Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Января 2014 в 15:16, курсовая работа
Цель работы заключается в выявлении основных причин трудностей, возникающих в общении у подростков.
Задачи:
Изучить психологические особенности подросткового возраста;
Рассмотреть понятие общения в психологии;
Выявить проблемы и трудности в общении подростков;
Провести экспериментальное исследование коммуникативных способностей исследований;
Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Психологические аспекты проблемы общения в подростковом возрасте
Психологические особенности подросткового возраста…………5
Понятие общения в психологии…………………………………..12
Проблемы общения в подростковом возрасте…………………...15
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей общения –в подростковом возрасте
2.1. Организация и проведение исследования……………………….20
2.2. Анализ результатов исследования……………………………….21
2.3. Рекомендации……………………………………………………..24
Заключение………………………………………………………………27
Список литературы……………………………………………………..28
c) предпочитаю действовать
43. Мне больше нравится человек:
a) большого ума, будь он даже ненадежен и непостоянен;
b) трудно сказать;
c) со средними способностями, но зато умеющих противостоять всяким соблазнам.
44. Я принимаю решения:
a) быстрее, чем большинство
b) не знаю;
c) медленнее, чем другие люди.
45. На меня большое впечатление производят:
a) мастерство и изящество;
b) трудно сказать;
c) сила и мощь.
46. Я считаю, что я человек, склонный к сотрудничеству:
a) да;
b) нечто среднее;
c) нет.
47. Я предпочитаю:
a) решать вопросы, касающиеся лично меня, сам;
b) затрудняюсь ответить;
c) советоваться с друзьями.
48. Если человек не отвечает сразу после того, как я что-нибудь сказал, то я чувствую, что, должно быть, сказал какую-нибудь глупость:
a) верно;
b) не знаю;
c) неверно.
49. В школьные годы я больше всего получил знаний:
a) на уроках;
b) трудно сказать;
c) читая книги.
50. Я избегаю общественной работы
и связанной с этим
a) верно;
b) иногда;
c) неверно.
51. Когда вопрос, который надо решить, очень труден и требует от меня много усилий, я стараюсь:
a) заняться другими вопросами;
b) затрудняюсь ответить;
c) еще раз попытаюсь решить этот вопрос.
52. У меня возникают сильные эмоции, тревога, гнев, приступы смеха и т.д. казалось бы, без всякой причины:
a) да;
b) иногда;
c) нет.
Конец четвертого столбца.
53. Я думаю, что правильное
число, которое должно
a) 10;
b) 5;
c) 7.
54. Иногда у меня бывают
a) да;
b) иногда или не знаю;
c) нет.
55. Я предпочитаю скорее
a) да;
b) иногда;
c) нет.
56. На вечеринке мне нравится:
a) принимать участие в
b) затрудняюсь ответить;
c) смотреть, как люди отдыхают и просто отдыхать самому.
57. Я высказываю свое мнение независимо от того, сколько людей могут его услышать:
a) да;
b) иногда;
c) нет.
58. Если бы смог перенести в прошлое, я бы больше хотел встретиться:
a) с Колумбом;
b) не знаю;
c) с Пушкиным.
59. Я вынужден удерживать себя, чтобы не улаживать чужие дела:
a) да;
b) иногда;
c) нет.
60. Если люди думают обо мне
плохо, я не стараюсь
a) да;
b) трудно сказать;
c) нет.
61. Если я вижу, что мой старый
друг холоден со мной и
a) сразу же думаю, что у него плохое настроение;
b) не знаю;
c) беспокоюсь о том, какой неверный поступок я совершил.
62. Все несчастья происходят из-за людей:
a) которые стараются во все внести изменения, хотя уже существуют удовлетворительные способы решения этих вопросов;
b) не знаю;
c) которые отвергают новые,
63. Я получаю большое
a) да;
b) иногда;
c) нет.
64. Аккуратные, требовательные люди не уживаются со мной:
a) верно;
b) иногда;
c) нет.
65. Мне кажется, что я менее
раздражительный, чем
a) верно;
b) не знаю;
c) неверно.
Конец пятого столбца.
66. Если стрелки часов
a) отстают;
b) идут правильно;
c) спешат.
67. Мне бывает скучно:
a) часто;
b) иногда;
c) редко.
68. Люди говорят, что мне
a) верно;
b) иногда;
c) нет.
69. Дома в свободное время я:
a) болтаю и отдыхаю;
b) затрудняюсь ответить;
c) занимаюсь интересующими меня делами.
70. Я робко и осторожно отношусь
к завязыванию дружеских
a) да;
b) иногда;
c) нет.
71. Я считаю, что то, что люди говорят стихами, можно точно также выражать прозой.
a) да;
b) иногда;
c) нет.
72. Я подозреваю, что люди, с которыми
я нахожусь в дружеских
a) да, в большинстве случаев;
b) иногда;
c) нет, редко.
73. Я думаю, что было бы
a) натуралистом, работать с растением;
b) не знаю;
c) страховым агентом.
74. Я подвержен беспричинному
страх и отвращению по
a) да;
b) иногда;
c) нет.
75. Я люблю размышлять о том, как можно было бы улучшить мир:
a) да;
b) трудно сказать;
c) нет.
76. Я предпочитаю игры:
a) где надо играть в команде и иметь партнера;
b) не знаю;
c) где каждый играет сам за себя.
77. Ночью мне снятся
a) да;
b) иногда;
c) нет.
78. Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время ощущаю тревогу и страх:
a) да;
b) иногда;
c) нет.
79. Если мать Марии является
сестрой отца Александра, то кем
является Александр по
a) двоюродным братом;
b) племянником;
c) дядей.
Проверка результатов (в баллах)
b1 |
c1 |
b1 |
c1 |
a1 |
c1 |
79. |
b1 | ||||||
a2,b1 |
a2,b1 |
b1,c2 |
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
||||||||
b1,c2 |
b1,c2 |
b1,c2 |
a2,b1 |
b1,c2 |
a2,b1 |
||||||||
a2,b1 |
b1,c2 |
a2,b1 |
b1,c2 |
a2,b1 |
b1,c2 |
||||||||
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
a2,b1 |
a2,b1 |
b1,c2 |
||||||||
a2,b1 |
a2,b1 |
a2,b1 |
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
||||||||
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
b1,c2 |
a2,b1 |
a2,b1 |
||||||||
b1,c2 |
a2,b1 |
a2,b1 |
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
||||||||
b1,c2 |
a2,b1 |
b1,c2 |
a2,b1 |
b1,c2 |
a2,b1 |
||||||||
a2,b1 |
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
b1,c2 |
a2,b1 |
||||||||
a2,b1 |
b1,c2 |
a2,b1 |
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
||||||||
a2,b1 |
a2,b1 |
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
b1,c2 |
||||||||
a2,b1 |
b1,c2 |
b1,c2 |
a2,b1 |
b1,c2 |
a2,b1 |
Примечание: читать, b-1 балл, с-2 балла, баллы суммировать отдельно по каждому фактору и сравнивать со средними значениями.
Обозначения |
Среднее значение |
На 1-1,5 балла ниже среднего значения. |
На 1-1,5 балла выше среднего значения |
1 |
2 |
3 |
4 |
B |
4,05 |
Интеллект: конкретный |
Абстрактное мышление |
C |
7,5 |
Эмоциональная неустойчивость |
Эмоциональная стабильность, зрелость |
E |
5,5 |
Подчиненность, застенчивость |
Доминантность, самоуверенность, авторитарность |
G |
7,8 |
Приспособляемость, беспринципность, подвержен влиянию случая, асоциальным действиям. |
Принципиальность, придерживается правил поведения, морали |
H |
7,7 |
Робость, осторожность, сдержанность |
Смелость, склонность к риску, легко
переносит жизненные |
J |
7,6 |
Жесткость, самоуверенность, практичность |
Мягкость, зависимость, чувствительность, мечтательность, непрактичность |
L |
4,5 |
Доверчивость, уживчивость, легко ладит с людьми |
Подозрительность, эгоистичность, осторожность |
N |
5,5 |
Прямолинейность, естественность, простота, сентиментальность |
Хитрость, расчетливость, искушенность, проницательность, изысканность |
O |
6,58 |
Спокойствие, уверенность в себе, жизнерадостность, нервы не расшатаны |
Тревожность, депрессивность, тяготится дурными предчувствиями |
Q1 |
8,1 |
Консерватизм, придерживается установившихся понятий, принимает их на веру |
радикализм (тяга к новому), экспериментирующий, критически настроенный, аналитически мыслящий |
Q2 |
5,7 |
Конформизм, зависимость от группы, компанейский, следует общественному мнению. |
Независимость, предпочитает собственные решения, не считается с общественным мнением |
Q3 |
6,3 |
Недисциплинированность, плохой самоконтроль, подчинен собственным страстям |
Высокий контроль своих эмоций и поведения, точность в выполнении соп. требований |
Q4 |
6,0 |
Расслабленность, вялость, спокойствие, лень, низкое рабочее напряжение. |
Высокая активность, напряженность, деятельный, взвинченный, высокое рабочее напряжение. |
Приложение 2.
Методика исследования коммуникативных и организаторских способностей (КОС – 1)
Инструкция по применению методики.
Учащимся предлагается ответить на 40 вопросов:
1. Много ли у вас друзей, с
которыми вы постоянно
2. Часто ли вам удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими вашего решения?
3. Долго ли вас беспокоит
4. Всегда ли вам трудно
5. Есть ли у вам стремление
к установлению новых
6. Нравится ли вам заниматься общественной работой?
7. Верно ли, что вам приятнее
и проще проводить время с
книгами или за каким-либо
8. Если возникли некоторые
9. Легко ли вы устанавливаете контакт с людьми, которые старше Вас по возрасту?
10. Любите ли вы придумывать или организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?
11. Трудно ли вам включиться в новые для вас компании?
12. Часто ли вы откладываете
на другие дни те дела, которые
нужно было бы исполнить
13. Легко ли вам устанавливать контакты с незнакомыми людьми?
14. Стремитесь ли вы добиться,
чтобы ваши товарищи
15. Трудно ли вы осваиваетесь в новом коллективе?
16. Верно ли, что у вас не
бывает конфликтов с
17. Стремитесь ли вы при удобном
случае познакомиться и
18. Часто ли в решении важных дел вы принимаете инициативу на себя?
19. Раздражают ли вас окружающие люди и хочется ли вам побыть одному?
20. Правда ли, что вы плохо ориентируетесь в незнакомой для вас обстановке?
21. Нравится ли вам находиться среди людей?
22. Возникает ли у вас
23. Испытываете ли вы чувство
затруднения, неудобства или
Информация о работе Эмпирическое исследование особенностей общения –в подростковом возрасте