не Верно. Характер формируется в процессе жизнедеятельности.

Черты характера социально типичны и индивидуально своеобразны.

Верно. Характер формируется под влиянием различных факторов. Влияния эти носят, во-первых, общественно-исторический характер (каждый человек живет в условиях определенного исторического строя, определенной социальной среды и складывается как личность под их влиянием) и, во-вторых, индивидуально-своеобразный характер (условия жизни и деятельности каждого человека, его жизненный путь своеобразны и неповторимы). Поэтому характер каждого человека определяется как его общественным бытием, так и его индивидуальным бытием. Характер каждого человека представляет собой единство индивидуального и типического.