Конформность как феномен внутригрупповых отношений

Особенности самой группы и её сплоченность

Ещё в большей мере степень  конформности определяют особенности  самой группы. В малочисленных  и сплоченных сообществах люди оказываются  более конформными. Уровень конформности зависит и от особенностей деятельности коллектива: чем крепче члены группы взаимосвязаны между собой в  процессе достижения какой-то общей  цели, тем больше совпадают их общие  оценки и взгляды, так как это необходимо для успеха.  
Так социальный психолог И. Джанис ввел понятие «группомыслия», определяемый как «способ мышления, приобретаемый людьми в ситуации, когда поиск согласия становится настолько доминирующим в сплоченной группе, что начинает пересиливать реалистическую оценку возможных альтернативных действий».

              Информативность сообщения

Р. Барон и его коллеги (1996) удачно продемонстрировали информационное влияние. Барон утверждал, что конформность может расти, даже когда необходимо дать правильный и точный ответ.  
Студентам показывали слайды с человеком, а затем слайд с группой из четырех человек. В ходе эксперимента варьировалась степень сложности задачи: она была либо низкой, либо высокой. Ответы испытуемых представлялись как важные или как неважные. Затем студентов знакомили с ответами двух предполагаемых однокурсников, которые дали неправильный ответ. Когда точность ответов имела большое значение, люди редко поддавались конформности при нетрудной задаче. И все происходило наоборот, когда задача была сложной.

Условия принятия решения

Проявление конформности возрастает в условиях неопределенности. Чем очевиднее различие между  представленными позициями, тем  сильнее люди организованы на собственное  мнение; чем тоньше нюансы оценок, тем  более склонны соглашаться с  мнением большинства. Ситуация неопределенности изменяет самооценку человека, чаще всего  человек становиться менее уверенным  в себе и вынужденно полагается на мнение группы. Поэтому во время  смут людьми легче манипулировать.

                Значимость

И, наконец, степень конформности зависит от того, насколько значима  для человека ситуация. В несущественных вещах проще человеку согласиться  с большинством. Но в принципиальных вопросах человек совершает сознательный и самостоятельный выбор.  
Как видно, в сочетании этих факторов конформность человека будет или увеличиваться или соответственно уменьшаться. Помимо выше обозначенных существуют и другие факторы, такие как:

первоначальное закрепление  индивидуального мнения путем публичного высказывания его вслух или в  письменной форме;

статус и авторитет  представителей большинства, а также  их привлекательность для индивида;

присутствие или отсутствие поощрения или наказания и  т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Исследование конформности.

    

       2.1.Организация  и методы исследования.

Диагностика проводилась  в 2 группах: в коллективе воспитателей и медицинских сестёр. Каждая группа состояла из 8 человек, работающих в  санатории, женского пола, разного возраста.

Мы предположили, что в  коллективе воспитателей и медицинских  сестёр существуют какие- то формы и  особенности конформного поведения.

Для выявления этих тенденций  была проведена анкета по выявлению конформности. И чтобы объяснить причины  конформного поведения была проведена  методика «Шкала принятия других» Фейя.

    1.Анкета по выявлению конформного поведения представляет собой опросник, состоящий из 6 утверждений. Участникам предлагалось ознакомиться с утверждением и ответить «да» если соответствует его представлениям о себе, «когда как» если не всегда соответствует его представлениям о себе и «нет» если оно противоречит  его представлениям.  

Задача: Изучить представление испытуемых о себе.

    2. «Шкала принятия других» Фейя.

Методика представляет собой  опросник, состоящий из 18 утверждений.

Испытуемым необходимо выразить свое отношение к утверждениям с помощью шкалы, имеющий 5градаций: «всегда», «часто», «иногда», «редко», «никогда». Показателем интенсивности выраженности отношений принятия – непринятия выступает сумма баллов, получаемая в результате сложения оценок каждого из 18 утверждений с использованием ключа.

Задача: Изучение степени интенсивности отношений принятия других.

  Интерпретация результатов.

Подсчитывается сумма  баллов, набранная испытуемыми.

60 баллов и больше –  высокий показатель принятия  других. 

45-60 баллов – средний  показатель принятия других с  тенденцией к высокому;

30 – 45 баллов – средний  показатель принятия других с  тенденцией к низкому;

30 баллов и меньше –  низкий показатель принятия других.

 

 

 

 

       2.2 Описание и анализ результатов.

В результате проведения анкеты были получены данные.

 В коллективе воспитателей:

№	да	когда как	нет
1.	1	3	4
2.	1	2	5
3.	1	2	5
4.	2	2	4
5.	1	3	4
6.	2	3	3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В коллективе медицинских сестёр:

№	да	когда как	нет
1.	2	3	3
2.	2	3	3
3.	2	3	3
4.	3	3	4
5.	3	4	1
6.	6	2	0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В результате проведения методики «Шкала принятия других» Фейя

были получены данные.

В коллективе воспитателей:          В коллективе медицинских сестёр:       

Участ-ники	Баллы
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	55      50      45      55      46      52      58      47

Участ-ники	Баллы
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	45         42         40         48         45          38          45          40

 

По результатам анкеты видно, что  у медицинских сестёр больше положительных  ответов, значит они более конформны.

По результатам  анкеты видно, что у медицинских  сестёр больше положительных ответов, значит они более конформны.

У воспитателей больше отрицательных  ответов, значит они менее конформны.

Так же по результатам ответов  можно проследить, что в коллективах присутствует внешняя комформность и внутренняя комформность.

По результатам методики «Шкалы принятия других» следует:                         у воспитателей средний показатель принятия других с тенденцией к низкому, у медицинских сестёр средний  показатель принятия других с тенденцией к высокому.

                        

        2.3 Вывод

На основе полученных результатов  можно сделать выводы:

Медицинские сестры более конформны. Они лучше принимают других, не хотят портить отношение с другими членами коллектива. Они консервативны, стремятся к устойчивости, уживчивости.

Воспитатели менее конформны. Они хуже принимают других. Не очень дорожат хорошими отношениями в коллективе. Чаще высказывают своё мнение и выражают своё недовольство чем-либо.

                   Заключение

Конформностью пронизана  вся жизнь человека, любой его  поступок, любое действие и мнение можно рассматривать с точки  зрения конформности или нон конформизма. В разных ситуациях человек выбирает приемлемое в данном случае поведение. На этот его выбор оказывает влияние  множество факторов, среди них  выделяют и возраст человека и  его образование и пол, а также  личностные характеристики.

Конформизм — широко распространенный феномен, выражающий собой безусловно отрицательное влияние группы на личность, побуждающий ее вести себя нечестно. И чем более сплоченной является группа в своем психологическом  давлении на индивида, тем более  конформно он вынужден поступать. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Список литературы

1.Андреева Г.М. Социальная  психология М.: Изд-во МГУ, 1988.

2.Андреева Г.М. Психология  социального познания. М.: Аспект-Пресс. 2000.

3.Аристотель. Сочинения в  4т. «Политика». М.: 1983.

4.Аронсон Э. Общественное  животное. Введение в социальную  психологию / пер. с        англ. М.А. Ковальчука под ред.  В.С. Магуна. М.: Аспект Пресс, 1999.

5.Зимбардо Ф., Ляйппе М.  Социальное влияние СПб.: Питер, 2001. 448с. 

6.М. Кордуэлл Психология. А-Я: Словарь-справочник. М.: ФАИР-ПРЕСС. 2000.  
7.Майерс Д. Психология / пер. с англ. И.А. Карпиков, В.А. Старовойтова. Мн.: ООО «Попурри», 2001.

8.Майерс Д. Социальная  психология. / пер. с англ. В. Гаврилов, С Шпак и др. СПб.: Питер, 2002.

9.Пайнс Э., Маслач К.  Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2001.

10.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. «Психология малой группы» - М, 1991.

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Анкета по выявлению конформности в коллективе.

1.Характерно ли для  вас подчиняться воли других.

а) да;  б) когда как;  в) нет.

2.Бывают ли у вас  случаи, когда внешне вы соглашаетесь  с группой, а внутренне вы  против.

а) да;  б) когда как;  в) нет.

3.Часто ли вы меняете первоначальные позиции в пользу группы.

а) да:  б) когда как;  в) нет.

4.Ищете ли вы в группе  защиту от неприятностей, находящихся  вне группы.

а) да;  б) когда как; в) нет.

5.В ситуации неопределённости  вы обычно полагаетесь на мнение группы.

а) да; б) когда как; в) нет.

6.Вы дорожите хорошими  отношениями в коллективе и  не хотите их портить.

а) да;  б) когда как; в) нет.

Приложение 2

Опросник к  «Шкале принятия других» Фейя.

1.Людей достаточно легко  ввести в заблуждение.

2.Мне нравятся люди, с  которыми я знакома.*

3.В наше время люди  имеют очень низкие моральные  принципы.

4.Большинство людей думают  о себе только положительно, редко  обращаясь к своим отрицательным  качествам.

5.Я чувствую себя комфортно практически с любым человеком.*

6.Всё. о чём люди  говорят в наше время, сводится к разговорам о фильмах, телевидении и других глупых вещах подобного рода.

7.Если кто-то начал  делать одолжение другим людям,  то они сразу же перестают  уважать его.

8.Люди думают только  о себе.

9.Люди всегда чем-то  недовольны и ищут что-нибудь  новое.

10.Причуды большинства  людей очень трудно вытерпеть.

11.Людям определённо необходим сильный и умный лидер.

12.Мне нравиться быть  в одиночестве, вдали от людей.

13.Люди не всегда честно  ведут себя с другими людьми.

14.Мне нравиться быть  с другими людьми*.

15.Большинство людей глупы  и непоследовательны.

16.Мне нравиться быть  с людьми, чьи взгляды отличаются от моих*.

17.Каждый хочет быть  приятным для другого*.

18.Чаще всего люди недовольны  собой.

Обратные суждения отмечены звёздочкой (*).

Бланк к «Шкале принятия других» Фейя.

№	всегда	часто	иногда	редко	никогда
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.